2019春语文版八年级语文下册第18课曹刿论战课件

1、,二十二 桃花源记,YW八年级语文下册,1.掌握相关的实词、虚词的意思和用法。 2.理清文章的叙事线索，学习文章曲折回环，悬念迭起，引人入胜的写法。 3.体会作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想。,学习目标,在理解文章大意的基础上，说说文章的线索和顺序。,线索：,渔人进出桃花源,时间顺序：,发现访问离开,细读感悟,以拟小标题的形式，概括文章内容。,第一段：发现桃花源。故事开端，写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。,第二段：进入桃花源。,第三段：访问桃花源。,故事的发展，渔人进入桃花源，在桃花源人家里做客及辞去的经过。,。

2、,望洞庭湖赠张丞相,YW八年级语文下册,1.了解作家作品，熟读成诵。 2.品味诗歌语言，体会诗歌内涵。 3.感悟作者情怀，培养高尚的审美情趣。,学习目标,【孟浩然】（689740）名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。,【代表作】孟浩然集。,走近作者,望洞庭湖赠张丞相写于唐玄宗开元二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。因。

3、,朝天子咏喇叭,YW八年级语文下册,1.了解王磐及散曲的文学常识，把握课文内容。 2.学习这首散曲诙谐讽刺性的语言、借物咏怀的手法。 3.深刻体会人民对贪官污吏的痛恨之情。,学习目标,【王磐】（约14701530年），字鸿渐，称为南曲之冠。明代散曲作家、画家，亦通医学。从年轻时起即鄙视功名，筑楼高邮城西，与名流谈咏其间，因自号“西楼”。其散曲题材广泛，虽多闲适之作，亦有同情人民疾苦、讥讽时政的佳作。,走近作者,【代表作】王西楼乐府清江引清明日出游王西楼先生乐府野菜谱西楼律诗等。,这支曲作于明武宗正德年间（15061521），当时。

4、,渔 家 傲,YW八年级语文下册,学习目标,1.了解有关李清照的文学常识。 2.反复诵读进而感悟词作主旨。 3.体会词人在词中流露出的思想感情。,【李清照】（10841155） 号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。,【代表作】易安居士文集易安词。,走近作者,李清照所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。,朗读课文，注意字。

5、,终南别业,YW八年级语文下册,学习目标,1.了解有关王维的文学常识。 2.学习借景抒情的写法，感悟诗意，品味其艺术魅力。 3.欣赏诗歌描绘的优美的自然景色，培养对大自然的热爱之情。,【王维】(701一761)，字摩诘，号摩诘居士，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”,走近作者,【代表作】相思山居秋暝等；著作有王右丞集画学秘诀。,王维晚年官至尚书右丞，职务可谓不小。其实。

6、,满 江 红,YW八年级语文下册,1.理解词作的内容，把握词作的主旨。 2.学习作者借典故抒情的方法。 3.体会词人的政治抱负和爱国热情。,学习目标,【秋瑾】（18751907年），原名闺谨，字璇卿，自号竞雄，别号鉴湖女侠，汉侠女儿。中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。1907年7月15日凌晨，秋瑾从容就义于绍兴轩亭口，年仅32岁。,走近作者,【代表作】秋瑾诗词秋女士遗稿秋女烈士遗稿秋瑾集等。,1903年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业。

7、,诉 衷 情,YW八年级语文下册,1.朗读诗歌，把握诗歌内容。 2.理解对比手法的运用。 3.体会诗人强烈的爱国情感和壮志难酬的悲愤。,学习目标,【陆游】（11251210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 【代表作】示儿游山西村等。,走近作者,陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才，他的南唐书，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。,写作背景,积贫积弱，日见。

8、,归园田居,YW八年级语文下册,1.了解陶渊明其人及其文，背诵诗歌。 2.通过对诗歌意象的解读把握作品的意境。 3.领悟诗人的田园情怀，体会田园生活的情趣。,学习目标,一、先秦诗歌 1.最早的一部诗歌总集诗经； 2.屈原离骚。 二、秦汉诗歌 乐府、汉乐府诗。,新课导入,诗歌发展简史,三、魏晋南北朝诗歌 1.建安体、永嘉体、永明体等； 2.陶渊明田园诗。 四、唐代诗歌 1.“初唐四杰”王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王； 2.盛唐“边塞诗派”“田园诗派”、李杜等； 3.中唐与晚唐白居易、小李杜等。,五、宋代诗词 1.北宋著名词作家苏轼、王安石、柳永等。

9、,二十四 醉翁亭记,YW八年级语文下册,1.疏通文意，理清思路。 2.感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融的写法。 3.理解作者“寄情山水，与民同乐”的情怀。,学习目标,新课导入,画荻教子,北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？,她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的“。

10、,十九 邹忌讽齐王纳谏,YW八年级语文下册,1.了解战国策的有关知识，理解课文内容，感受人物形象。 2.领会文中类比推理和比喻说理的方法。 3.体会“讽谏”的妙处，认识纳谏除弊的历史意义和现实意义。,学习目标,唐朝政治家、思想家、文学家和史学家，因直言进谏，辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业，被后人称为“一代名相”。,新课导入,【魏征】,魏征死后，高祖感慨的说：“以铜为鉴，可正衣冠；以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可知得失。征役，朕亡一鉴矣！”，这是历代君主对谏臣最高的评价。,战国策：国别体史学著作，又称国策。西汉。

11、,十三 南京大屠杀,YW八年级语文下册,1.了解日军侵华历史，了解南京大屠杀详情。 2.理解倒叙、夹叙夹议手法及其作用，理解纪实文学多方面引用资料的作用。 3.铭记历史，勿忘国耻，理解“落后就要挨打”的历史教训，明确人生方向，发奋图强。,学习目标,新课导入,1937年12月，日军占领南京，日军在占领南京的最初6周内制造了震惊世界的大屠杀。观看下面一组图片，谈谈你的感受。,1937年，南京大屠杀中，日军在活埋中国军民,百人斩比赛,残害中国人,【温书林】1961年10月5日生于山东省招远市。1990年至1992年9月美国怀俄明大学访问学者，1992年。

12、,长 相 思,YW八年级语文下册,学习目标,1.了解作者的身世经历及生活时代。 2.掌握词的内容，体会词的意境。 3.领会词中作者流露的思想感情。,【纳兰性德】（16551685年），纳兰氏，原名成德，后改名为性德，字容若，号饮水、楞伽山人，满洲正黄旗，是清代最为著名的词人之一，与朱彝尊、陈维崧并称“清词三大家”。,走近作者,他的词以“真”取胜：写景逼真传神。词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色“。著有通志堂集、侧帽集、饮水词等。,这首长相思是纳兰性德随康熙皇帝到东北祭祖时路上写的。当时皇帝出行还要野营，仍保持满族。

13、,七 最苦与最乐,YW八年级语文下册,1.整体感知文章内容，明确作者观点，理清文章脉络。 2.学习本文凝重而轻灵的语言特点，掌握举例、引用等论证方法。 3.体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。,学习目标,新课导入,少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。梁启超少年中国说,走近作者,【梁启超】（18731929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。主。

14、,八 换个角度看问题,YW八年级语文下册,学习目标,1.整体感知课文内容，理清思路。 2.掌握举例、正反对比等论证方法在议论中的作用。 3.懂得从多角度多侧面进行多向思考的重要性。,新课导入,看一看：,【王充闾】笔名：汪聪，1935年2月5日出生于辽宁盘锦。中国作协第五、六届主席团委员、第七届名誉委员，省作协主席、名誉主席，南开大学、辽宁大学中文系兼职教授。,走近作者,【代表作】柳荫絮语清风白水沧浪之水等。,宫闱 侬 囿诩 羌,yu,nng,字词积累,x,wi,qing,【宫闱】帝王的后宫，后妃的住所。,【侬】第一人称代词，相当于“我”。,【囿。

15、,四 合欢树,YW八年级语文下册,学习目标,1.理解“合欢树”的深刻内涵和象征意义。 2.品味语言，学习运用各种描写方法对刻画人物的作用。 3.体会母子深情，学会感恩，学会珍惜。,世界上一切都是假的空的，唯有母爱才是真的，永恒的，不灭的。普列姆昌德（印度）,世界上有一种最美的声音，那就是母亲的呼唤。但丁（意大利）,新课导入,【史铁生】中国作家、散文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。,走近作者,【代表作】散文我与地坛病隙碎笔秋天的怀念；长篇小说务虚笔。

16、,九 智取生辰纲,YW八年级语文下册,1.了解文章叙事线索，理清故事情节。 2.通过人物的语言和动作描写，把握人物的个性特点。 3.探究吴用等人智取生辰纲的“智”的具体体现。,学习目标,新课导入,说说你喜欢的水浒故事或英雄,鲁智深本是渭州经略府的提辖，生性豪爽，好打抱不平。为救金氏父女，三拳打死屠户镇关西，为躲避缉捕，在赵员外的帮助下于五台山出家。但鲁智深屡犯寺规，不服管教，酒后大闹寺院，被赶出寺院，前往东京大相国寺。,途中为救刘太公之女，大闹桃花山，因与桃花寨主李忠、周通不和，不愿留下落草。又在赤松林瓦罐寺惩治。

17、,十 范进中举,YW八年级语文下册,1.了解作家作品，从不同角度分析人物形象。 2.学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法。 3.深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。,学习目标,院试（童试）： 县级考试，童生参加，考上为生员，即秀才。 乡试（秋闱）： 省级考试，生员参加，考上为举人。,新课导入,【古代科举制度】,会试（春闱）： 国家级考试，举人参加，考上为贡士。 殿试： 国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为进士。第一甲三名：状元、榜眼、探花。,【吴敬梓】（17011754年），字敏轩，号粒民，晚年自称“文木老人”，清朝最伟大。

18、,三 下 棋,YW八年级语文下册,1.感知课文内容，感悟作者的弈棋观和人生态度。 2.学习作者抓住典型细节对人物进行漫画式的勾勒的方法。 3.品味本文生动诙谐的语言。,学习目标,新课导入,中国象棋：使用方形格状棋盘及红黑二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有十条横线、九条竖线共分成90个交叉点；象棋的棋子共有32个，每种颜色16个棋子，分为7个兵种，摆放和活动在交叉点上。双方交替行棋，先把对方的将（帅）“将死”的一方获胜（因为擒贼先擒王）。,象棋谱式：,走近作者,原名梁治华，字实秋。笔名子佳、秋郎、程淑等。中国著名的现当代散文家、。

19、,一 风 筝,YW八年级语文下册,1.感知课文内容，了解作者情感变化，解读课文意蕴。 2.品味课文语句，理解重点词句的语境意义。 3.感悟亲情，学习鲁迅的自省精神。,学习目标,新课导入,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。清高鼎村居 竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。宋陆游观村童戏溪上 人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。清孔尚任燕九竹枝词 依稀似曲才堪听，又被移将别调中。唐高骈风筝,【鲁迅】(18811936)：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的。

20、,十八 曹刿论战,YW八年级语文下册,1.了解左传及齐鲁长勺之战的背景，理解鲁国以弱胜强的原因。 2.把握本文材料组织详略得当的特点。 3.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。,学习目标,春秋地图,新课导入,春秋五霸：,齐桓公春秋时代齐国第十五位国君，姜姓，名小白。 晋文公晋献公之子，姓姬名重耳。 楚庄王芈姓，熊氏，名旅（一作吕、侣）。 宋襄公宋桓公次子，本名子兹甫。 秦穆公嬴姓，名任好，谥号穆。,写作背景,齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱。