2018年中考英语总复习课件模块四数词

1、专题十 时态,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,考点八,考点一 一般现在时 1.概念、句式结构以及常用的时间状语 (1)概念:一般现在时主要表示经常性或习惯性的动作或存在的状态,也可表示现在的情况或状态以及永恒的真理。 I like apples. 我喜欢苹果。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,考点八,(2)句式结构(肯定句)有以下两种:,(3)常用的时间状语有:always,usually,often,every day等。 I usually go to school on foot. 我通常步行去上学。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,考点八,2.。

2、第二部分 语法专项突破,专题一 冠词,考点一,考点二,考点三,冠词主要放在名词之前,说明所表示的人或物,不能单独作句子成分,冠词分为不定冠词(a,an)、定冠词(the)和零冠词(不用冠词)三种。 考点一 不定冠词的用法,考点一,考点二,考点三,1.下列情况用不定冠词,考点一,考点二,考点三,【巧学妙记】 人或事物首次提,泛指某人或某物; 单位价格表“每一”,序数词前表“又一”, 习惯用法记心中,一定不要用错了。,考点一,考点二,考点三,2.不定冠词a与an的不同用法,考点一,考点二,考点三,【巧学妙记】 辅音音素前用a,元音音素前用an; 不看字母看读音,。

3、专题十一 语态,考点一,考点二,考点三,语态是动词的一种形式,表示主语和谓语的关系。当主语是动作的执行者时用主动语态(某人做某事);当主语是动作的承受者时,用被动语态(某事被某人做)。 考点一 各种常见时态的被动语态 被动语态的构成:助动词be+及物动词的过去分词(即p.p.)。被动语态常用的时态共有8种:,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点二 主动语态变为被动语态的方法 主动语态变为被动语态时,通常遵循以下三个步骤: 1.把主动语态的宾语变为被动语态的主语。 2.把主动语态的谓语动词改为与其时态相。

4、专题二 名词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一 名词的分类 名词是表示人或事物名称的词,它分为普通名词和专有名词两大类。普通名词又分为可数名词和不可数名词。可数名词包括个体名词和集体名词,有单数和复数之分;不可数名词包括物质名词和抽象名词,没有复数形式。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点二 名词的数 1.可数名词的复数形式 (1)规则变化,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,(2)不规则变化,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,2.不可数名词量的表达。

5、专题五 介词,考点一,考点二,考点三,考点四,介词是一种用来表示词与词、句与句之间关系的词,又叫前置词,是一种虚词。 考点一 时间介词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点二 方位介词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点三 方式介词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点四 其他常用介词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,。

6、能力提升训练（四）范围：Units 16(九年级全一册)限时：30分钟.完形填空Ladies and gentlemen，Thank you for coming to attend the graduation ceremony. First of all, Id like to _1_ all the students who are here today. I remember _2_ all of you when you were just starting Grade 7 at this school. You were so full of energy and thirsty _3_ knowledge. And some of you were a little difficult to deal with! But today, youve all grown up so much and I am so proud of you.Although youve all worked ver。

7、速 填 速 记,四、海陆变迁,导 图,七大板块分布示意图,速 填,在横线上填出图中圈码代表的板块名称。 _板块 _板块 _板块 _板块 _板块 _板块 _板块,欧亚,北美,太平洋,南极洲,印度洋,非洲,南美,速 记,1. 海陆变迁的原因：_、_和_。 2. 大陆漂移学说：是由_科学家_在1912年提出的。 3. 板块构造学说 （1）全球由七大板块和若干小板块拼合而成，各板块处在不断的运动之中。,地壳的变动,海平面的升降,人类活动,德国,魏格纳,（2）七大板块包括_、非洲板块、_、太平洋板块、_、北美板块、_。 （3）板块在不断地运动着，板块内部地壳_，板块与板块交。

8、专题四 阅读理解,题型1,题型2,题型3,阅读理解题主要考查考生综合运用所学语言知识的能力,包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对阅读材料的评估能力。试题中所选的阅读文章题材广泛,涉及政治、经济、社会文化、风俗习惯、历史、地理、科技等各个方面,并且体裁多样,包括记叙文、说明文、议论文及应用文等。 题型1 判断正误型阅读理解 判断正误型阅读理解的考查目标是考查学生判断识别文章所提供的信息的能力。命题方式通常是在短文后面给出5个句子,根据文章内容,判断所给句子的正误。有的句子提供的是正确的信息,有的句。

9、,模块六 介词和介词短语,教师点拨,考点精讲 1 时间介词,一、in, after in时间段，用于将来时，表示从现在算起“过后”。He will come back in an hour. after时间段，段时间later，用于过去时，表示“在以后”。 After an hour，he came back.An hour later, he came back. after起点或截止时间，用于将来时或过去时，表示“在以后”。 He will come back after 5 oclock.I stayed at home after lunch today. 1How soon will the meeting begin？_ten minutes. 2Several days_，he returned the dictionary to me. 3He called me back_ a。

10、模块八 动词的分类与辨析,教师点拨,考点精讲 1 系动词,系动词又称为连系动词，后常接形容词，有时可以接名词等作表语。 注意：系动词只能有主动语态，不能有被动语态，多数不能用于进行时态。,教师点拨,教师点拨,考点精讲 2 助动词,教师点拨,考点精讲 3 情态动词,教师点拨,教师点拨,教师点拨,注意： 1比较级前面还可以用以下词来修饰：much/a lot(得多), a little/a bit(有点), even(甚至), far(远远地), still(仍然), three times(三倍), any等。 例如： Why not get up a little earlier? The book is twice cheaper than that one. I c。

11、,模块五 形容词和副词,教师点拨,考点精讲 1 形容词、副词的基本用法,一、形容词的基本用法： 1作定语 (1)形容词名词 a rainy day 一个下雨的日子 exciting matches 令人兴奋的比赛 (2)不定代词/不定副词形容词 something new新鲜事物 nothing important没什么重要的事 somewhere cool凉爽的地方 2作表语 系动词表语 look unhappy 看起来不开心 smell delicious 闻起来香,教师点拨,look unhappy 看起来不开心 smell delicious 闻起来香,3.作宾语补足语 动词宾语形容词 make sb./sth.adj.；keep sb./sth.adj.；think sb./sth.adj.；find sb.。

12、,模块三 代词,教师点拨,考点精讲 1 人称代词、物主代词和反身代词,一、人称代词、物主代词和反身代词一览表,二、人称代词的用法： 主格通常放在动词前面，作主语，宾格一般放在动词或介词后面，作宾语。 如：She is very friendly and we all like her.All of us are Chinese. 人称代词的排列： 单数：you, he and I(二、三、一)复数：we, you and they(一、二、三) 三、物主代词的用法 1物主代词译成“的”。形容词性物主代词后面一般跟名词，名词性物主代词后面不能有名词。 如：This is my book.This book is mine.Their room is bigge。

13、,模块九 谓语动词的时态,教师点拨,考点精讲 1 be动词的时态,教师点拨,教师点拨,教师点拨,考点精讲 2 实义动词的时态,教师点拨,教师点拨,教师点拨,教师点拨,教师点拨,教师点拨,教师点拨,注意： 1already，yet 的用法区别 already已经(用于肯定句，放句中) I have already read the book. yet还(用于否定句和疑问句，放句尾) I havent read the book yet. 2现在完成时与一般过去时的区别：一般情况下，句子中给出了过去的时间或地点，就用一般过去时；如果没有给出过去的时间，则用现在完成时。如： I have seen him before.I saw him last 。

14、,模块二 名词,名词的分类及其在句子中的出现形式： 名词分为可数名词单数、可数名词复数和不可数名词三种。 单数名词在句子中必须用a, an, the, one, my, his, her, your等修饰，如：a key, an hour, the book, one cap, her book等；复数名词在句子中可以用the, my, his, her, your, some, a few, several, many, a lot of, 数字等修饰，在泛指情况下可以直接单独出现，如：the trees, many shoes, three bananas, some cats, a few boys, on weekends等。不可数名词在句子中可以用the, my, his, her, your, some, a little, a lot of等。

15、,模块十 被动语态,教师点拨,英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。主语是动作的发出者为主动语态；主语为动作的承受者为被动语态。 如：People speak English in Australia.(主动语态) The hospital was built last year.(被动语态),教师点拨,考点精讲 1 被动语态的基本结构,教师点拨,教师点拨,教师点拨,教师点拨,考点精讲 2 使用被动语态的注意事项,一、不及物动词及连系动词不能用于被动语态。 常见词有：happen, take place, break out, look, sound, feel, smell, taste, become等。 如：The story happened on a cold night.The 。

16、,模块十一 非谓语动词,教师点拨,考点精讲 1 be动词的时态,教师点拨,教师点拨,教师点拨,3.某些表示喜、怒、哀、乐、惊等形容词后跟不定式结构： be sorry/sad/upset/happy/glad/afraid/pleased/surprisedto do/be Im glad to meet you.She is afraid to go out in the dark. 4特殊疑问词(what, when, which, where, who, how)to do(why 除外) 如：I dont know when to go/where to go/which to buy. She didnt tell me what to do/how to do it. 5几个固定不定式的词组 to ones surprise/pleasure/excitement/joy 使某人惊奇/高兴/兴奋/快。

17、,模块十七 情景交际,教师点拨,考点精讲 1 问候、介绍、告别,一、问候： 1Good morning/afternoon/evening.问候和答语相同。 2Hello./Hi./Nice to meet you./Glad to see you./Pleased to meet you.问候和答语相同 3How do you do？用于初次见面，问候和答语相同。 How are you？答语：Fine.Thanks.And you？/Im OK./Im very well.And how are you? How is it(going)？答语：(Its)fine/pretty good/not bad/just soso. 二、介绍： This is./My name is. 三、告别： Im afraid I have to go./Good bye./Byebye./See you(later)/Good night./。

18、,模块十三 状语从句,教师点拨,考点精讲 1 时间状语从句,状语从句的结构(以when为例)： 1When从句(，)主句 2.主句(，)when从句 一、连词：when, while, as, before, after, till, until, since, as soon as等。 二、when 与while的区别： when短暂性动作(常为一般时)或延续性动作(常为进行时)；while延续性动作(常为进行时)。如： When I stopped my car, a policeman came up to me. My wife was cooking when I got home. I was doing my homework when/while my father was watching TV. While/When we were talking, the teacher came 。

19、专题四 数词,考点一,考点二,考点三,数词是表示数量多少或顺序先后的词,数词可以分为基数词和序数词。 考点一 基数词(表数量),考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,【巧学妙记】 100以内的基数词 基数词不难记,找清规律很容易, 十二以内词各异,十三数到十九,teen莫忘记。 二十、三十至九十,尾巴要加ty。 要说“几十几”,中间“-”别丢弃。 若说几百几十几,百位十位用and。 以上用法要记住,用时千万莫大意。,考点一,考点二,考点三,考点二 序数词(表顺序),考点一,考点二,考点三,【提醒】 (1)序数词前要加定冠词the,若序数词前有形容词。

20、,模块四 数词,教师点拨,教师点拨,考点精讲 1 基数词,一、基数词表示数量，后面一般接复数名词(“一”除外)。如：seven days 二、基数词的读法： 从右向左看，每隔三位划一逗号，倒数第一个逗号之前要用thousand，倒数第二个逗号之前要用million，倒数第三的逗号之前要用billion表示。 如：7，258，366，200 可读为：seven billion, two hundred and fiftyeight million, three hundred and sixtysix thousand, two hundred 百位与十位之间要加and。如：one hundred and twentyfive；十位与个位之间要加连词符。如：seventyfour,三、hundre。