2019年部编版五年级语文上全册教案表格式

1、部编版五年级上册语文课后习题参考答案2019 年 9 月1白鹭一、朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗” 。答：白鹭美，美得像一首诗。（1）白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。正如文中所说的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 ”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。 ”白鹭的颜色和谐，身段匀称，这是一种自然朴实的静态美。（2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，正如文中所说的“在。

2、1 五年级五年级上册上册单元习作范文单元习作范文 习作一：我的心爱之物习作一：我的心爱之物 范文一：我心爱的小台灯范文一：我心爱的小台灯 我的书桌上放着一盏可爱的小台灯，它是三年前爸爸送给我的生日礼物。 小台灯造型独特，圆圆的灯座，修长的灯杆，灯杆上面撑着一个蓝色的圆 形灯罩， 灯罩下面嵌着一支晶莹的灯管。 打开台灯， 柔和的灯光立刻洒满书桌， 照亮我的书本，也照亮了整个书房。 每一个学习的夜晚。

3、习作 神奇的探险之旅课题神奇的探险之旅课型习作授课时间1课时教学目标1.在习作中记录自己想象中的探险之旅。2.展开丰富的想象，把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体。3.把探险过程中心情的变化写出来。4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。教学重点展开丰富的想象，把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体，把探险过程中心情的变化写出来。教学难点把探险过程中心情的变化写出来。教具准备课件教学设计设计意图导入（4 ）分钟一、交流激趣，导入课题。1.【出示课件2】暑假去四国八。

4、习作 写读后感课题写读后感课型习作授课时间1课时教学目标1.帮助学生认识读后感这种文体，明确读后感的基本要求，初步掌握写读后感的写法。2.按照要求完成习作，在习作中感情要真实具体，增强习作的自信心，激发学生写读后感的兴趣。3.通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能力。4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。5.进一步培养学生“读好书”“好读书”的习惯。教学重点1.认识读后感这种文体，明确读后感的基本要求，初步掌握写读后感的写法。2.按照要求完成习作，在习作中感情要真实具体，。

5、习作 漫画的启示课题漫画的启示课型习作授课时间1课时教学目标1.了解漫画和其他图画有什么不同，把握漫画的特点。2.仔细观察图意，体会画家用意，可从不同的角度联系生活实际去表达自己的看法和想法。3.明确漫画作文的要求，激发学生写漫画作文的兴趣，初步掌握漫画作文的写法。4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。教学重点初步掌握漫画作文的写法；引导学生观察漫画，体会画家的用意，学会从不同角度联系生活实际去表达自己的想法和看法，写清自己自己的思考。教学难点引导学生观察漫画，体会画家的用意，学会从不同。

6、部编版五年级语文上册 全册教案设计目 录第一单元1 白鹭42 落花生113 桂花雨174 珍珠鸟25口语交际：制定班级公约30习作：我的心爱之物语文园地一34第二单元5 搭石416 将相和497 什么比猎豹的速度更快57习作“漫画”老师61语文园地二65第三单元8 猎人海力布719 牛郎织女（一）7510 牛郎织女（二）79口语交际：讲民间故事习作：缩写故事86语文园地三快乐读书吧第四单元11 古。

7、五年级语文上册课堂教学设计预案总计第 课时 备课时间： 投放时间： 课 题 白鹭 课 型 新授教学目标1.认识“鹭、嫌”8 个生字，会写“素、宜” 11 个字。掌握“精巧、配合”等词语。2. 正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。教 学重 难 点正确、流利地朗读课文学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美教前准备 插图实物投影教 学 过 程教师个性化设计步骤： 二次修改方案及教学 随感一、谜语引入，介绍资料。 （出示课件 2）1.教师以谈话形式引入：大家猜一则谜语，这是一首古诗。 “霜衣雪。

8、第一单元1.白鹭2.落花生3.桂花雨4.珍珠鸟口语交际：制定班级公约习作：我的心爱之物语文园地一黄鹤楼送孟浩然之广陵/（唐）孟浩然第二单元5.搭石6.将相和7.什么比猎豹的速度更快习作：“漫画”老师语文园地二第三单元8.猎人海力布9.牛郎织女（一）10.牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事语文园地三乞巧/（唐）林杰第四单元11.古诗三首示儿/（宋）陆游题临安邸/（宋）林升已亥杂诗/（清）龚自珍12.少年中国说13.圆明园的毁灭14.木笛习作：二十年后的家乡语文园地四第五单元15.太阳16.松鼠习作例文：鲸鱼风向袋的制作习作：介。

9、语文园地四课题语文园地四课型练习授课时间1课时教学目标1.通过“交流平台”的学习，引导学生了解和掌握抓住人物动作、语言、神态，体会人物的内心想法，加深对文章内容的理解。2.通过“词句段运用”的学习，尝试抓住人物动作、语言、神态，体会人物的心理活动，选择一种场景照样子写一写。3.通过“书写提示”的学习，引导学生了解标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明，点号不顶格书写。4.通过“日积月累”的学习，理解古诗凉州词黄鹤楼送孟浩然之广陵，积累古诗。教学重点引导学生了解和掌握抓住人物动作、语言、神态，体会人物的内。

10、语文园地二课题语文园地二课型练习授课时间1课时教学目标1.通过“交流平台”的学习，引导学生掌握理解古典名著中与现在说法不一样的语言意思的方法。2.通过“词句段运用”的学习，运用掌握的方法理解古典名著中的词语，积累词语；了解古典名著中鲜明的人物形象。3.通过“日积月累”的学习，理解古诗鸟鸣涧，积累古诗。教学重点1.通过“交流平台”的学习，引导学生掌握理解古典名著中与现在说法不一样的语言意思的方法。2.通过“词句段运用”的学习，运用掌握的方法理解古典名著中的词语，积累词语；了解古典名著中鲜明的人物形象。教学难。

11、语文园地七课题语文园地七课型练习授课时间1课时教学目标1.通过“交流平台”的学习，引导学生学会在阅读中体会景物的静态美和动态美，感受将美丽的自然风光与人们的活动融为一体的写作方法。2.通过“词句段运用”的学习，感受景物动静的变化，选择情景进行仿写；了解语句描写的情景，体会表达上的特点。3.通过“日积月累”的学习，理解古诗乡村四月，感受诗人对乡村风光的热爱与赞美，对劳动人民的喜爱，对劳动生活的赞美之情，积累古诗。教学重点感受景物动静的变化，选择情景进行仿写；理解古诗乡村四月，积累古诗。教学难点感受景物动。

12、语文园地八课题语文园地四课型练习授课时间1课时教学目标1.通过“交流平台”的学习，引导学生继续感受课文中巧妙的对话和风趣的语言。2.通过“词句段运用”的学习，尝试感受选段中语言的风趣，并试着照样子写一写。3.通过“书写提示”的学习，引导学生了解唐代书法家颜真卿的“颜体”，尝试着欣赏书法。4.通过“日积月累”的学习，理解和积累文言文名句，受到启发。教学重点引导学生继续感受课文中巧妙的对话和风趣的语言，并试着仿写风趣的语言片段；通过“日积月累”的学习，理解和积累文言文名句，受到启发。教学难点试着仿写风趣的语。

13、语文园地六课题语文园地六课型练习授课时间1课时教学目标1.通过“交流平台”的学习，引导学生回顾本单元课文,了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。2.通过“词句段运用”的学习，学会和积累理解文言文重点字意思的方法；了解描写人物感受的方法，并试着写一写；掌握修改作文的方法。3.通过“日积月累”的学习，了解古代各年龄段的称谓。教学重点了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解；掌握理解文言文重点字意思的方法；了解描写人物感受的方法,掌握修改作文的方法；了解古代各年龄段的称谓。教学难点了解人物的思维过程, 加深对。

14、语文园地一课题语文园地一课型练习授课时间1课时教学目标1.通过“交流平台”的学习，引导学生了解和掌握文章中直接抒发感情和在不动声色的叙述中抒发感情的两种方法。2.通过“词句段运用”的学习，想象句子描写的情景，选择情景进行仿写；了解句子在表达上的特点，学会照样子写一写。3.通过“日积月累”的学习，理解古诗游子吟，体会母亲对孩子深深的爱。积累古诗。教学重点引导学生了解和掌握文章中抒发感情的方法；学会想象句子描写的情景，了解句子在表达上的特点；体会母亲对孩子深深的爱。积累古诗。教学难点了解和掌握文章中抒发感。

15、1 小蝌蚪找妈妈导学案设计课题 小蝌蚪找妈妈 课型 新授课设计说明学起于思，思源于疑。语文课程标准指出：在教学中要培养学生的创造力。因此，让学生提出自己想了解的问题，在解决问题时先让学生自己找答案，再在小组里交流，最后小组代表发言，这不但能提高学生自主学习、自主探究的积极性，培养学生思维的独立性，而且能使学生智力互补，实现共同提高，还能让学生在学习中学会合作，并提高合作学习的有效性。在这一过程中教师起到的是引导者、服务者和促进者的作用。教学目标1. 认识 14 个生字；会写 9 个字；掌握多音字“教”。（重点。

16、课 题 5搭石 课型 新授课 课时 2-1教学目标知识与技能目标：认识 7 个生字，会写 11 个生字，正确读写理解词语。过程与方法目标：学习作者仔细观察、生动描写的方法。情感态度价值观目标：培养留心观察、用心感受的习惯，初步感受默默无闻、无私奉献的精神。重点难点 能正确流利地朗读课文，初步感受默默无闻、无私奉献的精神。学法指导 小组合作学习 教具、学具课文插图、多媒体课件通案 个 案一、揭题。1、同学们，今天，老师带大家一起去刘章的家乡，去看看给作家刘章留下深刻印象的搭石 。板书课题。2、质疑，初读课文。请同学们读一。

17、第 周 星期 第 节 年 月 日课 题 12 古诗三首 第 1 课时 课 型 讲读课文教 学 目 标1会写“祭、乃”2 个生字。2有感情地朗读这首诗，理解诗歌的意思。3感受这首诗中诗人的爱国情感，激发爱国意识。教 学 重难点1会写“祭、乃”2 个生字。2有感情地朗读这首诗，理解诗歌的意思。教具或 实验准备 课件教学 方法引导、交流法教学过程设计：一、谈话导入，揭示诗题1陆游是宋朝著名的爱国诗人。他写过很多首爱国诗篇，其中示儿就是最著名的一篇。板书：陆游 示儿2作者简介及背景（出示课件 2）陆游（1125-1210） ，字务观，号放翁，越州山阴（。

18、小学五年级第九册音乐教案 全册教学目标 小学音乐教育是基础教育，是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面向全体学生实施素质教育是中小学音乐教育的价值观，本册教学目标有以下几点： 1、 进入三声部合唱练习。 2、 巩固小学期间学到的全部歌唱知识。 3、 注意学生变声期的嗓音保护。 全册总课时：32课时 课程表 时间 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 第二节 第三。

19、课 题 1.参观和旅游 课时 2-1 总课时2总第:1 日期教学目标1.引起学生关注身边的人和事，感受大自然的美以及与生活的关系，体会和了解相关景物的文化内涵，激发学生对生活的热爱。2.能大胆、创造性的表现出自己的所见所闻，适当渗透构图知识。3.学生交流参观旅游的感受，提高语言表达能力，培养学生的综合能力。教学重点认识生活和美术作品之间的密切联系，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解，多角度欣赏和认识自然美，获得初步的审美经验。教学难点 构图：认识到画面形的处理和安排，是作者。

20、2019 年教学内容五年级语文上册教案目 录1、白鹭 .32、落花生 .53、桂花雨 .84*、珍珠鸟 .11口语交际：制定班级公约 .12习作：我的心爱之物 .145、搭石 .156、将相和 .177、什么比猎豹的速度更快 .19习作：“漫画”老师 .20语文园地 .209、猎人海力布 .2010、牛郎织女（一） .2011*、牛郎织女（二） .20口语交际：讲民间故事 .20习作：缩写故事 .20语文园地 .2011、古诗三首 .2012、少年中国说（节选） .2013、圆明园的毁灭 .2014*、木笛 .20习作：二十年后的家乡 .20语文园地 .2015、太阳 .2016、松鼠 .20习作例文：鲸 风向袋的制作 .20。