2.3 伟大的抗日战争 教学设计

1、10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利一、教学目标:1. 树立民族自尊心和自信心。进一步增强爱国主义情感。结合现实，冷静地剖析历史、正视历史。树立理性的爱国主义情感，以积极的态度面对未来。2、初步养成尊重历史的好习惯.3、了解全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降等基本史实，探究中国抗日战争胜利的原因及伟大意义，培养学生依据史实分析历史间题的能力。4、将本课所学内容与之前学习的内容进行有机结合，引导学生从多角度分析抗日战争胜利的原因:将抗日战争和之前学习的列强侵华战争进行对比。引导学生讨论抗日战争胜利。

2、第第 2222 课课 抗日战争抗日战争的胜利的胜利 一、课标内容 知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容； 了解日本投降的史实； 探讨抗日战争胜利 的原因及历史意义。 二、学情分析 学生对抗日战争的历史非常感兴趣， 有很多影视片反映了这段历史， 同学们也看过相关的影 视剧。 对这一内容已有不同程度的了解， 老师要教会学生区別影视剧与历史原貌之间的方法。 准确掌握历史真实面貌，还要让学生认识中国。

3、第第 2222 课课 抗日战争的胜利抗日战争的胜利 教学目标教学目标 1.了解全民族坚持抗战的基本史实； 识记中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、 地点 及会议的主要内容，抗日战争胜利的时间和历史意义，分析抗日战争胜利的原因。 2.归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。 3.学生通过对抗日战争胜利原因的分析， 懂得正义终将战胜邪恶的道理， 认识世界是一个整 体，人类只有相。

4、抗日战争的胜利 教学目标：教学目标： 1、知识与能力 了解中共七大的主要内容和意义。 了解并认识促使日本无条件投降的原因， 探讨抗日战 争胜利的历史意义。 2、过程与方法 指导学生归纳中共七大的主要内容，讨论分析中共七大的历史意义。 引导学生分析促使日本无条件投降的因素，探讨抗日战争胜利的历史意义。 3、情感态度与与价值观 中共七大为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件,从而认识中国共产。

5、,三 伟大的抗日战争,图片导入,下关江边的尸体,杀人比赛,图片导入,南京大屠杀纪念馆,看到这些图片你想到了什么？,推进新课,日本是在什么背景下侵华的？,问题情境,教师讲解,根本原因：从大陆政策到“国策基准”的既定国策； 直接原因：新一轮经济危机的冲击加剧了侵略的野心，日本法西斯专政的建立； 有利时机：中国的国内局势为国共对峙，国民政府正全力“围剿”红军。,推进新课,在古代史上，中日两国邻邦。

6、第第 3 课课 伟大的抗日战争伟大的抗日战争 题组 1 侵华日军的罪行 1国际公认的战争罪大致分为三种：一是反和平罪，即计划、准备、发动、实施侵略战争； 二是常规战争罪，即违反战争法规、惯例、杀害、虐待被占领地的平民和战俘；三是反人道 罪，即在战争中杀害、灭绝、奴役平民与其他对平民的非人道行为。日本在 19311945 年期 间犯下的“反人道罪”是( ) A建立伪满洲国 B制造卢沟桥事变 C推行。

7、第第 3 课课 伟大的抗日战争伟大的抗日战争 学习目标 课程标准 重点难点 列举侵华日军的罪行， 简述中国军民抗日 斗争的主要史实， 理解全民族团结抗战的 重要性， 探讨抗日战争胜利在中国反抗外 来侵略斗争中的历史地位。 1.侵华日军的罪行，中国抗日战争的正义性。 2.抗日民族统一战线形成的主要原因及重要影响。 3.抗日战争中国共两党在正面、 敌后、 国外战场的 抗战概况、特点及影响。 4.中国抗。

8、伟大的抗日战争,学习目标,内容索引,基础落实,壹,1.侵华的原因：灭亡中国，称霸西太平洋是日本的既定国策。1927年，日本在东方会议上确定了“ ”的武装侵略方针。 2.侵华事件 (1)1931年9月18日，日本关东军炸毁了柳条湖附近的一段路，以此为借口，攻占沈阳城，制造了 事变，东北沦陷。 (2)1937年7月7日，卢沟桥事变，开始全面侵华。 (3)1937年8月13日，日军进攻上海， 。

9、三三 伟大的抗日战争伟大的抗日战争 一、教学目标 知识与能力目标 1、进一步了解日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行，并通过分析、归纳，概括其危害：再 次严重践踏了中国的主权，中华民族又一次到了生死存亡的关头。 2、认识中国军民的抗日斗争包括抗日救亡和全民抗战两个阶段，理解抗日范围变化的原因 以及全民族抗战的重要性， 过程与方法目标 本课内容从纵向看包括日军侵华和中国军民的抗日两条线索的内容。 学习时。