2 现代诗二首词语的理解【答题方向】回答词语含义类题,一般从表层义和深层义两方面进行:(1)表层义:词语解释。(2)深层义(答题关键点 ):即从内容的角度理解词语在特定语境中的含义,通常与作品的内容、作者的思想感情和观点态度相联系。因此,可以根据文章的上下文,把握文章的整体内容,根据文章的思想倾向来
2018年秋语文S版二年级上第2课古诗二首课件Tag内容描述:
1、2 现代诗二首词语的理解【答题方向】回答词语含义类题,一般从表层义和深层义两方面进行:(1)表层义:词语解释。(2)深层义(答题关键点 ):即从内容的角度理解词语在特定语境中的含义,通常与作品的内容、作者的思想感情和观点态度相联系。因此,可以根据文章的上下文,把握文章的整体内容,根据文章的思想倾向来推断这个词语的具体含义,分析隐含义。另外可通过分析筛选关键词语,找出隐含信息( 双关、象征、潜在、引申 )。要树立字不离词、词不离句、句不离段、段不离篇的意识。【答题格式】该词的意思是,生动形象地写出了,表达了的主。
2、7 古诗词二首,忆江南,回忆、思念,忆江南唐白居易 江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南?,回忆 江南 旧人如果 胜,y nn jir shng,y nn ji r,忆,南,旧,如,江南好, 风景旧曾谙。,日出江花红胜火,,春来江水绿如蓝。,江南好,风景旧曾谙。,江南好 ; 江南好 ; 江南好 。,诗人忍不住赞美:江南-,好,能不忆江南?,能不忆江南?,忆江南唐白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?,从这两首词中读到了什么?,7 古诗词二首,第二课时,敕 勒 歌,北朝民歌,ch l,背景介绍,敕勒歌是我。
3、17 古诗二首,资料宝袋,王维,唐朝著名诗人、画家,字摩诘,号摩诘居士,世称“王右丞”。王维的诗多咏山水田园,与孟浩然合称“王孟”。后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。” 代表诗作有相思山居秋暝等。著作有王右丞集画学秘诀。,李白,字太白,号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。李白有李太白集传世,诗作中多以醉时写的,代表作有望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒梁甫吟早发白帝城等多首。,预习检查,1.有感情地,流利地朗读古诗,背。
4、赛诗会,1、不知细叶谁裁出,_ 。 2、_,百般红紫斗芳菲。 3、月出惊山鸟, _。 4、竹外桃花三两枝,_。 5、_,一枝红杏出墙来。 6、_,明月何时照我还。 7、_,虫声新透绿窗纱 。 8、国破山河在,_。 9、日出江花红胜火,_。 10、_,_。零落成泥碾作尘,只有香如故.,春,春天,是花的世界,江畔独步寻花,交流讨论,回忆学习古诗的方法。,古诗学习,1、知诗人,解诗题;,2、看注释,晓诗意;,3、入诗境,悟诗情;,杜甫:唐代“诗圣” 。他的一生跌宕起伏,在经历了安史之乱的动荡不安后,杜甫来到了成都锦江边的草堂居住,过上了安宁的日子。这。
5、古诗两首,同学们,我们祖国山河秀丽,今天,老师带大家去一个有“天下第一水”之称的景点游玩,大家知道是哪里吗?,洞庭湖是我国第二大淡水湖,号称“八百里洞庭湖”。它最大的特点是湖外有湖,湖中有山,渔帆点点,芦叶青青,水天一色,鸥鹭翔飞,春秋四时之景不同,一日之中变化万千。,刘禹锡,唐代诗人文学家、哲学家。字梦得,洛阳(今属河南)人,祖籍中山(今河北定县)。被白居易称作“诗豪”。他的许多作品,立意新颖,思想深刻;七言绝句受到民歌的启发,写得明快清新,富有生活气息和地方色彩。作品集有刘宾客集,又称刘中山集。
6、,6、古诗二首,劝 学,【唐】颜真卿,劝学 (唐)颜真卿 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。,注释: 五更鸡:天快亮时,鸡啼叫。 黑发:年少时期,指少年。 白首:人老了,指老人。,译文: 每天从三更半夜到鸡啼叫的时候,是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩,不知道要好好学习,到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。,读了这首诗,你明白了什么道理呢?,这首诗告诫我们:年轻时不知道勤奋学习,年老时读书就晚了。,火字旁,电灯 灯火 灯笼,dn,黑色 黑暗 黑心,灯,hi,手 脚,回 首,首领 首饰。
7、山 行,山 行 (动 画),山行,远 上 寒 山 石 径 斜 ,白 云 生 处 有 人 家 。停 车 坐 爱 枫 林 晚 ,霜 叶 红 于 二 月 花 。,远 上 寒 山 石 径 斜,白 云 生 处 有 人 家,停 车 坐 爱 枫 林 晚,霜 叶 红 于 二 月 花,译 诗,远处高山山间小路曲曲弯弯 , 深山密林中升腾着缕缕炊烟 。 停车是因为我爱看枫林晚景 , 经霜的红叶比春花更加鲜艳 。,简 析,这是一首优美的写景诗 。诗中描绘了深秋季节山行时所 见 到 的 枫 林 晚 景 。 写 秋 景 的 诗 历 来 悲 凉 , 可 是 , 诗 人 笔 下 的 秋 景 却 充 满 了 生 机 , 真 可 谓 是 秋 天。
8、劝学,荀子,劝学诗 颜真卿 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。,劝学诗 朱熹 少年易老学难成, 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦, 阶前梧叶已秋声。,学习目标,1、疏通1-3段文意,积累文言基础知识,虚词“于”、“而”。 2、理解荀子提出的主张及论述主张的方法。,文不厌读诵读,1、读准字音,读清句读。 2、读出节奏,理解和感悟。,疏通文意,1、学生自学与小组合作 注意原则:字字落实,增删有据 2、学生提问,师生解答,检测巩固,(一)解释句子中划线的词语 1、君子曰:学不可以已。 2、木直中绳,輮以。
9、15古诗二首,胡令能:唐代诗人。他写的诗流传下来的有四首绝句。叶绍翁:南宋诗人,字嗣宗,号靖逸。擅长七言绝句,作品有靖逸小集。,预习检查,1.认识“蓬、稚、莓、苔”等10个生字,会写“借、招、钓、秋”等8个生字。 2.朗读课文,边读边想象诗的画面。 3.背诵课文。,字词乐园会认字,png,组词:蓬头莲蓬,zh,组词:稚子幼稚,mi,组词:莓苔 草莓,蓬,稚,莓,zh,mi,png,映,yng,yng,组词:映照 映射,字词乐园会认字,ti,组词:莓苔 青苔,苔,ti,字词乐园会写字,组词:借问 借助 草船借箭,叫,zho,组词:招手 招呼 花枝招展,招,借,ji,笔顺:,书写指。
10、,1 古诗二首,人教版二年级下册,新课导入,“春天的花,春天的草, 春天的杨柳扭着细腰。”春天到处都充满了活力!今天让我们走进课文欣赏一下古人眼里的春天是怎样的吧。,资料宝袋,作者简介,高鼎,清代后期诗人。字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎劲生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间(18511861),其人无甚事迹,其诗也多不合那个时代,一般人提到他,只是因为他写了一首有关放风筝的村居。著作有拙吾诗稿等。,贺知章,资料宝袋,贺知章(659-约744),唐代诗人。字季真,自号四明狂客,越州永兴(今浙江杭州市萧山区)人。
11、8 古诗二首,第一课时,鹳雀,是一种鸟,形状像鹤。在山西永济县的黄河边上,有一座楼经常有鹳雀停在上面休息,所以人们给它取了个很好听的名字,叫鹳雀楼。,读诗要求: 1.借助拼音自由读这首诗,读准字音,读通诗句。 2.看看从这首诗里你读懂了什么?还有哪些你没有读懂? 3.数一数这首诗有几句。,登鹳雀楼,登鹳雀楼唐 王之涣 白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。,想一想:诗人王之涣登上楼后看到了什么?,即将落山的太阳, 连绵起伏的群山, 奔流不息的黄河。,你和王之涣在鹳雀楼上看到了什么呢?,白 日 依 山 尽,太阳渐。
12、R二年级上册,18 古诗二首,诵一诵,静夜思 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。,李白,唐代伟大的诗人。,夜宿山寺,s,s,夜晚,住宿,(在)山上的寺庙,寺( ) 诗( ),听课文朗读,然后自己练习读一读这首诗。,夜宿山寺【唐】李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。,读诗,认字!,夜宿山寺【唐】李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。,齐 读,危楼高百尺, 手可摘星辰。,说一说,填一填,理解词语意思。,高楼,这里指建筑在山顶的寺庙,“百尺”形容楼很_。,高,危楼高百尺,手可摘星辰。,。
13、望洞庭,刘禹锡,洞庭湖位于湖南省的北部,岳阳市附近,是我国第二大淡水湖。八百里洞庭,烟波浩淼。水天相接,朝晖夕阴,气象万千。湖中有君山,山上有诸多名胜。著名诗人范仲淹来到洞庭,留下了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的经典之作。,你知道吗,洞庭美景,看一看,刘禹锡(772842),字梦得,唐代诗人,被白居易称作“诗豪”。他的许多作品,立意新颖,思想深刻;七言绝句受到民歌的启发,写得明快清新,富有生活气息和地方色彩。,作者简介,读一读,h gung qi yu ling xing h 湖 光 秋 月 两 相 和, tn min w fng jn wi m潭 面 无 。
14、1 古诗二首,贺知章(约659年- 约744年),字季真,晚年自号四明狂客,汉族,唐代著名诗人、书法家,越州永兴(今浙江萧山)人。少时就以诗文知名。,预习检查,1.认识13个字“咏、柳、碧、妆、条、垂、裁、剪、绝、迟、融、鸳、鸯”,会写8个字“垂、咏、柳、泥、绝、丝、丽、迟” 。 2.能够正确、流利地朗读课文,背诵课文,感受诗歌中描绘的春天大自然的美。 3.联系生活,培养观察能力和审美情趣。,字词乐园会认字,b,组词:碧玉 碧绿,zhung,组词:妆成 化妆,tio,组词:万条条件,ci,组词:裁剪 裁缝,碧,条,裁,b,zhung,tio,ci,字词乐园会认字,jin。
15、2.古诗二首,1.不认识的字可以看拼音或请教老师和同学; 2.读准每一个字的字音,圈出生字词; 3.读通每个句子,读不通顺的多读几遍; 4.给每个自然段写上序号。,阅读提示,你到过哪儿的草原,你能把那里的景色给同学们描述一下吗?,说一说,chun yn s l lng川 阴 似 庐 笼gi y cng mng盖 野 苍 茫,说说诗中写了哪些景物?,说一说,蓝蓝的天空 辽阔的草原 茂盛的牧草 肥壮的牛羊,写字有方,川,低,似,阴,第二课时,l bo y yn 炉 瀑 疑 银,写字有方,流,烟,草,香,日照/香炉/生/紫烟, 遥看/瀑布/挂/前川。 飞流/直下/三千/尺, 疑是/银河/落/九天。,。