2.4.1 羧酸 学案含答案

1、 2.4 平面向量的数量积平面向量的数量积 24.1 平面向量数量积的物理背景及其含义平面向量数量积的物理背景及其含义 学习目标 1.了解平面向量数量积的物理背景， 即物体在力 F 的作用下产生位移 s 所做的功. 2.掌握平面向量数量积的定义，理解其几何意义.3.会用两个向量的数量积求两个向量的夹角 以及判断两个向量是否垂直.4.掌握平面向量数量积的运算律及常用的公式 知识点一 平面向量数量积。

2、24函数与方程24.1方程的根与函数的零点学习目标1.知道函数零点的定义，会求函数的零点.2.能说出函数零点的存在性定理，会判断函数零点的存在性及存在区间.3.能利用数形结合的方法分析方程根的个数或分布情况.4.会根据一元二次方程根的分布情况求参数范围知识链接考察下列一元二次方程与对应的二次函数：(1)方程x22x30与函数yx22x3；(2)方程x22x10与函数yx22x1；(3)方程x22x30与函数yx22x3.你能列表表示出方程的根，函数的图象及图象与x轴交点的坐标吗？答案方程x22x30x22x10x22x30函数yx22x3yx22x1yx22x3函数的图象方程的实数根x11，x23x1。

3、 第一节第一节 人类活动对环境的影响人类活动对环境的影响 情景导入 课标导航 课程标准 1.列举环境污染的类型、污染物的来源及被污染的对象。 2.关注全球性生态环境问题。 3.探讨人口增长对生态环境的影响。 4.概述生物多样性的种类。 关键术语 水体污染 温室效应 酸雨 臭氧层 生物多样性 环境污染 基础梳理 1内容：水质变差、大气变浊和废弃物堆积等。 2污染物的来源：人类的生产活动和生活活动。 3被污染的对象：水体、大气和土壤。 4类型 (1)水体污染 污染物的类型：无机污染物和有机污染物。 典例： 水体富营养化， 即在人类活动的影。

4、2.4抛物线2.4.1抛物线的标准方程学习目标1.掌握抛物线的定义及焦点、准线的概念.2.掌握抛物线的标准方程及其推导过程.3.明确抛物线标准方程中p的几何意义，能解决简单的求抛物线标准方程的问题知识点抛物线的标准方程思考1在抛物线方程中p有何意义？抛物线的开口方向由什么决定？答案p是抛物线的焦点到准线的距离，抛物线方程中一次项决定开口方向思考2已知抛物线的标准方程，怎样确定抛物线的焦点位置和开口方向？答案一次项变量为x(或y)，则焦点在x轴(或y轴)上若系数为正，则焦点在正半轴上；若系数为负，则焦点在负半轴上焦点确定，开。

5、2.4空间直角坐标系24.1空间直角坐标系学习目标1.了解空间直角坐标系的建系方式.2.掌握空间中任意一点的表示方法.3.能在空间直角坐标系中求出点的坐标知识点空间直角坐标系1空间直角坐标系(1)定义：为了确定空间点的位置，我们在平面直角坐标系xOy的基础上，通过原点O，再作一条数轴z，使它与x轴，y轴都垂直，这样它们中的任意两条都互相垂直；轴的方向通常这样选择：从z轴的正方向看，x轴的正半轴沿逆时针方向转90能与y轴的正半轴重合这时，我们说在空间建立了一个空间直角坐标系Oxyz，O叫做坐标原点(2)坐标平面：每两条坐标轴分别确定的。

6、2.4 圆的方程圆的方程 2.4.1 圆的标准方程圆的标准方程 课标要求 素养要求 1.回顾确定圆的几何要素，在平面直角 坐标系中，探索并掌握圆的标准方程. 2.会根据已知条件求圆的标准方程. 通过探索圆的标准方程并运用方程解决 问题，培养。

7、第第 4 节节 动物生命活动的化学调节动物生命活动的化学调节 第第 1 课时课时 化学信号化学信号激素激素 目标导读 1.通过教材 P4445性引诱剂诱杀昆虫实验和 P4546家蚕的发育过程，了解无脊椎 动物激素的种类和作用特点。2.结合教材 P46图 236，阐明人体主要激素的分泌部位和生理 功能。 重难点击 人体主要激素的分泌部位和生理功能。 一 无脊椎动物的激素 1动物个体之间的通讯外激素 (1)实验：性引诱剂诱杀昆虫实验 活动目标 描述某些昆虫通过分泌性外激素吸引同种的异性昆虫 材料用具 棉铃虫雌蛾；有机溶剂；小烧杯，研钵，水盆 方法步骤。

8、第第 2 2 课时课时 羧酸衍生物羧酸衍生物 学业水平目标 核心素养对接 1.了解酯的结构特点及性质，了解酯的 酸性水解和碱性水解的规律与差别。 2理解油脂的组成结构特点主要化 学性质及在生命活动中的作用，了解肥 皂的去污原理。 3 认识胺。

9、第四节第四节 羧酸羧酸 羧酸衍生物羧酸衍生物 第第 1 1 课时课时 羧酸羧酸 学业水平目标 核心素养对接 1.熟悉羧酸的定义及分类。 2了解常见羧酸的性质 3 了解乙酸的酸性， 明确乙酸酯化反应 的断键特点。 微观探析：羧酸的组成和结构特。

10、第第 2 课时课时 羧酸羧酸 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析： 能从羧基的成键方式的角度，了解羧酸的结 构特点和分类，理解羧酸、酯的化学性质及官能团与反应类型之间的关系。2.证据推理与模 型认知：结合乙酸乙酯水解反应的原理，能推理出羧酸酯化反应、酯类物质水解反应后的产物。 一、羧酸的结构与分类 1羧酸的组成和结构 (1)羧酸：分子中烃基与羧基直接相连形成的有机化合物。 官能团为COOH。

11、第第 4 节节 羧酸羧酸 氨基酸和蛋白质氨基酸和蛋白质 第第 1 课时课时 羧羧 酸酸 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析： 能从羧基成键方式的角度，了解羧酸的结构 特点和分类，理解羧酸的化学性质及官能团与反应类型之间的关系。2.科学探究与创新意识： 能根据酯化反应的原理优化乙酸乙酯制备的方案，提高乙酸乙酯的产率。 一、羧酸概述 1羧酸的组成和结构 (1)羧酸：分子由烃基(或氢原子)和羧。