2018版高中语文人教版必修三课件第二单元 第4课 蜀道难

1、第二单元 回肠荡气的抒情,第4课 归去来兮辞 并序,目标重点 1.了解陶渊明的生平及创作，积累重要的文言实词、虚词和句式等文言知识。 2.理解作者的感情脉络，体会文章表达的思想感情。 3.感悟作者返璞归真的人生志趣和人生境界。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,文苑氧吧 生成素养,(7)流憩( ) (8)矫首( ) (9)遐观( ) (10)出岫( ) (11)翳翳( ) (12)西畴( ),1.读准字音 (1)瓶无储粟( ) (2)求之靡途( ) (3)田园将芜( ) (4)轻飏( ) (5)觞( ) (6)眄( ),自知自疑 自学在前,语言积累,一,答案,(13)窈窕( ) (14)遑遑( ) (15)耘耔( ) 。

2、第二单元 宋词流韵,第4课 柳永词两首,目标重点 1.掌握词的文体知识，了解词的几个发展阶段和两大流派；了解柳永及其婉约词的特点。 2.反复吟诵诗词，品味语言，理解意境，准确把握作者的情感，培养诗词鉴赏能力。 3.学习作者融情入景、虚实结合的写作手法。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,(7)叠 （ ） (8)菱歌（ ） (9)千骑（ ） (10)箫鼓( ) (11)凝噎( ) (12)暮霭( ),1.读准字音 (1)都会( ) (2)参差( ) (3)堤沙( ) (4)天堑( ) (5)珠玑( ) (6)罗绮( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答。

3、“学习选择和使用论据”定向练,目标重点 1.恰当取舍论据。2.分析使用论据。,第二单元 唐代的华丽诗章,栏目索引,一、典文赏析,二、技法点拨,三、实战演练,一、典文赏析,提示,融 人类文明的历史如银河般浩瀚璀璨，不同民族间的交流、融合大大促进了人类文明的发展、创新。随着现代信息技术的飞速发展，这种互动与融合达到了空前的规模。因此，我们不仅要传承优秀的民族文化，还要积极推动世界文明的融合、发展，让文明之光照亮全人类，让我们的世界更加和谐、美好。 起：提出本文的中心论点。,掀开历史的篇章，我们随处可见民族文化交融的印。

4、第6课 琵琶行并序,第二单元 唐代的华丽诗章,目标重点 1.熟读并背诵全诗。 2.欣赏运用比喻描写音乐的语言艺术。 3.理解诗歌中“同是天涯沦落人”的含意。 4.了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的手法。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,(7)管弦( ) (8)霓裳( ) (9)乍破( ) (10)迸发( ) (11)银篦( ) (12)钿头( ),1.读准字音 (1)湓浦口( ) (2)红绡( ) (3)悯然( ) (4)憔悴( ) (5)转徙( ) (6)迁谪( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答案,(13)呕哑( ) (14)幽咽( ) (15)恬然( ) (16)铮铮然(。

5、第7课 李商隐诗两首,第二单元 唐代的华丽诗章,目标重点 1.了解作者李商隐。 2.从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。 3.体会李诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。 4.进一步训练读诗诵诗的能力，理解李商隐诗歌的多种解法。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,(4)宵柝( ) (5)未卜( ) (6)晓筹( ),1.读准字音 (1)锦瑟( ) (2)惘然( ) (3)马嵬( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答案,s,wn,wi,tu,b,chu,2.理解词义 (1)无端： (2)春心： (3)可待： (4)惘然： (5)宵柝： (6)四纪：,答。

6、第二单元 唐代的华丽诗章,第4课 蜀道难,目标重点 1.理清思路，熟读成诵，感受诗歌的意境美和声韵美。 2.学习作者描写蜀道雄奇险峻的手法，了解诗歌的寓意、主旨。 3.品味作品飘逸豪放、流转自然的语言特色，体会李白诗作的浪漫主义风格。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,(7)扪参( ) (8)峥嵘( ) (9)抚膺( ) (10)巉岩( ) (11)飞湍( ) (12) 咨嗟( ),1.读准字音 (1)噫吁嚱( ) (2)鱼凫( ) (3)秦塞( ) (4)萦绕( ) (5)石栈( ) (6)猿猱( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答案,(13)喧豗( ) (14)。