2019年高考历史二轮复习通史串讲课件10近代前期的世界

1、,中 国 古 代 史,复习“纬”线,通史融会贯通,第一部分,通史串讲一,从中华文明起源到秦汉 大一统封建国家的建立与巩固,大题增分,素养提升,高考解读,03,02,高考“两大视角”解读 考什么怎么考析得清清楚楚,01,素养“通史融会”提升 是什么为什么学得明明白白,大题“针对题型”增分 差什么补什么练得扎扎实实,通史综合检测,04,01,考什么怎么考析得清清楚楚,高考“两大视角”解读,02,是什么为什么学得明明白白,素养“通史融会”提升,经济上从粗放经营到精耕细作,（一）,重时空抓“点”理“线”,商业出现、物物交换(原始社会)货币；“商人”；。

2、,通史串讲二,三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展,大题增分,素养提升,高考解读,03,02,高考“两大视角”解读 考什么怎么考析得清清楚楚,01,素养“通史融会”提升 是什么为什么学得明明白白,大题“针对题型”增分 差什么补什么练得扎扎实实,通史综合检测,04,01,考什么怎么考析得清清楚楚,高考“两大视角”解读,02,是什么为什么学得明明白白,素养“通史融会”提升,经济上中国农耕经济的发展,（一）,重时空抓“点”理“线”,北方商业一度破坏；洛阳、建康等城市繁荣(魏晋南北朝)大运河；陆上、海上丝绸之路；柜坊、飞钱；城市中市坊分。

3、,通史串讲三,辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一,大题增分,素养提升,高考解读,03,02,高考“两大视角”解读 考什么怎么考析得清清楚楚,01,素养“通史融会”提升 是什么为什么学得明明白白,大题“针对题型”增分 差什么补什么练得扎扎实实,通史综合检测,04,01,考什么怎么考析得清清楚楚,高考“两大视角”解读,02,是什么为什么学得明明白白,素养“通史融会”提升,经济上经济重心的南移， 繁荣的海外贸易,（一）,重时空抓“点”理“线”,商业,手工业,农业,商品经济繁荣；外贸兴盛；城市发展，坊、市界限打破；草市、交子；市易法；抑商政策。

4、,中国近现代史,复习“纬”线,通史融会贯通,第二部分,通史串讲五,晚清时期的内忧外患与救亡图存,大题增分,素养提升,高考解读,03,02,高考“两大视角”解读 考什么怎么考析得清清楚楚,01,素养“通史融会”提升 是什么为什么学得明明白白,大题“针对题型”增分 差什么补什么练得扎扎实实,通史综合检测,04,01,考什么怎么考析得清清楚楚,高考“两大视角”解读,02,是什么为什么学得明明白白,素养“通史融会”提升,经济上在外力冲击下的艰难转型,（一）,重时空抓“点”理“线”,19世纪末 20世纪初,19世纪 6090年代,19世纪 4060年代,列强设厂、银行。

5、,世 界 史,复习“纬”线,通史融会贯通,第三部分,通史串讲九,地中海沿岸的文明古代希腊和罗马,大题增分,素养提升,高考解读,03,02,高考“两大视角”解读 考什么怎么考析得清清楚楚,01,素养“通史融会”提升 是什么为什么学得明明白白,大题“针对题型”增分 差什么补什么练得扎扎实实,通史综合检测,04,01,考什么怎么考析得清清楚楚,高考“两大视角”解读,02,是什么为什么学得明明白白,素养“通史融会”提升,经济上海外贸易特色，商品经济雏形,（一）,重时空抓“点”理“线”,古罗马,古希腊,环地中海地区，疆域辽阔；农耕、商品经济发达；保护。

6、,通史串讲六,辛亥革命与中华民国的成立,大题增分,素养提升,高考解读,03,02,高考“两大视角”解读 考什么怎么考析得清清楚楚,01,素养“通史融会”提升 是什么为什么学得明明白白,大题“针对题型”增分 差什么补什么练得扎扎实实,通史综合检测,04,01,考什么怎么考析得清清楚楚,高考“两大视角”解读,02,是什么为什么学得明明白白,素养“通史融会”提升,经济上民族资本主义的曲折发展,（一）,重时空抓“点”理“线”,影响,概况,资产阶级、无产阶级力量壮大；社会生活的变化,政府鼓励实业，实业救国，抵制外货，民族工业短暂春天，日、美扩大。

7、,通史串讲四,明清中国版图的奠定与面临的挑战,大题增分,素养提升,高考解读,03,02,高考“两大视角”解读 考什么怎么考析得清清楚楚,01,素养“通史融会”提升 是什么为什么学得明明白白,大题“针对题型”增分 差什么补什么练得扎扎实实,通史综合检测,04,01,考什么怎么考析得清清楚楚,高考“两大视角”解读,02,是什么为什么学得明明白白,素养“通史融会”提升,经济上 中国传统农耕经济的辉煌与迟滞,（一）,重时空抓“点”理“线”,商业,手工业,农业,长途贩运，商帮出现；工商业市镇；白银流通；海禁和走私(明)商帮实力强大；苏州、汉口镇、盛。

8、,通史串讲八,共和国的年轮,大题增分,素养提升,高考解读,03,02,高考“两大视角”解读 考什么怎么考析得清清楚楚,01,素养“通史融会”提升 是什么为什么学得明明白白,大题“针对题型”增分 差什么补什么练得扎扎实实,通史综合检测,04,01,考什么怎么考析得清清楚楚,高考“两大视角”解读,02,是什么为什么学得明明白白,素养“通史融会”提升,经济上适合中国国情的现代化之路,（一）,重时空抓“点”理“线”,1976年至今,19561976年,19491956年,以经济建设为中心，改革开放；农村家庭联产承包责任制，城市国有企业改革，形成对外开放格局；逐步。

9、,通史串讲十一,18世纪中期至20世纪初的世界,大题增分,素养提升,高考解读,03,02,高考“两大视角”解读 考什么怎么考析得清清楚楚,01,素养“通史融会”提升 是什么为什么学得明明白白,大题“针对题型”增分 差什么补什么练得扎扎实实,通史综合检测,04,01,考什么怎么考析得清清楚楚,高考“两大视角”解读,02,是什么为什么学得明明白白,素养“通史融会”提升,经济上 工业文明的确立和整体世界的形成,（一）,重时空抓“点”理“线”,20世纪初,19世纪,18世纪中后期,列强殖民争夺，加紧资本输出和瓜分世界，世界市场最终形成,英国成为世界工厂；。

10、,通史串讲十三,二战后的世界,大题增分,素养提升,高考解读,03,02,高考“两大视角”解读 考什么怎么考析得清清楚楚,01,素养“通史融会”提升 是什么为什么学得明明白白,大题“针对题型”增分 差什么补什么练得扎扎实实,通史综合检测,04,01,考什么怎么考析得清清楚楚,高考“两大视角”解读,02,是什么为什么学得明明白白,素养“通史融会”提升,经济上 现代化模式的调整和经济全球化趋势,（一）,重时空抓“点”理“线”,20世纪80年代末90年代初至今,20世纪50年代中80年代末 90年代初,20世纪40年代中50年代中,区域集团化加强(欧盟、北美自由贸易。

11、,通史串讲十,近代前期的世界,大题增分,素养提升,高考解读,03,02,高考“两大视角”解读 考什么怎么考析得清清楚楚,01,素养“通史融会”提升 是什么为什么学得明明白白,大题“针对题型”增分 差什么补什么练得扎扎实实,通史综合检测,04,01,考什么怎么考析得清清楚楚,高考“两大视角”解读,02,是什么为什么学得明明白白,素养“通史融会”提升,经济上资本主义的兴起和初步发展,（一）,重时空抓“点”理“线”,18世纪,17世纪,1416世纪,英法七年战争；英国成为“日不落帝国”，掌握世界殖民霸权,工场手工业发展；“海上马车夫”；三次英荷战争,。