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2.3直线的参数方程ppt课件

2.3 2.3 一元二次方程根的判别式一元二次方程根的判别式 第第2 2章章 一元二次方程一元二次方程 教学目标教学目标 1.感悟一元二次方程的根的判别式的产生的过感悟一元二次方程的根的判别式的产生的过 程;程; 2.能运用根的判别式,判别方程根的情况和进能运用根的判别式,判别方程根的情况和进 行有

2.3直线的参数方程ppt课件Tag内容描述:

1、2.3 2.3 一元二次方程根的判别式一元二次方程根的判别式 第第2 2章章 一元二次方程一元二次方程 教学目标教学目标 1.感悟一元二次方程的根的判别式的产生的过感悟一元二次方程的根的判别式的产生的过 程;程; 2.能运用根的判别式,判别方程根的情况和进能运用根的判别式,判别方程根的情况和进 行有关的推理论证;行有关的推理论证; 3.会运用根的判别式求一元二次方程中字母系会运用根的判别式求一。

2、讲解人: 时间:2020.6.1 M E N T A L H E A L T H C O U N S E L I N G P P T 3.2.1直线的点斜式方程直线的点斜式方程 第3章 直线与方程 人 教 版 高 中 数 学 必 修 二 1.倾斜角 的定义及其取值范围; 2.已知直线上两点 ,则直线的斜率为k , 21 21 y y k xx 11,122212 (。

3、第2课时直线的极坐标方程,第一讲三简单曲线的极坐标方程,学习目标 1.掌握直线的极坐标方程. 2.能熟练进行曲线的极坐标方程和直角坐标方程间的互化. 3.能用极坐标方程解决相关问题.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,思考1直线l的极坐标方程f(,)0应该有什么要求?,知识点直线的极坐标方程,答案直线l上任意一点M至少有一个极坐标适合方程f(,)0; 以f(,)0的解为。

4、课时1 匀变速直线运动的速度公式和位移公式,第三节 从自由落体到匀变速直线运动,学习目标 1.掌握匀变速直线运动的速度公式和位移公式,并会应用公式进行有关计算. 2.掌握并会推导匀变速直线运动的两个推论,并能进行有关的计算. 3.理解公式中各物理量的物理意义及符号的确定.,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,一、匀变速直线运动规律 公式 (1)速度公式:vt . (2)位移公式:s . 二、用vt图象求位移 在匀速直线运动的vt图象中,图线和坐标轴所围的面积在数值上等于物。

5、第2课时参数方程和普通方程的互化,第二讲一曲线的参数方程,学习目标 1.了解参数方程化为普通方程的意义. 2.掌握参数方程化为普通方程的基本方法. 3.能根据参数方程与普通方程的互化灵活解决问题.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,思考1要判断一个点是否在曲线上,你觉得用参数方程方便还是用普通方程方便?,知识点参数方程和普通方程的互化,答案用普通方程比较方便.,思考2把。

6、二圆锥曲线的参数方程,第二讲参数方程,学习目标 1.掌握椭圆的参数方程及应用. 2.了解双曲线、抛物线的参数方程. 3.能够利用圆锥曲线的参数方程解决最值、有关点的轨迹问题.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点一椭圆的参数方程,答案是点(rcos ,rsin )绕点O逆时针旋转的旋转角.,思考1圆x2y2r2的参数方程 的参数的几何意义是什么?,(2)。

7、第1课时参数方程的概念及圆的参数方程,第二讲一曲线的参数方程,学习目标 1.理解曲线参数方程的有关概念. 2.掌握圆的参数方程. 3.能够根据圆的参数方程解决最值问题.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,思考在生活中,两个陌生的人通过第三方建立联系,那么对于曲线上点的坐标(x,y),直接描述它们之间的关系比较困难时,可以怎么办呢?,知识点一参数方程的概念,答案可以引入参数,。

8、三三 直线的参数方程直线的参数方程 学习目标 1.理解并掌握直线的参数方程.2.能够利用直线的参数方程解决有关问题 知识点 直线的参数方程 思考 1 如图, 直线 l 过定点 M0(x0,y0)且倾斜角为 2 ,那么直线的点斜式方程是什么? 答案 yy0tan (xx0) 思考 2 在思考 1 中,若令 xx0tcos (t 为参数),那么直线 l 的参数方程是什么? 答案 xx0t。

9、三直线的参数方程,第二讲参数方程,学习目标 1.理解并掌握直线的参数方程. 2.能够利用直线的参数方程解决有关问题.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点直线的参数方程,答案yy0tan (xx0).,思考1如图,直线l过定点M0(x0,y0)且倾斜角为 ,那么直线的点斜式方程是什么?,思考2在思考1中,若令xx0tcos (t为参数),那么直线l的参数方。

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