2019部编版五年级上口语交际讲民间故事ppt课件

1、大家知道他们是谁吗？,你最喜欢哪个人物？为什么？,口语交际：我最喜欢的人物形象,和同学说一说上面几个人物，你最喜欢哪个，为什么？,例,我最喜欢的是哪吒，因为哪吒虽然年纪小，但是武功高强，有风火轮等宝物，不仅如此，他还见义勇为，敢于担当，救了被龙王欺负的老百姓。,范例演示,交际要领：说清楚自己喜欢的卡通人物是谁，人物的出处，还要说清楚喜欢的理由。,向同学们介绍时要注意什么呢？,体验实践,先利用表格，理清自己的思路。然后和同桌说说自己喜欢的人物。 组队上台分享。 小组交流，然后分小组上台进行交际展示。,说一说,演。

2、我最喜欢的人物形象,关羽 刘备 貂蝉,孙悟空 猪八戒 沙僧,我最喜欢的人物形象,交流时，利用好表格里整理的信息，有条理地讲述。说清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，你为什么喜欢这个人物。,读教材110页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？,分条讲述，把理由说清楚。,听人说话能抓住重点。,本次口语交际中我们应该注意什么？,1.思考定主题。,想一想自己看过的文学或影视作品中，哪些人物是你最喜欢的，给你留下的印象最深刻，确定本次口语交际的主题。,2. 填表理思路。,搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，仿照课。

3、口语交际： 制定班级公约,同学们，班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中是多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我们共同来实现，集体的荣誉靠我们共同来维护。这段时间，我们班级在流动红旗的评比中落后于其他班级，我们该怎样来解决这个问题，争创优秀班集体呢？,小组合作，自由交流。,要求：,（1）有序地交流自己发现的问题，其他同学仔细倾听。 （2）组长进行记录，并整理归类。,班内集体交流。,我们小组发现，我们班近期有一些同学不爱护公共财物，用修正液在桌椅板凳和墙壁上乱涂乱画，严重影响了环境卫生。,我们小组发现。

4、事例1：李刚的考试成绩不稳，总是忽高忽低。这次，李刚没考好，爸爸狠狠地训斥了李刚。训斥完了，爸爸又说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”,同学们，你们有过这种情况吗？你觉得李刚的爸爸爱李刚吗？我们应该怎样理解父母的爱呢？,口语交际：父母之爱,事例2：王小雅的妈妈每天都帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。,事例3：陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。,你怎样看待以上事例中爸爸妈妈的做。

5、制定班级公约,1,2,3,4,班级公约是同学们共同制定、认可的规则。这次口语交际要求我们共同制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。可以从班级实际针对学习、纪律、卫生等方面提出并讨论形成班级建设目标，每位同学写出两三条重要的公约内容分组讨论，然后小组汇报意见，形成班级公约，最后要张贴在教室里，每位同学要自觉遵守。,读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？,5,提出班级建设目标； 针对班级建设目标提出自己认为比较重要的班级公约； 分组讨论，去杂留精； 全班表决，形成公约。,说说这次口语交。

6、民间故事,走近中华传统文化,1,嘉山怀古 (清)陶澍 嬴政昔不道，耀武北筑城。 暴师断地脉，起洮连东瀛。 死亡日枕籍，白骨如山撑。 悲哉孟姜女，寻夫万里行。 觅骼不可识，一哭天地惊。,绮疏遗恨 (明)唐寅 乞巧楼前乞巧时， 金针玉指弄春丝。 牛郎织女年年会， 可惜容颜永别离。,诵读，谈感受：,与民间故事有关的诗句,2,多彩的民间故事,走进话题,3,中国民间故事包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，作为中华文化不可或缺的一部分，它有着永恒的艺术魅力，也包含了丰富的想象力。中国民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的。

7、 课题 讲民间故事 课型 口语交际 授课时间1课时 教学目标1.创设交际情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。2.在讲故事的过程中丰富细节，甚至模仿人物的语气、动作等，把故事讲得更加生动。3.让学生在充分亲近神话人物与角色体验中，真切感受民间故事的魅力与情趣，进一步激发学习神话传说的兴趣。教学重点1.创设交际情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。2.在讲故事的过程中丰富细节，甚至模仿人物的语气、动作等，把故事讲得更加生动。教学难点让学生在充分亲近神话人物与角色体验中，真切感受民间。

8、民间故事语言平实，情节生动，深受人民的喜爱。除了猎人海力布牛郎织女，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事会吧。,人教版 语文 五年级 上册,讲民间故事,口语交际,中国四大民间故事,中国是一个幅员辽阔、历史悠久的国家，孕育了无数令人神往的民间故事。其中，最具有中国特色的是著名的牛郎织女孟姜女梁山伯与祝英台和白蛇传等四大民间故事。这四大民间故事流传最广，影响最大。,牛郎织女,孟姜女,梁山伯与祝英台,白蛇传,选故事,我会讲故事,民间故事有很多，你要选择哪个民间故事来讲呢？,小组交流，选出自己喜欢的民间故事，如果知。

9、口语交际： 讲民间故事,嫦娥奔月,白蛇传,梁山伯与祝英台,孟姜女哭长城,同学们，中国的传统文化博大精深，诸如此类的民间故事影响着每一代人。在这一单元，我们结识了舍己为人的猎人海力布，并被牛郎织女的爱情故事所感动。在你们的童年记忆里，还有哪些让你印象深刻的民间故事呢？以小组为单位，把你们所想到的民间故事互相交流。,如何将这些故事讲得引人入胜，让大家听得津津有味呢？如果你来讲，你会用什么方法来讲呢？今天我们就一起来探讨如何讲民间故事。,以牛郎织女的故事进行练习，从理清故事脉络入手，进入故事情境。假设“如果自。