2018年八年级语文上册第五单元19蝉同步训练有答案

1、2 首届诺贝尔奖颁发1给下列词语中加点的字注音。颁发（ ） 挪威（ ） 渗透（ ） 2.下列选项中没有错别字的一项是（ ）A.遗嘱 瑞典 仲裁 基金B.射线 卓越 贡献 协会C.机构 拔款 授奖 逝世D.图案 评定 粉碎 安慰3.下列句子没有语病的一项是（ ）A当美联社的这则消息发出后，在社会上引起了强烈的反响。B科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。C授奖仪式每年于 12 月 10 日诺贝 尔 逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩或挪威的奥斯陆举行。D5 月 21 日，临沂厉家寨樱。

2、10 短文二篇第二课时【甲文】山川之 美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾 将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承 天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人 如吾两人者耳。1用“”为文中画线句 子标出停顿。(2 分)解衣欲睡月 色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。2解释下列。

3、6回忆我的母亲1.下列加点字注音完全正确的一组是（ ）A.不辍（chu） 勉强（qing） B.外甥（shng） 祖籍（j）C.规律（l） 溺死（n） D.劳碌（l） 慰勉（wi）2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）A.溺死 迁涉 托辞 瞩目 B.荣辱 私塾 碾转 聊叙C.劳碌 衙门 逊色 通辑 D.慰勉 妯娌 竭力 发髻3.选择适当的词语填入括号中。（1）母亲这样整日地（ ）着。（A.劳累 B.劳碌）（2）母亲就靠那三十亩地独力（ ）一家人生活。（A.支持 B.支撑）（3）母亲（ ）着我们，不允许我们染上一 点。（A.管束 B.管教）（4）母亲（ ）的三言两语的诉说以及我亲眼。

4、23 周亚夫军细柳课时训练1.给下列加点的字注音。彀弓弩（ ） 按辔（ ） 介胄（ ） 嗟乎（ ） 曩（ ）2解释下面的词。（1）天子 且至 （2）将军约，军中不得驱驰 （3）使人称谢 （4）曩者霸上、棘门军，若儿戏耳 3下列句子的节奏划分正确的一项是（ ）A军中/闻将军令，不闻/天子之诏 B壁门/士吏谓从/属车骑曰C介 胄之士/不拜，请以军/礼见 D其将/固可袭而/虏也4. 下列句子中加点词语的意思相同的一项是（ ） A.已而之 细柳军 称善者久之 B.上乃使使持节诏将军 使人称谢C.以河内守亚夫为将军 天子为动 D.吾欲入劳军 军细柳阅读课文，完成 57。

5、1 消息二则1.阅读下面的文字，回答问题。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，豪无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泻气。（1）给下列加点的字注音。溃（ ）退 签（ ）定（2） 上面文段中有两个错别字，请找出来，并改正。改为 改为 2.填空。（1）新闻的结构主要包括 、 、 三个部分。（2）新闻的最主要特点是 。3.根据下面新闻内容，拟一。

6、24 诗词五首第一课时课时训练阅读饮酒，完成 1、2 题。1.下列对饮酒一诗分析不正确的一项是（ ）A诗中写飞鸟具有象征意义，用飞鸟飞 向天空喻指自己出仕。B诗中表现农村的恬美宁静和作者悠然自得的生活。C诗中形象地表现了田园的优美和静穆，与诗人的 心境契合。D“此中有真意，欲辨已忘言”两句是全诗的总结，意即这里有隐居生活的真正乐趣，作者想说却不知怎样表达。2.“问 君何能尔”一句中的“尔”指代 。（ 用诗中句子回答） 阅读春望，完成 35 题。3.下列对这首诗分析有误的一项是（ ）A首 联的“国破”指国家残破，“草木深”中的。

7、12 唐诗五首第二课时1.下列加点的词语的解释有误的一项是（ ）A.徙倚欲何依（迁徙）B.晴川历历汉阳树（分明的样子）C.萧关 逢候骑（遇到）D.仍怜故乡水（喜爱）2.下列诗句的节奏划分有误的一项是（ ）A.单车/欲问边，属国/过居延。B.渡/远荆门外，来/从楚国游。C.孤山 寺北/贾亭西，水面初平/云脚低 。D.昔人/已乘/黄鹤去 ，此地/空余/黄鹤楼。3.下列诗句不是对偶句的一项是（ ）A.晴川历 历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。B.树树皆秋色，山山唯落晖。C.最爱湖 东行不足，绿杨 阴里白沙堤。D.征蓬出汉塞，归雁入胡天。阅 读渡荆门送别，完成 4、。

8、12 唐诗五首第一课时阅读野望，完成 1、2 题。1.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。 2.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。阅读黄鹤楼，完成 3、4 题。3.下列理解有误的一项是（ ）A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气 势雄浑，感情真挚。B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不 可知的感受转到晴川草树 的景象。C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应 ，情融景中。D.此诗起、承、转、合，出神入化，文 思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。4.诗歌的首联、颔联和尾联表达的思想感情。

9、22 愚公移山课时训练1下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.惩(chng ) 山北之塞(s) 遂率子孙 荷(h)担者三夫B.京城氏之孀(shung)妻 始龀(chn) C.高万仞(rn) 曾(chng)不能损魁父之丘D.河曲智叟(su) 一 厝( cu)朔东2下列加点字的解释不完全正确的一项是( )A.杂然相许(赞同) 寒暑易节(容易)B.何苦而不平(愁) 子子孙孙，无穷匮也(穷尽)C.而山不加增(加大) 惧其不已也(停止)D.方七百里(方圆) 其如土石何(句首语气词，表示 反问)3下列句中加点的“之”的用法不相同的一项是( )A.笑而止之 B.跳往助之C.惩山北之塞 D.操蛇之神闻之4下列加点字与“。

10、8 美丽的颜色1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。炽热（ ） 猝 （ ） 吹嘘（ ） zh 息（ ） zhu 雨（ ） 2.下列句中加点词语的解释不恰当的一项是（ ）A.每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋。猝至：忽然到来。B.那个炉子即使把它烧到炽热的程度 ，也令人完全失望。炽热：火热而猛烈。C. 这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个女人经验过)，两次都挑选了最简陋的布景。微妙：美好，美妙。D.这种新物质的放射作用极强。放射：指由一点向四外射出。3.选择恰当的短语填空。在黑暗中，在。

11、21 孟子二章课时训练1. 解释下列加点的词语。（1）以顺为正者 （2）贫贱不能移 （3）空乏其身 （4）困于心，衡于虑，而后作 （5）出则无敌国外患 2.下列各句中没有通假字的一项是（ ）A.往之女家B.行拂乱其所为C.曾益其所不能D.入则无法家拂士3.下列各项中加点的词语属于词类活用的一项是（ ）A.妾妇之道B.必先苦其心志C.与民由之D.生于忧患4.翻译下列句子。（1）立天下之正位，行天下之大道。（2）然后知生于忧患，而死于安乐也。阅读下面的短文，完成 57 题。【甲】人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。。

12、16 昆明的雨1.下列选项中加点字注音全部正确的一项是（ ）A.牛肝菌（jn） 避邪(xi) 鲜腴(y)B.篱笆(ba) 扎(z) 洞 颓唐（tu） C.扳(bn)尖 缅(min)甸 绿釉(yu)D.炽(ch)红 卜卦(gu) 乍(zh)一 看 2.下列词语中有错别字的一项是（ ）A.碗碟 沉甸甸 姗姗来迟 冥思遐想B.吆唤 密匝匝 一反既往 豁然贯通C.鲜腴 颤巍巍 更胜一筹 狂妄自大D.娴熟 文绉绉 重峦叠障 混为一谈3.下列各句对标点符号的作用分析不正确的一项是（ ）A.“雨季” ，是 到昆明以后才有了具体感受的。 （引号表强调）B.有些 人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。种了仙人。

13、9 三峡1.文章第 1 自然段写山，第 2 自然段写 水，这样安排的目的是什么？2.作者是如何从不同季节景象来描 写江水的特点的？3.结合文章内容，用两个词语写出三峡景色的特点。 4.作者先写夏水的目的是 。5.为什么后写秋天？6.文章结尾用了歌词，有何作用？7.解释下列句中加点词的意思。不见曦月（ ） 虽乘奔御风不以疾也（ ）8.下列句中 加点词的意思相同的一项是（ ）。A.其间千二百里 肉食者谋之，又何间焉B.有时朝发白帝，暮到江陵 朝而往，暮而归C.属引凄异 属予作文以记之D.哀转久绝 率妻子邑人来此绝境9.用现代汉语翻译下列句子。至。

14、17 中国石拱桥第一课时1给下边加粗的字注音。和 谐（ ） 惟妙惟肖（ ） 洨（ ）河匀称（ ） 石砌（ ） 拱（ ）桥 河堤（ ）2根据拼音填 写汉字。h（ ）形 du（ ）坡 雄 z（ ） 桥 dn（ ）和 xi（ ） 支 chng（ ） 混 nng（ ）土 qng（ ）听3解释加粗的字。巧 妙绝伦（ ） 惟 妙惟肖（ ）独一无二（ ） 交头接耳（ ）4调整下列句子的顺序。水经注里提到的“旅人 桥”，大约建成于公元 282年 ，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥 有悠久的历史。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。我国的石拱桥几乎到处都有。正确顺。

15、17 中国石拱桥第二课时阅读下列语段，完成各题。赵州桥非常雄伟，全长 5082 米，两端宽 96 米，中 部略窄，宽 9 米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技 术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人 不知其所以为” 。这座桥的特点是：（一）全桥 只有一个大拱，长达 374 米，在当时可算是世界 上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有 陡坡，便于车马上下。 （二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量。

16、18 苏州园林 第二课时阅读下列段落，回答文后问题：（一 ）（ 1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国 各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要（ ）我国的 园林，苏州园林就不该错过。（2）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究。

17、18 苏州园林第一课时1给下列加点的字注音。池沼（ ） 嶙峋（ ） 着眼（ ） 琢磨（ ） 丘壑（ ）镂空（ ） 轩榭（ ） 斟酌（ ） 对称 （ ） 阑干（ ）2下列各组词语中没有错别字的是（ ）A败笔 蔓延 玲珑 盘屈嶙峋B堆叠 闲适 映衬 自出心材C明艳 阅历 彩绘 因地治宜D鉴赏 工细 雷同 俯仰生姿3下列关联词语填写恰当的一项是（ ）（ ）说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限， （ ）近 10 多年来人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，导致环境污染日益加剧。这不是某个国家能够独立解决的， （ ）国际间的协调和联合， （ ）能。

18、19 蝉知识与能力1了解作者，理清说明思路，概括课文内容。2品味语言，学习作者用文学笔法来加强说明生动性的写作方法。过程与方法通过默读、品味、批注等方式，弄清蝉的习性和成长规律，感受作者孜孜以求的科学精神和细致严谨的科学方法。情感态度与价值观学习作者锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。教学重点了解作者，理清说明思路，概括课文内容。教学难点品味语言，学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。2 课时第一课时一、新课导入同学们，在新学期开学之前，我们刚刚度过了一个炎热烦闷的夏天。每。

19、20 梦回繁华1.下列选项中读音有误的一项（ ）A.汴梁（bin） 拓 展(tu) 题跋(b) B.擅长(shn) 跋涉(b) 竹篙(go) C.檀(tn) 田畴(chu) 冗长(chn)D.岔 道(ch) 遒劲(qi) 城郭(gu) 2.根据释义写出相应的成语。（1）形容初春的寒冷。 （ ）（2）肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。 （ ）（3）形容行人很多，往来不断。 （ ）3.下列句子中没有语病的一项是（ ）A.通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。B.磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约 18公里左右。C.四川广元沉船事故导致 15人罹难，为了。

20、19 蝉1.下列选 项中注音有误的一组（ ）A.暴晒（bo） 窠(k) 金蜣(qing) B.穴道(xu) 臃肿(yng) 蚋(ru)C.孵化(f) 喧嚣(xun) 罅隙(xin) D.鱼鳍(q) 跳蚤(zo) 黏(nin)土 2.下列选项中加点的词语不能体现说明文语言的准确 性的一项是（ ）A.蚋和蝉一样，也有穿刺工具，位于身体下面近中部处，伸出来和身体成直角。B.这个动作使尾端从壳中脱出 ，总的过程大概要半小时。C.一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。D.不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的， 大概是 4 年。3.下列选项中标点符号使用有误的一项是（ ）A。