2018年秋牛津译林版七年级上册 Unit2 Task 学案

1、七年级上册 Unit 3 Grammar 学案主备： 谈德欢 审核： 日期：2018-8-2学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_【板块要点】一、教学目标1. 了解相关人称代词的主格形式及其相应的 Be 动词。2 . 掌握人称代词主格和宾格的用法。教学重点、难点1. 用正确的人称代词及其相应的 Be 动词进行对话表达。2. 正确使用主格和宾格来进行表达。二、词汇、短语 三、句型（语法）1This is ？ Is that ？2Let me tell you about3I want to say hello to4Pardon? I cant hear you well on the phone.5I am. You are. She/he/It is.We/You/They are.不同的人称代词所。

2、0七年级上册 Unit 6 Grammar 学案主备：赵昌慧 审核: 日期：2018.8.2学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_【板块要点】一、 教学目标1. 识别并学会使用可数名词和不可数名词；2. 掌握可数名词的复数形式，包括规则变化和不规则变化；3. 学会正确使用量词修饰不可数名词。教学重点、难点1. 可数名词单数前冠词 a 和 an 的使用；2. 掌握可数名词的复数形式，包括规则变化和不规则变化；3. 学会正确使用量词修饰不可数名词。二、词汇、短语1. 快乐的 adj. happy (ant.反义) _ (syn.同义) _1 块（片，张，件）n. piece two pieces of 两块（片，张，件。

3、0七年级上册 Unit 5 Grammar 学案主备：赵昌慧 审核: 日期:2018.8.1学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_【板块要点】一、教学目标1学生能够理解不同疑问词的意思；2学生能正确地运用wh-特殊疑问词，互相交流有关人或事物的信息；3. 学生能根据不同的情景，熟练地使用wh-特殊疑问词。教学重点、难点能根据不同的情景，熟练地使用wh的八个特殊疑问词。二、词汇、短语三、句型（语法）1.What do you do on Halloween?2. Which would you like ?3. Who is Mr Wu ?4. Whose bag is this ?5. When is your birthday ?6. Where is my pen ?7. Why are yo。

4、0七年级上册 Unit 8 Reading 2 学案主备：张健 日期 : 2018. 8.2学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_【板块要点】一、教学目标1. 理解文章内容的基础上，掌握本课重点词、句的用法。2. 小组内谈论 fashion show 话题,并作简要描述。 教学重点、难点1. 掌握重点词、句的用法。2. 理解不同场合衣着得体常识。二、词汇、短语1. lady (c.n.) ladies; gentleman (c.n.) gentlemen ladies and gentlemen 女士们、先生们 2. style (c.n.) 风格、样式 different styles of clothes 3. comfortable (adj.) 舒适的4. popular (adj.) 受喜爱的 be popular am。

5、 - 0 -七年级上册 Unit 4Reading2 学案主备：赵昌慧 审核: 日期: 2018.8.1学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_【板块要点】一、教学目标1. 能够熟练掌握本课的重点句型并能复述文章主要内容；2. 学生能够根据文章内容完成并说出自己一天在校的生活；3. 通过对学校情况的介绍，培养学生关心学校的情感。 教学重点、难点1. 学生能够巩固掌握本课词汇和句型；2. 学生能够根据文章内容完成并说出自己一天在校的生活；二、词汇、短语 1. wake (vi. in B. in; at C. at; at D. at; in( ) 7. We often chat _ each other _ lunchtime.A. with; at B. abo。

6、- 0 -七年级上册 Unit 7 Reading 2 学案主备：张健 审核: 日期:2018. 08.1学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_【板块要点】一、教学目标1. 熟悉课文, 掌握本课词汇和句型。2. 能运用所学句型用英语购物.教学重点、难点能在真实情境中用英语购物。二、词汇、短语三、句型（语法）1. Can I help you? = What can I do for you?2. Here are some nice cards. Here s your change.3. How much do they cost? = How much are they?4. Id like to buy a gift for my friend.5. There are different kinds of hair clips in our shop.6. Ill take them.1。

7、七年级上册 Unit 1 Reading2 学案主备： 谈德欢 审核： 日期：2018-8-1学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_【板块要点】一、教学目标1. 能用自己的语言复述课文中几名学生的情况。2. 能在语境中灵活运用所学的语句和知识点。教学重点、难点1. 理解课文和文中的一些词组、句子，复述或背诵课文。2. 多用英语交流，学会互相合作完成学习任务。二、词汇、短语 reading (n.) 阅读；read (v.) 读；reader (n.) 读者dancing (n.) 舞蹈；dance (v.) 跳舞；dancer (n.) 舞者1.swimming (n.) 游泳；swim (v.) 游泳；swimmer (n.) 游泳的人2. classmate (n.。

8、- 0 -七年级上册 Unit 6 Reading2 学案主备：赵昌慧 审核： 日期：2018.8.2学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_【板块要点】一、教学目标1. 能够熟练掌握本课的重点句型并能复述文章主要内容；2. 能够使用正确的句型谈论自己的生活方式；3. 能够对他人不健康的生活方式给出合理的建议。教学重点、难点1. 能够使用正确的句型谈论自己的生活方式；2. 能够对他人不健康的生活方式给出合理的建议。二、词汇、短语 1. tooth（n.）复数 teeth brush teetha lot of sugar(u.n.) 许多糖plan( n. for B. an; in C. the; to D. an; for三 同义句转换1. Kitt。

9、0七年级上册 Unit5 Reading 2 学案主备：赵昌慧 审核: 日期: 2018.8.1学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_一、教学目标1能熟练掌握和理解上一课所学的语言知识并进行交际运用。2能正确理解与上一课内容相当的课外短文并准确搜集信息。 3能进一步熟悉和了解西方节日及主要庆祝方式，逐步增强自己的世界文化意识。教学重、难点：将所学的语言知识进行交际运用，并能用英语句子介绍传统文化。二、词汇、短语 三、句型（语法）1.I want to dress up as a ghost.2.Thank you for telling me about the Mid-Autumn Festival.Thank you for doing sth.3.。

10、七年级上册 Unit 3 Reading2 学案主备： 谈德欢 审核： 日期：2018-8-2学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_【板块要点】一、教学目标1. 能熟练掌握文章中的词汇、短语并且造句。2. 能用自己的语言复述文章的意思。教学重点、难点1. 能根据所学内容来描述自己所在的学校面貌。2. 能在真实的环境中进行合作交流描述一所学校的面貌。二、词汇、短语三、句型（语法）1. The playground is so big. He sings so well, so many people like his songs.2. let sb. (not) do sth. make sb. (not) do sth.3. There is a teachers desk and some chairs in 。

11、Unit 2 Neighbours TaskI. Teaching aims and learning objectivesBy the end of the lesson, students should be able to:1. master the new words and expressions;2. prepare notes before writing their articles;3. write about how people help each other in their neighbourhood.II. Teaching contentsNew words and expressions: notice, information, below, better, anything, design, group, worry aboutUseful expressions: They will make you feel better!Are you worrying about what to wear to a party or how to desig。

12、Unit 2 Lets play sports! TaskI. Teaching aims and learning objectivesBy the end of the lesson, students should be able to:1. talk about their favourite sports and heroes;2. sum up the structure of the passage in the textbook;3. write an article about their favourite sports and heroes;4. assess their articles from the given aspects.II. Teaching contents1. New words and phrases: team, talk bout, match, hero.2. New structures: I often play basketball with my friends after school.We often talk abou。

13、七年级上册 Unit2 Reading1 学案主备： 谈德欢 审核： 日期：2018-8-1学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_【板块要点】一、教学目标1. 简单介绍足球的发展历史和世界杯。2. 让学生运用所学的知识介绍自己喜爱的足球运动员。3. 通过图片向学生介绍一名叫 Li Hua 的足球运动员。教学重点、难点：1. 通过文章分析阅读填写信息表格，复述文章。2. 对文章段落进行概括。二、词汇、短语 1. walking (n.) 散步，步行 - walk (v.)；go walking/swimming2. player (n.) 运动员 - play (v.)；play football/volleyball/basketball3. make sb. happy/unhappy。

14、七年级上册 Unit 2 Integrated skills 学案主备： 谈德欢 审核： 日期：2018-8-1学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_【板块要点】一、教学目标1. 掌握基本的四会单词、词组及句型。2. 能从听力材料中获取信息，用所得信息将语篇补充完整。3. 围绕“sport”这一话题，利用所学知识进行交流。教学重点、难点1. 通过听力的训练，掌握听力技巧和提升听力能力。2. 就相关话题进行交流，谈论喜欢的活动。二、词汇、短语 1. table tennis (n.) 乒乓球；play table tennis 打乒乓球else (adv.) 另外，其他；something/anything else 一些其他的事情2.what。

15、0七年级上册 Unit 6 Task 学案主备： 赵昌慧 审核： 日期：2018.8.2学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_【板块要点】一、 教学目标1. 通过阅读短文，学生能够了解 Simon 的生活方式；2. 能够列出提纲并写一篇关于学生自己的生活方式的短文。教学重点、难点1. 能够找出关于生活方式文章写作的思路及段落结构。2. 写作时能正确地使用句型表达。二、词汇、短语 1 能量 （u. n.） energy a lot of energy 许多能量2 整个的 ( adj.) whole 3 keep fit=keep healthy 保持健康 keep+adj 保持某种状态4 for breakfast/ lunch/supper/dinner 对于早餐、中。

16、- 0 -七年级上册 Unit4 Task 学案主备：赵昌慧 审核: 日期: 2018.8.1学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_【板块要点】一、教学目标：1. 学生能够用 love/like/dislike 正确表达自己的喜好；2. 学生能够根据所给的表格信息概括文章的段落结构；3. 学生能够就自己的 happiness chart 写作文章。重点难点：如何根据喜好及原因的表格形成段落分明的文章。二、词汇、短语 1 dislike (n.) 不喜欢 （v.）不喜欢 该词不是否定词2 reason(n.)原因 the reason for；的原因3 learn(vt. much too 太 (后接形容词或者副词)6 learn a lot/much about 学到很有有。

17、1七年级上册 Unit 8 Task主备：张健 日期: 2018.8.2学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_【板块要点】一教学目标1、围绕本单元的话题，对相关信息进行梳理。2、运用本单元所学信息，制作时尚服饰海报。教学重点、难点如何用本单元所学内容，描述个人的穿着搭配。二、词汇、短语 （三、四会词词性，构词，归类等）1. Jacket, model, include, dark blue, feature, material, design, popularMy fashion design, design some clothes, made of cottona jacket in dark blue, a pair of blue jeans, light and comfortable 2. match any other colour。

18、- 0 -七年级上册 Unit 7 Task 学案主备：张健 日期:2018.8.1学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_一、教学目标1. 了解如何写文章，包括句式结构、段落布局和句子衔接。2. 写一份关于一家大型购物中心的指南。教学重点、难点运用适当的语言描述一家大型购物中心的布局。二、词汇、短语 1. note n. 笔记，便条 take notes 记笔记 vt.注意；记录；注解2. top adj. 最高的，头等的 top student n. 顶，顶部 the top of3. restaurant n. 餐馆 western restaurant 西餐厅三、句型（语法） 1. There are five floors of shops and each floor is big.2.Th。

19、七年级上册 Unit 1 Task 学案主备： 谈德欢 审核： 日期：2018-8-1学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_【板块要点】一、教学目标1. 学会使用四会单词和固定短语内容。2. 学会在写作前理清思路。教学重点、难点熟练运用本单元所学知识写一篇文章向别人介绍自己。二、词汇、短语 1. everyone (pron. 合成词) 每人；someone, anyone, somebody, anybody, everybody2. come from 来自，（同义） be fromglasses (n. 眼镜，通常以复数形式出现)，a pair of glasses 一副银镜glass (n. 玻璃，不可数)，be made of glass 由玻璃之城3.glass (n. 玻璃杯，。

20、七年级上册 Unit 2 Task 学案主备： 谈德欢 审核： 日期：2018-8-1学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_【板块要点】一、教学目标1. 熟练运用本单元所学单词、词组、句型组织语言。2. 学会根据提纲组织写作材料。3. 学会构建文章结构，向别人介绍自己的体育爱好。教学重点、难点1. 根据范文结构，试用多种句式，仿写一篇短文介绍自己的体育爱好。2. 写作时要注意使用正确的人称、时态、句型。二、词汇、短语 三、句型(语法)1. I like very much/well.2. I enjoy (doing)3. is/are my favourite sport(s). is/are my favourite player(s)/star(s).4。