2018年秋人教部编版八年级语文上册第二单元写作学写传记教案

1、6 回忆我的母亲知识与能力1了解作者，掌握课文新字和词语；了解回忆录的一般特点。2学习运用具体事例写人的手法。过程与方法1朗读感知课文内容，理清文章结构，学会以时间顺序组织材料的方法。2揣摩质朴、自然、真挚的语言特点，学习运用细节描写刻画人物性格的方法。情感态度与价值观感受朱德母亲的高尚品德，领会母爱的深沉，体会作者的思念、敬爱之情。培养学生的亲情观。教学重点1体会母亲的形象特征。2领会文章质朴而又富有深情的语言特点。教学难点1学习文章通过选取典型事例来表现人物性格的方法。2领会以时间顺序组织材料的方法。。

2、5 藤野先生知识与能力1理清文章思路，把握文章线索。2把握藤野先生的形象特点。3学习抓住典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。过程与方法1归纳人物典型事例，概括人物思想品质。2品读语言，通过探究法、品读法、拓展法等体会本文的思想情感。情感态度与价值观1感受藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神。2学习鲁迅先生将个人的志愿与祖国的前途、命运紧密结合在一起的强烈爱国主义精神。教学重点学习本文运用典型事例塑造人物的方法。教学难点明、暗两条线索的结合使用。2 课时第一课时一。

3、8* 美丽的颜色知识与能力1了解相关的背景和文学常识，理解课文内容。2了解居里夫妇的科学贡献，理解“美丽的颜色”的真正内涵。过程与方法1学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力。2学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法。3抓取精辟、关键的语句，概括故事情节，了解居里夫人发现“镭”的过程，探究居里夫妇的人格和心理。情感态度与价值观通过文中的细节刻画，感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神，及其积极乐观的人格魅力，培养积极向上的人生态度，树立坚定的人生信念。教。

4、,学写传记,1.了解人物小传文体特点，并学习写一篇人物小传。 2.认识自我，培养正确的人生观、价值观。,每个时代都有值得我们追随的人，他们或以深邃的思想推动了世界文明的进步，或以其叱咤风云的政治生涯影响了历史的进程，或以其在自然课科学领域的巨大成就造福于人类,传记是记述某人生平事迹的文章。可以分为两类：一类是自述生平的，叫“自传”；一类是记述别人生平的，称“传”或“评传”。小传是其中记述较简略、篇幅较短的一种。,真实:真实记录人物的生平事迹。 完整:某一人生片断或生平经历,有头有尾。 突出重点:生平中成绩突出,。

5、写作 学写传记知识与能力了解传记的体例特点，学习人物传记的写作方法，提高写作能力。过程与方法1积累材料，并正确选择和运用材料。2正解运用生动、传神的笔法来写人。3回顾本单元中传记文章在选材、表现手法、结构布局、语言运用上的特点，让学生学习人物传记的写法。情感态度与价值观1在写自传的过程中正确地认识自己，完善自我。2在给父母家人写传的过程中增加与家人之间的情感。3在给别人立传时，感知他们身上的美德，培养正确的人生观和价值观。教学重点学会写简单的人物传记。教学难点学会剪裁材料，突出人物个性。1 课时一、新课。