2019年鲁科版物理必修1学业测评5.1 力的合成

1、学业分层测评( 十)(建议用时：45 分钟)1在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，以下说法正确的是 ( )A弹簧被拉伸时，可以超出它的弹性限度B用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D用几根不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等【解析】 本实验中应以所研究的一根弹簧为实验对象，在弹性限度内通过增减钩码的数目，在竖直方向上改变对弹簧的拉力，来探究弹力与弹簧伸长的关系，所以选 B.【答案】 B2一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长。

2、学业分层测评( 五)(建议用时：45 分钟)1(多选 )打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是( ) A时间间隔 B位移C瞬时速度 D平均速度【解析】 因为任意相邻两个计时点的时间间隔为 0.02 s，所以从打下的纸带上数一下点的个数就会知道时间间隔，A 选项正确；直接用刻度尺量一下任意两个点间的距离，就知道物体相对应的位移，所以 B 选项正确；因为从纸带上不能直接得到瞬时速度、平均速度，只可以间接计算得到，所以 C、D 选项错误【答案】 AB2(多选 )在“ 匀变速直线运动的实。

3、学业分层测评( 十四)(建议用时：45 分钟)1“探究求合力的方法”的实验原理是等效原理，其等效性是指( )A使弹簧测力计在两种情况下发生相同的形变B使两分力与合力满足平行四边形定则C使两次橡皮筋伸长的长度相等D使两次橡皮筋与两绳套的结点都与 O 点重合【解析】 “探究求合力的方法”的实验中，两次拉伸橡皮筋时，伸长的长度及伸长的方向均相同，两分力与合力的作用效果才相同，才具有等效替代关系；因此 C 错误，D 正确；实验过程中，弹簧测力计的拉力的大小和方向是可以改变的，A 错误；合力与分力间一定满足平行四边形定则，不是人为。

4、学业分层测评( 四)(建议用时：45 分钟)学业达标1下列关于匀变速直线运动的说法中，正确的是( )A匀变速直线运动是运动快慢相同的运动B匀变速直线运动是速度变化量相同的运动C匀变速直线运动的速度一直在增加D匀变速直线运动就是速度变化快慢相同的运动【解析】 匀变速直线运动是速度变化快慢相同的运动，即在相同时间内速度变化量相等的运动，若时间不相同，则速度的变化量不同，因此 A、B 错误，D 正确；匀变速直线运动分为匀加速直线运动和匀减速直线运动，只有加速度方向与速度方向相同时，才做加速运动，C 错误【答案】 D2汽车刹车后做。

5、学业分层测评( 十三)(建议用时：45 分钟)学业达标1(多选 )下面关于共点力的平衡与平衡条件的说法正确的是 ( )A如果物体的运动速度为零，则必处于平衡状态B如果物体的运动速度大小不变，则必处于平衡状态C如果物体处于平衡状态，则物体沿任意方向的合力都必为零D如果物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态，则任意两个力的合力与第三个力大小相等、方向相反【解析】 物体运动速度为零时不一定处于静止状态，A 错误；物体运动速度大小不变、方向变化时，不是做匀速直线运动，一定不是处于平衡状态，B 错误；物体处于平衡状态时，合力为零。

6、学业分层测评( 十二)(建议用时：45 分钟)学业达标1将一个力 F 分解为两个力 F1 和 F2，下列说法中错误的是 ( ) AF 是物体实际受到的力BF 1 和 F2 不是物体实际受到的力C物体同时受到 F1、F 2 和 F 三个力作用DF 1 和 F2 共同作用的效果与 F 相同【解析】 在力的分解中，F 是物体实际受到的力【答案】 C2(多选 )下列说法正确的是( )A2 N 的力可以分解成 6 N 和 3 N 的两个分力B10 N 的力可以分解成 5 N 和 3 N 的两个分力C2 N 的力可以分解成 6 N 和 5 N 的两个分力D10 N 的力可以分解成 10 N 和 10 N 的两个分力【解析】 逆向思维法，根据。

7、学业分层测评( 十一)(建议用时：45 分钟)学业达标1(多选 )如图 515 甲所示，在半球形的碗中放一木杆，碗的 A、B 两点对杆的支持力分别为 F1 和 F2；图乙中杆的一端 O 用铰链固定在墙上，另一端 A处用竖直向上的力 F 将杆拉住，以下说法中正确的是 ( ) 【导学号：21862081】甲 乙图 515A图甲中 F1 与 F2 没有作用在同一点，不是共点力B图甲中 F1 与 F2 的作用线的延长线交于一点，这两个力是共点力C图乙中力 F 与杆的重力 G 没有作用于一点且作用线的延长线不可能相交，不是共点力D图乙中若 F 垂直于杆向上，则 F 与 G 也不是共点力【解析。