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2、,第二十章 数据的分析,20.1 数据的集中趋势,第二十章 数据的分析,20.1 数据的集中趋势,考场对接,考场对接,题型一 算术平均数的计算,A,8,题型二 识别函数,C,17,题型三 中位数、众数的计算,C,D,题型四 求解统计数据中含未知字母的统计量,A,B,题型五 实际问题中平均数、众数、中位数的选择,C,题型六 算术平均数和加权平均数的应用,题型七 样本估计总体解决实际问题,谢 谢 观 看!,。
3、6.3 从统计图分析数据的集中趋势,第六章 数据的分析,八年级数学北师版,学习目标,1.能从统计图中获取信息,并求出相关数据的平均数、中位数、众数(重点) 2.理解并分析平均数、中位数、众数所体现的集中趋势(难点),导入新课,回顾与思考,体现各项的具体数目,反映事物的变化趋势,表示各部分所占的百分比,我们学习过的统计图都有哪些?各自的特点呢?,讲授新课,问题1:为了检查面包的质量是否达标,随机抽取同种规格的面包10个,这10个面包的质量如图所示.,(1)这10个面包质量的众数是( )、中位数是( ); (2)估计这10个面包的平均质。
4、(人教版)八年级下 第二十章 20.1 数据的集中趋势 课时练 (锦州中学)学校: 姓名: 班级: 考号: 评卷人 得分一、选择题1. 已知一组数据:6,0,4,6,则这组数据的众数 、中位数、平均数分别是( )A. 6,6,4 B. 4,2,4 C. 6,4,2 D. 6,5,4 2. 某校九年级(1)班全体学生 2015 年初中毕业体育学业考试的成绩统计如下表 :成绩(分) 35 39 42 44 45 48 50人数 2 5 6 6 8 7 6根据上表中的信息判断,下列结论中错误的是 ( )A. 该班一共有 40 名同学 B. 该班学生这次考试成绩的众数是 45 分 C. 该班学生这次考试成绩的中位数是 45 分 D. 该班学生这次考。
5、学科素养课件,第二十章 数据的分析,20.1 数据的集中趋势,知识点 平均数,在“我的 一带一路,筑梦中国全球中文演讲”比赛中,已知7位评委给最后获得冠军的选手的打分分别是:98,95,97,94,96,95,97,则该选手的最后得分就是该组数据的平均数.,知识点 平均数,如果原数据有单位,那么平均数要带单位,它的单位与原数据单位一致.,知识点 加权平均数与权,某电视台要招聘晚会小主持人,对参赛的小主持人进行了专业素质、创新能力、英语水平和应变能力的测试,这四项成绩分别按20%,20%,30%,30%的百分比计入总评成绩,可以用加权平均数计算出他们各自的成绩.。