2018年秋北师大版语文二年级上语文天地十三课件

1、1 .妈妈，不要送伞来,第一课时,画面内容是下雨了，校门口很多家长都纷纷接走了自己的孩子，只有一个孩子没人来接，独自一人奔跑在雨中。,激发兴趣、导入新课,自主识字，交流方法,慢悠悠（yu） 雨丝（s） 淋（ln）坏 勇敢（gn） 奔（bn）跑 更加（ji）,朗读课文，了解内容,从课文中你读懂了什么？想到了什么？知道了什么？,我读懂了一位勇敢的小伙伴在雨中自已跑回家，是希望自立的表现。想到了自己也应该多独立完成一些力所能及的事，不要什么事都依赖父母。知道了只有自立自强，才能增强自己的生活能力。,分清字形，指导书写,“伞”的笔。

2、2.我的影子,第一课时,激发兴趣，导入新课,同学们，你们做过手影游戏吗？说一说你能做出些什么样的影子？,深入学习，感悟内容,用你喜欢的方式读这一自然段，思考：课文中的“我”发现了什么？,我发现地上有自己的影子；我发现我挥挥手，影子也挥挥手；我蹦蹦跳跳，影子也蹦蹦跳跳。,你想试试看吗？做个动作试试。再用“我，影子也”的句式说一说。,我发现我挥挥手，影子也挥挥手；我蹦蹦跳跳， 影子也蹦蹦跳跳。,影子是这样形成的,你的发现,a：在灯光正下方，影子会又矮又小。 b：离灯光越远，影子会越长。,第二课时,检查复习,影yn子 挥hu。

3、2.松鼠日记,第一课时,谈话导入,引入话题,冬天到了，你知道小动物是怎样 过冬的吗？,今天我们学习新课文松鼠日记，从中了解一些动物过冬的知识。,初读课文，识记生字,sh b gu f pi ro bi fng rng gj 鼠 扒 刮 附 牌 扰 拜 访 仍 估计,多种形式认读,松鼠 阴天 困难 扒开 刮风 附近 木牌 打扰 仍然 估计,强调要点，指导写字,困：全包围结构，注意先里头后封口的笔顺规则，里面的“木”最后一笔是点。阴：左右结构，注意书写时左边小右边大。难：笔画较多，书写时注意不要写大太宽，要尽量紧凑一些。忽：上下结构，上面的“勿”不要写成“匆”。

4、2 .火红的枫叶,第一课时,介绍作者,金波：1935年生于北京。 中国作家协会儿童文学委员 会委员，著有诗集在我和你之间林中月夜，童话集小树叶童话眼睛树。1992年获国际安徒生奖提名。,指导朗读：,枫叶很红，一片比一片红。,温馨提示：朗读时注意快慢、轻重,仿照课文中的句式说一句话。,它比朝霞还红，比玫瑰还红。,“比还，比还”,它比大海还蓝，比天空还蓝。,汇报收获，总结全文,在秋天里，我觉得火红的枫叶是最美丽的。在收获的季节里，我总会想起亲爱的老师。我们要热爱老师，尊敬老师。,第二课时,检查复习,寻、拾、总、朝、霞、贴、诗、。

5、1.流动的画,第一课时,导入课文,画王维 (唐) 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。,初读课文，认读生字,呜 啦 幅 腰 纱 似 忽 哦 微 浮,w l f yo sh s h wi f,细读课文，读中感悟,“流动的画”是怎样的画呢？那几句描写了画中的景色？画中描写了哪些景物？,“流动的画”指的是祖国美丽如画的景色。从“小河弯弯曲曲山坡点点人家”描写了画中的景色。画中的景物有：小河 山 白纱 汽车 路 鲜花 水库 山坡 人家。,看到车窗外流过这么美的景色，坐在车厢里的小朋友想干什么呢？,边吃橘子边画画，想把橘子皮扔出窗外。,忽然看到。

6、2.王冕学画,第一课时,王冕是我国古代一位著名的诗人和画家。今天,我们学习的是王冕小时候学画的故事。,作者简介,(1)借助拼音自由读课文,达到读准字音,读通顺句子的目的。 (2)用自己喜欢的符号把生字画出来。 (3)给自然段标上符号。 (4)提出不懂的问题。,自读课文，完成下列目标：,讲读课文，感受成功,王冕学画什么？画得怎样？为什么？书中哪一段是写的这三个问题？,王冕学画荷花，画的和真的一样，因为他认真观察，反复练习。书中最后一段写的这三个问题。,他为什么画得这样好？,每天画，不灰心。,什么叫不灰心？,这说明王冕开始学画，也。

7、1.比本领,第一课时,谜语激趣，导入新课,（1）头上长树杈,身上开梅花,跳跃跑得快,森林是老家。（打一动物）（2）身穿一件金色衣，又有脚来又有手，走时好像一个人，爬时好像一条狗。（打一动物）,细读课文，深层感悟,读第一自然段。思考：梅花鹿和金丝猴为什么比本领？他们各有什么本领？,会爬树,跑得快,朗读第一自然段。,朗读指导：读大象伯伯的话时声音粗一些，语气要亲切、和蔼。梅花鹿和金丝猴都觉得自己本领大，他们的话要读得很自信。,学习第二自然段。,梅花鹿和金丝猴摘到果子了吗？为什么？,没有。梅花鹿跳过了河，可是不会上树；。

8、1 .秋天到,第一课时,秋夕杜牧 (唐代)银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。,出示古诗，导入课文,（1）转：在“转凉”中读扑zhun 行：在“排成行”中读hng。 （2）注意三拼音的拼法：“转zhun”“凉ling”“爽shung”“黄hung” “霜shung”“降jing”,初读课文，认识字词,理解内容,认真思考下列问题，准备回答：,（1）从诗中，你知道秋季有几个月吗？,诗歌从八月写到十月，秋季就是指这三个月。,（2）秋天的天气有什么特点？,天气慢慢地变凉了。,（3）秋天都能收获什么？谁收获鱼虾？谁收获瓜果？都有哪些瓜。

9、2.小狮子,第一课时,情景引入,今天我们要学的课文 中有一只小狮子，在 它生长的过程中，曾 经有一个故事，你想 知道吗？让我们一起 学习小狮子这篇课文。,初读课文，自主识字,懒（ ） 晒（ ） 依（ ） 赖（ ）,ln,shi,y,li,细读体会，读中感悟,把课文分成了几个部分？,（1）初生的小狮子懒洋洋的 （2）小狮子妈妈的教导 （3）努力学习 （4）真正的小狮子,齐读第二段，我们一起来看看初生的小狮子是怎样的。,这只小狮子一天到晚懒洋洋地晒太阳，吃饱了就在大树下玩耍、睡觉，什么也不干。,重点理解小狮子的话。,小狮子抬起头，懒洋洋地说：。

10、8.书的世界,第一课时,导入新课,今天,我们要走进书的世界,去知识的海洋里遨游。,文化街,结合情境认字读词,新华书店 报刊亭 图书馆 阅览室 文化站,有书的地方,杂志 工具书 连环画 教科书 报纸,图书报刊,让我们来记住这些地方吧，先来认识这些生字宝宝。,精 刊 馆 阅 览 环 科,jng kn gun yu ln hun k,界：上下结构，上边是“田”，下边是“介”。 报：左右结构，左窄右宽，第五笔是竖不是撇。 查:上下结构。上面是“木”,下面是“旦”。,写法指导,”,不要写成“木”。 志:上下结构。上面是“士”,不要写成“土”,下面是“心”。 具:上下结构。

11、2.我是什么,第一课时,认读生字,披 碰 露 晶 暴 躁 灌 溉 淹 冲,p png l jng bo zo gun gi yn chng,指导写字,升：第一笔是横撇，与“开”要区分开。 穿：上面是“穴” ，下面一个“牙”。 服：左右结构，左面是“月”字旁，右面是与“报”的右面相同。,雪：上下结构。上面是“雨”字头，下面一个“彐”字。 江：左右结构。左面是三点水，右面是“工”。 坏：左右结构。左面是土字旁，右面一个“不”。,小结，提出学习要求,1.多读课文，弄懂文意。 2.练习书写，正确规范。,第二课时,趣味切入课题,同学们，今天我想把一位小小魔术师介绍给你。

12、1.风,巧猜谜语，导入新课,云儿见它让路，小草见它弯腰，小树见它点头，花儿见它微笑。,风,创设情境，整体感知,风是大自然的一种天气现象，你还知道哪些天气象现象呢？他们与风有什么不同？,看不见 摸不着。,初读课文，解决生字,波,游,戏,再读课文，感知内容,刚才我们读了课文，现在有个问题想考考大家：诗中哪些地方告诉我们风来了，请你用在课文中画一画。,树叶颤动、 林木点头、 河水起波。,虽然风看不见,摸不着。但是当我们看到颤动的树叶、点头的林木、泛起波纹的河水的时候,我们就知道风来了。这时的风怎么样？,微风,训练朗读，品味。

13、语文天地15,第一课时,认真观察掌握书写技巧,难,难,抄写音节发现拼读规律,磊,晶,淼,赔,贱,扇,栩,找他玩,他家里仍然没有人,他旅游还没回来呢！,多音字注音、组词,转,_（ ）,_（ ）,藏,_（ ）,_（ ）,没,_（ ）,_（ ）,漂,_（ ）,_（ ）,漂亮,zhun,zhun,cng,zng,mi,m,pio,pio,转动,旋转,藏书,宝藏,没有,沉没,漂浮,第二课时,诵读古诗感悟诗歌含义,这首诗讲了怎样的一件事？从中看出诗人什么样的心情？,讲了诗人年老之后回到家乡，满头白发，家乡的儿童笑着把他当成了客人。从中看出 作者离乡多年回来时 的无限感伤之情。,自主阅读理解短文含义。

14、语文天地1,第一课时,练习正确书写汉字。,比,忙,秋,这三个字有什么共同特点？,都是左右结构的字。,变换部首复习生字。,“十”,“一”,这是什么符号？,加号表示加上一部分，减号表示减去一部分。老师表演小魔术。,拾（扌）+（纟） （纟）+（ ） （ ）,（恰好）,（拾起）,（送给）,给,忄,恰,读一读，填一填。瓜果香 枫叶红 菊花黄香 红 黄,稻米,小枣,玉米,例句：我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。,仿照样子练写句子,我来到花园里，想寻找一朵黄色的花。,第二课时,山行杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜。

15、,语文天地9,第一课时,练习书写汉字,伸,非,巩固汉语拼音,伯 拖 梭 伙 摸 过 驮 坡 佛,b tu su hu m gu tu p f,分类积累汉字,写一写，想一想：“切”和“毫”这两个字的部首是什么？,刀,毛,积累四字词语,垂头丧气 得意扬扬 自言自语 自寻烦恼 谁是谁非 习以为常,读屏幕上的一段话，看看里面用了哪 些词语。,这次的野外生存考验我们班级没有拿到好的成绩，大家读垂头丧气的收拾行李，猛虎队得意扬扬的计划着他们的庆功宴。就在我自言自语的分析自己的失误时，教导员说：“同学们，这件事就到此结束了，大家不要再议论了，谁是谁非都已经不再。

16、语文天地11,第一课时,用心观察，掌握书写规律。,品,“品”字结构类型的字还有哪些？,晶 磊 森,抄写音节，复习拼音知识。,对比：“堆”与“伟”的音节，认识到“ui”与“ei”的不同。 对比“伟”与“退”的音节，知道“ui”单独做音节的时候写成“wei”,酉,弓,张,弛,弦,酒,酥,酸,理解意思，学会运用词语。,身强力壮 插入云霄充满自信 身材魁伟,形容身体强壮有力。,多形容山峰高耸入云，也形 容高楼。,自己相信自己:有自信心、 信心十足,就是人高马大,块头十足,雄 健有力!,读读背背，积累励志名言。,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。,宝剑。

17、语文天地4,第一课时,洋 流,观察“洋、流”两个字的字形，说说有什么发现？,带“三点水”旁的字要写得左窄右宽，三点水写得像弧形一样。,认真观察，练习书写,观察“福”字，说说字的组成。,福,“礻”是“示”字作偏旁的变形，。“示”是“神”的本字。从“示”的字，一般与神（包括对神的崇拜活动和心理）有关。,认识“礻”旁，积累汉字,样 洋 祖 组 纱 沙 福 幅,说一说每组字的区别在哪儿？,部首。,区分字形，口头组词,自己试一试能分别口头组词吗？,海洋 祖国 纱窗 一幅画 怎样 小组 沙土 福气,我正要把橘皮扔出窗外， 忽然看见,我正要把。

18、语文天地14,第一课时,取 都,观察“取、都”两个字的字形，说说有什么发现？,写这类字要左高右低。,认真观察掌握书写技巧,抄写音节发现拼读规律,iu 单独做音节的时候要写成 you。,认识部首分类积累汉字,被、裤、裙、袜,却、即、叩,认识部首分类积累汉字,迪,油,笛,躁,燥,操,销,消,俏,在野外玩,在雪地上玩,折柳枝，采野花,第二课时,读背古诗，日积月累,说说诗中写了哪些景色？,牧童、黄牛、鸣叫的蝉,语文实践举办玩具展览,你希望玩到更多的玩具吗？你愿意和好朋友交换玩具玩吗？今天我们一起来举办一次班级玩具交易会。,说说自己准备拿出哪一。

19、语文天地12,第一课时,掌握写字技巧，练习书写汉字,特,持,拦,认识偏旁部首，分类积累汉字,狐 利,犭 刂,狗 猫,刚 划,捡,检,脸,娃,蛙,哇,违,伟,纬,桃,逃,挑,根据动物特点，写出恰当评语。,（1）你喜欢哪些小动物，为什么？,（2）什么样的话才叫评语？,小白兔用实际行动保护环境。,第二课时,语文实践活动，出题汇报结果。,（1）特殊的考试里，动物电视台出了怎样的一道考题？,这真是一场特殊的考试啊，没有考卷，也没有主考官在场的情况下用一块果皮考察应聘者的实际行动。,（2）考试的结果怎样？,小熊、小猴、小狐狸看见果皮怕弄脏自己，绕开。

20、语文天地5,第一课时,左 右,观察“左、右”两个字的字形，说说有什么发现。,注意横和撇在田字格中的位置，整个字笔画间协调才好看。,描描写写，掌握技巧,想一想“因、影、意”这三个字的音节能 不能不带“y”。,不能不带“y” 。,复习拼音，写对音节,观察“影、密”两个字，说说字的组成。,影 密,偏旁是“彡”和“宀”。,按照偏旁，积累汉字,秘密 机密 蜂蜜 反复 反对 重复 忽然 突然 自然,找出不同类的词语。,辨析词义，积累词语,一路上，影子总跟着我，它为什么跟着我呢？ 一路上， 总唱个不停， 为什么 _呢？ 一路上， 总 _， 为什么 _ 。