2.3霜和露ppt课件2022年秋大象版六年级科学上册

1、第二单元第二单元 循环循环的水的水 4.自然界中的水循环 一头脑风暴 追根溯源 回顾本单元的学习经历和以往的经验，说一说形成云的水蒸气是从哪里来的。 海洋湖泊河流中的水可以蒸发变成水蒸气 树叶可以放出水蒸气，动物呼吸也可以放出水蒸气 雪山上。

2、第一单元第一单元 显微镜显微镜下的世界下的世界 4.丌一样的感冒 一引入活动 请病假 到医院就医需要按照一定的流程来进行。根据下面的流程图说一说患者到医院后应该先做什么，后做什么。 二提出问题 三调查 医生的检查结果 感冒是常见的上呼吸道感。

3、第一单元第一单元 显微镜显微镜下的世界下的世界 1.显微镜下的细胞 思考 植物动物和人都是生物。生物体是由什么组成的呢 一观察 用肉眼或放大镜观察洋葱表皮，并用语言描述。 认识显微镜 显微镜的使用 1取镜时右手握镜臂，左手托镜座。安上目镜和。

4、第二单元第二单元 循环循环的水的水 5.水与地表形态 结合我们学过的知识和自己的生活经验,对沟壑峡谷冲积平原和三角洲等地形的形成原因作出有依据的假设。 一猜想假设 二实验 流水对地表形态的影响 模拟实验中观察到了哪些现象它们和哪些地表形态相。

5、第一单元第一单元 显微镜显微镜下的世界下的世界 2.发面的秘密 一观察 酵母粉里有什么 在显微镜下观察酵母粉里的物质 1在一个清洁的培养皿里加入一点儿酵母粉。 2加入100毫升温水和5克白糖，用玱璃棒搅拌均匀，放在温暖的地方。 3过几个小时。

6、第一第一单元单元 显微镜显微镜下的世界下的世界 3.发霉的馒头 一观察 霉斑里面有什么 使用体视显微镜戒者我们上节课所使用的显微镜观察霉斑，看看食物霉斑里面有什么，用语言戒者绘画描述观察到的现象。 体视显微镜是一种放大倍数较小的显微镜，可以。

7、第一单元第一单元 显微镜显微镜下的世界下的世界 5.疫情与防护 一提出问题 新型冠状病毒肺炎给人类带来了重大灾难，全球数以亿计的人感染。关于这次疫情，我们有什么想研究的问题 二调查 三处理信息 新冠肺炎的个人防护 符吅接种条件者均应接种新型。

8、第三单元第三单元 浩瀚浩瀚宇宙宇宙 5.浩瀚宇宙 人类对宇宙的探索经过了漫长的历程。千百年来，人类一直渴望解开宇宙的奥秘，并致力亍探索天体的运动和演化规律。 1990年，人类发射了著名的哈勃太空望远镜。这种望远镜可以避开大气层的干扰，从而观。

9、第三单元第三单元 浩瀚浩瀚宇宙宇宙 4.星系 人类肉眼可以分辨的恒星都在银河系内。1917年，口径为100英寸的胡克望远镜在美国加利福尼亚的威尔逊山天文台建成。天文学家利用它第一次揭示了银河系的真实大小及我们在其中所处的位置。 一提出问题 。

10、第三单元第三单元 浩瀚浩瀚宇宙宇宙 3.星座 人类很早就収现在天空北部有一颗星，离北天极很近，差不多正对着地轴，从地球北半球上看，它的位置几乎不变，所以人们常靠它来辨别方向，这就是北极星。 但在真实的夜空中，北极星并不是一颗特别亮的星，如何。

11、第二单元第二单元 循环循环的水的水 2.雨和雪 乌云指天空中黑色的云。因为云层太厚，光线很难透过而呈现黑色。它有一个特点是高度较低。乌云密布预示着将要下雨。 雨是一种常见的天气现象。回忆下雨前的天气特征和以往学过的知识，想一想雨是怎样形成的。

12、第二单元第二单元 循环循环的水的水 1.雾和云 回想一下对雾的经验和认识，猜一猜雾是怎样形成的。 一猜想假设 二事实证据 模拟雾的形成 能产生较多水蒸气，造雾效果明显 整理我们获得的信息，不大家交流雾是怎样形成的。 三处理信息 地球上的水在。

13、 2.32.3 霜和露霜和露 教学分析教学分析 本课着重研究霜和露这两种天气现象。霜和露的形成条件相近,本课让学生通过实验模拟霜的形成，从而了解霜的成因，并根据霜的成因及出现霜和露时的天气解释露的形成。 教材从霜是如何形成的这一问题引入，引。

14、第二第二单元单元 循环循环的水的水 3.霜和露 分析比较霜和雪的特点，猜一猜霜的形成需要什么条件。 一猜想假设 霜 寒冷的早晨才有， 地面上形成的 白色固体， 天冷时常见 雪 冬天下雪时可见， 天上落下的 二事实证据 把收集到的易拉罐罐内温。