2018年秋部编版语文一年级上第7课青蛙写诗课件

1、7 何不去旅行,资料宝袋,资料宝袋,资料宝袋,叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。,资料宝袋,预习检查,我要学会有感情地朗读课文。我能读准田字格内的生字，并给它们组词语。我能根据课文内容画出漂亮的图画。,字词乐园,一些 交换 吹牛 看见 雨点 些许 换气 好看 很多 忘记,我会读,课文详解,7 何不去旅行秋天，有些树的叶子换了黄衣裳，有些树的叶子换了红衣裳。风吹着他们，黄衣裳红衣裳飘动得真好看。,课文详解,黄叶子 黄衣裳 红叶子 。

2、,12 雪地里的小画家,R 一年级上册,学习目标,1.认识“群、竹”等11个生字，会写“竹、牙”等5个字。认识3个偏旁“ 、厶、力”，学习一个新笔画“ ”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点） 3.了解课文内容，知道四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的习性。（难点）,新课导入,雪，纯洁、晶莹，它是冬天的小精灵，也是大自然送给万物生灵的一份厚礼。雪后的大地，多像一张洁白的画布啊！一群小画家走来了，他们用脚在雪地上印下了一幅幅美丽的图画，让我们一起来认识这些雪地里的小画家吧！,知识备查,冬 眠某些动物，。

3、,9 日月明,R 一年级上册,学习目标,1.认识“明、力”等11个生字，会写“木、心”等5个生字。认识部首“ 、又”，学习笔画“ ”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点） 3.初步了解会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的喜爱之情。（难点）,新课导入,知识备查,有趣的会意字 在我们学习的汉字中，有许多字是由两个或两个以上的汉字组成的，它的意思就是几个汉字意思的组合，这样的汉字我们就说它是“会意字”。,字词学习,木,m,我会写,林,ln,土,t,力,l,心,xn,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,明,mn,mn lin明 亮,我会认,尘,chn,chn t尘 。

4、z c s,z,c,s,z,课文详解,课件PPT,你拍z，我拍z， 小2小2zzz， 你拍c，我拍c， 半圆半圆ccc， 你拍s，我拍s， 半个8字就是s。,课文详解,课件PPT,课文详解,课件PPT,小2，半圆，半个8字就是。,写一写,课文详解,课件PPT,课件PPT,课文详解,课件PPT,课文详解,课件PPT,做 擦 洒,认一认生字,zu,c,s,课文详解,课件PPT,蚕宝宝，吐长丝， 用丝织座小房子。 睡在里面做个梦， 变成一只小蛾子。,读儿歌,拓展提升,课件PPT,。

5、,1 秋 天,R 一年级上册,1.认识“秋、气”等10个生字，会写“了、子”等4个生字。认识偏旁“木、口、人”，正确书写笔画“乛”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点） 3.初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，激发热爱大自然的情感。（难点）,学习目标,新课导入,过了炎（yn）热的夏天，我们走进了凉爽（shun）的秋天。秋天的景象多美呀，就像一幅（f）多彩的图画。,知识备查,了,le,我会写,字词学习,z,子,rn,人,d,大,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,秋,qi,qi tin秋 天,我会认,气,q,tin q天 气,树,sh,d sh 大 树,叶。

6、,11 项 链,R 一年级上册,1.认识“蓝、又、黄”等11个生字，会写“白、的”等4个字，学习2个偏旁“、禾”。（重点） 2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，体会海边的美丽和小娃娃的快乐。（难点）,学习目标,新课导入,“大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。”大海是孩子们心中神奇的乐园，对它充满着无限的向往。让我们跟随作者来到海边，把快活的小脚印落在那长长软软的沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。,知识备查,大 海海在大洋的边缘，是大洋的附属部分。由于海靠近大陆，受大陆、河流、。

7、,3 江 南,R 一年级上册,学习目标,1.认识“江、南”等8个生字，会写“可、东、西”3个生字，认识部首“氵、 、艹”，学习新笔画“亅、 ”。（重点） 2.正确、流利地朗读古诗。背诵古诗，感悟江南水乡的美景。（重点） 3.培养热爱大自然的感情。（难点）,新课导入,我们的祖国地大物博，祖国的江南水乡遍布，水乡荷香鱼肥，小桥流水，风景如画，令人向往。水乡的歌多，水乡的水多，水乡的人民更是勤劳善良。今天，就让我们走进江南，一起去感受美丽的江南！,可,k,我会写,字词学习,dn,东,x,西,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,江,jin,jin nn江。

8、第二课时第二课时 7 7 . . 青 蛙 写 诗青 蛙 写 诗 目目 录录 0101 课文品读课文品读 0303 课文拓展课文拓展 0202 课文赏析课文赏析 课文品读课文品读 0101 课文围绕青蛙写诗写了什么你从中还学课文围绕青蛙写诗写。

9、第一课时第一课时 7 7 . . 青 蛙 写 诗青 蛙 写 诗 目目 录录 0101 课前导入课前导入 0303 课文浅析课文浅析 0202 字词学习字词学习 课前导入课前导入 0101 趣味引入趣味引入 青蛙要写诗了，小蝌蚪池塘里的青蛙要。

10、7 7 青蛙写诗青蛙写诗 课题课题 青蛙写诗青蛙写诗 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.会认写诗等 11 个字,会写下个等 4 个字，认识秃宝盖四点底 2 个偏旁。 2.正确流利地朗读课文，感受诗歌的。

11、小学部编版小学部编版 一年级一年级上册上册 青蛙写诗 激趣导入 猜谜激趣，导入课题 绿衣小英雄， 田里来捉虫。 水陆都是家， 唱歌呱呱呱。 青蛙说：我要写诗啦 作者简介 张秋生，男，汉族，1968年8月出生， 系福建泉州人，1992年9月参。

12、说课内容,内容,这是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小 节。作者生动地描绘了青蛙在下雨 天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地 将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作 了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来 让人浮想联翩。教材内容图文并茂，富于 童趣，富于想象，富于创造，十分适于 天性活泼、充满好奇的一年级学生学习 语言、认识事物。,一、说教材：,教学目标： 1、认识14个生字，会写7个生字， 认识一个偏旁，了解“串”字的演变过程。2、能正确流利地朗读课文。3、认识“逗号、句号、省略号”。4、感受儿童诗的生动形象。,二、说教学目。

13、17.青蛙写诗课题 青蛙写诗 课型 新授课设计说明这是一首浅显的儿童诗歌。文中以物拟人，生动地描写了青蛙在下雨天高兴地“呱呱呱”做诗的情景，还得到了小蝌蚪、水泡泡、小水珠的帮助。教材内容图文并茂，活泼形象，富于童趣，富于想象，富于创造。是一篇不可多得的儿童喜爱的好课文，因此，在设计本课教学时，以阅读教学为载体，从阅读入手，迁移出汉字学习，然后再回到课文中朗读感悟，从而巩固和深化汉字的音、形、义，在语言环境中学字学词，提高识字效率，同时也培养学生的阅读能力。学前准备 1.多媒体课件、生字卡片。 （教师）2.预。

14、课件PPT,7 青蛙写诗,课件PPT,张秋生,张秋生，男，汉族，1968年8月出生， 福建 泉州人，1993年4月加入中国共产党， 1992年9月参加工作， 北方交通大学运输经济学专业毕业，博士研究生学历，经济学博士，教授 。,课件PPT,认一认,写 诗 点 要 过 给 当,xi sh din yo gu gi dng,chun men y,串 们 以 成,chng,写一写,下,个,雨,们,小组合作：1.读一读（把课文读熟）2.说一说（你发现了什么？）,初读全文，理顺文络。,1、学生读课文。,2、提问：都有谁来帮忙青蛙要作诗了？,蝌 蚪,水泡泡,水 珠,阅读小提示： (1) 读课文时要读准音，看准字，遇到。

15、,7 青蛙写诗,R 一年级上册,1.认识“写、诗”等11个生字，会写“下、个”等4个生字。认识3个偏旁“冖、灬、覀”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点） 3.初步认识和了解逗号、句号和省略号三种标点符号。（重点） 4.感悟课文内容，拓展语言，培养想象和创造力。（难点）,学习目标,新课导入,下雨了，下雨了，小雨点淅沥沥、沙啦啦，池塘里的一只青蛙可高兴了，他蹲在荷叶上想要写首诗。这时候，池塘里的小伙伴都来给他帮忙了。想知道小青蛙在小伙伴们的帮助下写了一首什么诗吗？快来一起读读课文吧！,作者简介,作家名片：张秋生，天。