2018版高中语文人教版必修四课件第四单元 第12课 苏武传

1、第13课 宇宙的边疆,第四单元 生动的科普作品,目标重点 1.了解解说词的特点，了解一些有关宇宙的基础知识。 2.借助文中议论抒情，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,甲烷( ) 彗星( ) 夙望( ) 广袤( ) 稀疏( ),1.读准字音 (1)单音字 晕眩( ) 脚趾( ) 踝节( ) 磅礴( ) 璀璨( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答案,xun,zh,hui,pn b,cn,wn,hu,s,mo,sh,(2)多音字,答案,旋,旋涡( ) 旋风( ),壳,贝壳( ) 躯壳。

2、第四单元 走进奥妙的科学世界,第13课 宇宙的未来,目标重点 1.理清文章思路，理解文章主要观点。 2.体会文章幽默的语言风格。 3.感受霍金严谨求实的科学精神，提高科学素养。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,文苑氧吧 生成素养,(7)混沌( ) (8)逾越( ) (9)辐射( ) (10)中伤( ) (11)沮丧( ) (12)模棱两可( ),1.读准字音 (1)恍惚( ) (2)告罄( ) (3)臭名昭著( ) (4)尴尬( ) (5)迄今为止( ) (6)坍缩( ),自知自疑 自学在前,语言积累,一,答案,hn dn y fzhnjm ln,hun h qnzho n q tn,答案,2.理解词义 (1)模棱两可：(2)。

3、第二单元 宋词流韵,第7课 李清照词两首,目标重点 1.了解作者生平经历及其前后期词风的变化。 2.体味词作中的意象和由意象营造的意境，以及词句中凝聚的感情。 3.对两首词熟读成诵，体悟运用叠字手法的表达效果。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,(5)戚戚( ) (6)乍暖还寒( ) (7)堆积( ) (8)堪摘( ),1.读准字音 (1)玉枕纱厨( ) (2)东篱( ) (3)盈袖( ) (4)寻觅( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答案,zhn ch,l,yn,m,q,zh hun,du,kn,答案,2.理解词义 (1)解释加点词的意思 薄雾浓云愁永昼： 。

4、第二单元 宋词流韵,第4课 柳永词两首,目标重点 1.掌握词的文体知识，了解词的几个发展阶段和两大流派；了解柳永及其婉约词的特点。 2.反复吟诵诗词，品味语言，理解意境，准确把握作者的情感，培养诗词鉴赏能力。 3.学习作者融情入景、虚实结合的写作手法。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,(7)叠 （ ） (8)菱歌（ ） (9)千骑（ ） (10)箫鼓( ) (11)凝噎( ) (12)暮霭( ),1.读准字音 (1)都会( ) (2)参差( ) (3)堤沙( ) (4)天堑( ) (5)珠玑( ) (6)罗绮( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答。

5、第二单元 宋词流韵,第5课 苏轼词两首,目标重点 1.熟读成诵，体会词作的声律之美，感受豪放词的特点。 2.运用联想和想象，领悟词中壮阔的意境。 3.体会两首词写景、叙事、抒情相结合的写法，培养初步鉴赏诗歌的能力。 4.了解作者的生平及思想，获得人生启示，培养勇于面对困难的旷达乐观情怀。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,(5)料峭( ) (6)吟啸( ) (7)萧瑟( ),1.读准字音 (1)纶巾( ) (2)樯橹( ) (3)酹江月( ) (4)一蓑烟雨( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答案,un,qin l,li,su,qio,xi。

6、单 元 整 合,考点对接,真题再现,写作指导,本单元所选文章是科普作品。科普就是科学技术普及的简称。人类的科学和技术活动包括两个方面,一是科学技术的研究与开发,二是科学技术的传播与人才培养。因此科普是科技工作的重要组成部分。科普就是把人类研究开发的科学知识、科学方法以及融入其中的科学思想和科学精神,通过多种方法、多种途径传播到社会的方方面面,使之为公众所理解,用以开发智力,提高素质,培养人才,发展生产力,并使公众有能力参与科技政策的决策活动,促进社会的物质文明和精神文明的发展。这类文章的特点主要是在准确、科学的。

7、第一单元 悲欢舞台,第3课 哈姆莱特,目标重点 1.体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点。 2.用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言，读懂课文的字面意义和深层含义。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,山鹬( ) 阿谀( ) 繁文缛节( ) 嗜好( ) 印玺( ) 恭聆( ) 棕榈( ),1.读准字音 (1)单音字 枭雄( ) 破绽( ) 篡夺( ) 戕害( ) 蟊贼( ) 禀赋( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答案,xio,淆乱( ) 冥冥( ) 嗣位( ) 辞藻( ) 揩干( ) 战栗( ),zh&#。

8、第一单元 悲欢舞台,第1课 窦娥冤,目标重点 1.了解元杂剧的一般特点。 2.理清剧情，认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。 3.通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会的黑暗和统治者的残暴，和当时阶级矛盾的尖锐。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,当垆( ) 浣纱( ) 临邛( ) 痊济( ) 忤逆( ) 恓惶( ) 顷刻( ),(1)单音字 嫡亲( ) 斟酌( ) 隅头( ) 绣闼( ) 楔子( ) 鳏寡( ) 阑珊( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答案,d,前合后偃( ) 罪愆( ) 苌弘( ) 尸骸( ),zhn zhu,y,t,xi,。

9、第三单元 鸿儒哲思,第10课 短文三篇,目标重点 1.理解文章的语言内涵，领悟语言美和哲理美。 2.感受文章丰富的文化内涵，提高文化素养。 3.把握文章的主要观点和基本倾向，思考探究人生价值。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,躁动( ) 推衍( ),1.读准字音 (1)单音字 光阴( ) 枯燥( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答案,yn,zo,zo,yn,答案,(2)多音字,囊,囊括( ) 囊揣( ),度,度日如年( ) 忖度( ),挨,紧挨( ) 挨打( ),磨,磨难( ) 磨坊( ),nn,nn,d,du,i,i,m,m,2.写对字形,答案,(1),垂m( ) 羡m。

10、“善于思辨 学习辩证分析”定向练,目标重点 1.探究运用辩证分析的有效方法。2.运用辩证分析法，表达自己的思想。,第四单元 史传人物,栏目索引,一、典文赏析,二、技法点拨,三、实战演练,品味时尚阳光下，“时尚”镀上金色的光芒，在时光中熠熠发光，在岁月流逝中留下深深印记，沉淀成温润的经典，泛着淡淡的馨香。,一、典文赏析,提示,开头概述了“时尚”的两种状态。,阳光下，“时尚”换上绚丽的舞衣，在时代的前沿引领潮流，绚丽夺目的色彩让人眼花缭乱，在喧嚣热闹过后，被人渐渐遗忘，留下一个模糊的背影，慢慢被人遗忘。在时间的河流中。

11、第一单元 悲欢舞台,第2课 雷雨,目标重点 1.体会剧本中连续紧凑的戏剧冲突和个性化的人物语言。 2.理解剧中所揭示的阶级矛盾的深刻意义。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,半晌( ) 樟木( ),1.读准字音 (1)单音字 惊愕( ) 昧心( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答案,谛听( ) 弥补( ),袖襟( ) 汗涔涔( ),mi,d,m,jn,cn,shn,zhn,答案,(2)多音字,伺,伺候( ) 伺机而动( ),混,混水摸鱼( ) 混为一谈( ),间,离间( ) 中间( ),场,场院( ) 剧场( ),仆,前仆后继( ) 仆人( ),扎,挣扎( ) 。

12、第12课 动物游戏之谜,第四单元 生动的科普作品,目标重点 1.了解本文的结构。 2.了解科普文的语言特点。 3.了解动物游戏之谜。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,汲取( ) 反馈( ) 懵懂( ) 惬意( ) 羱羊( ),1.读准字音 (1)单音字 嬉闹( ) 聒噪( ) 尾鳍( ) 厮打( ) 默契( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答案,x,u,q,s,q,j,ku,mn,qi,yun,答案,露,露脊鲸( ) 露马脚( ),(2)多音字,兴,兴高采烈( ) 兴奋( ),圈,打圈子( ) 猪圈( ),省,节省( ) 省亲(。

13、第四单元 史传人物,第11课 廉颇蔺相如列传,目标重点 1.把握文意，归纳文言基础知识，掌握重点词语、语法现象和特殊句式。 2.学习善于剪裁和组织材料的方法以及用语言、行动揭示人物性格的表现手法。 3.认识廉、蔺品质的可贵，培养严于律己、知错即改的品格和以大局为重的爱国主义精神。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,(6)相如虽驽( ) (7)睨柱( ) (8)臣语曰( ) (9)遗赵王书( ) (10)不怿( ),1.读准字音 (1)不肖( ) (2)刎颈( ) (3)广成传( ) (4)袒露( ) (5)列观( ),自知自疑 自学在前,。

14、学业分层测评(十二) 苏武传基 础 巩 固 层 1下列各组句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A匈奴使来，汉亦留之以相当当：抵押B会论虞常，欲因此时降武论：商讨C丁令盗武牛羊，武复穷厄穷厄：陷于困境D武父子亡功德，皆为陛下所成就成就：栽培，提拔【解析】 “论”应为“判罪”的意思。【答案】 B2下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是( )【导学号：91232089】A汉天子我丈人行也B武等实在C卫律惊，自抱持武D来时太夫人已不幸【解析】 A 项，丈人，古义：对老人和长辈的尊称；今义：岳父。B 项，实在，古义：确实存在；今义：诚实，。

15、第四单元 史传人物,第13课 张衡传,目标重点 1.疏通文意，整体感知课文内容；归纳文言基础知识。 2.进一步掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。 3.了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡科学务实、追求真理的高尚品德和刻苦钻研的精神。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,(6)蟾蜍( ) (7)伺者( ) (8)因此觉知( ) (9)合契若神( ) (10)帷幄( ),1.读准字音 (1)善属文( ) (2)连辟公府( ) (3)逾侈( ) (4)邓骘( ) (5)中有都柱( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答案,(11)诡对( )。

16、第四单元 史传人物,第12课 苏武传,目标重点 1.理解文意，归纳文言基础知识，理清文章脉络。 2.分析文中语言描写、细节描写和对比等对刻画人物的作用。 3.品味文本的史学价值和文学审美价值，学习苏武的坚贞气节和爱国情操。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,(8)汤镬( ) (9)栘中厩监( ) (10)数通使( ) (11)相窥观( ) (12)丈人行( ) (13)遗单于( ) (14)没胡中( ),1.读准字音 (1)昆邪王( ) (2)左伊秩訾( ) (3)浞野侯( ) (4)缑王( ) (5)纺缴( ) (6)檠弓弩( ) (7)斧钺( ),自知自疑 自学在前。