2019年牛津译林版六年级英语下册Unit7单元整教案

1、6B Unit 1 The lion and the mouse （一） 知识目标1.能理解并会朗读故事。2.能初步听懂、会读单词 large、strong、woke、weak 、net、bit、sharp 、sadly、hole3.进一步巩固 there be 一般过去时，并注意不规则动词过去式的写法和读音。 4.通过学习本课的故事，让学生懂得人与人之间应该互相帮助。5. 初步了解特殊疑问句的降调。6. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。7. 通过本课学习，学生能够了解中西方寓言的相同之处。（二） 能力目标1.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演。2. 。

2、1Test for Unit 7 (B)姓名班级得分听力部分 30%一、听录音，判断下列图片是否与录音相符，相符的写T，不符的写F。6%1 2 3 ( ) ( ) ( ) 4 5 6 ( ) ( ) ( )二、 听录音，选出你所听到的内容。10%( ) 1 A plan B play C plane( ) 2 A travel B traveller C travelling( ) 3 A sounds B sons C soon ( ) 4 A stay B say C way( ) 5 A Australia B America C Australian( ) 6 A summer B farmer C winter( ) 7 A around B ground C found( ) 8 A back B black C cake ( ) 9 A werent B went C wont( ) 10 A how many B how long C how much 三。

3、1Test for Unit 7 (A)姓名 班级得分听力部分 30%一、听录音，选出你所听到的内容。10%( ) 1. A. litter B. little C. lot( ) 2. A. reuse B. use C. useful( ) 3. A. clean B. clever C. clear( ) 4. A. Maths B. Music C. Art( ) 5. A. much B. many C. messy( ) 6. A. well B. will C. ill( ) 7. A. paper B. plastic C. please( ) 8. A. time B. day C. when( ) 9. A. draw B. drive C. drink( ) 10. A. plastic bags B. paper bags C. glass bottles二、听录音，选出所听句子的正确应答。5%( ) 1. A. Yes, they do. B. No, they dont。

4、1Test for Unit 7 (A)姓名班级得分听力部分 30%一、听录音，给下列图片排序。6%A B C ( ) ( ) ( ) D E F ( ) ( ) ( )二、听录音，选择你所听到的内容。10%( ) 1 A play B plan C fan( ) 2 A Tuesday B Saturday C holiday( ) 3 A sounds B rounds C songs( ) 4 A say B stay C way( ) 5 A train B plane C name( ) 6 A aunt B uncle C under( ) 7 A travel B traveller C travelling( ) 8 A show B snow C slow( ) 9 A excited B exciting C excitedly( ) 10 A go there B stay there C over there三、听录音，根据所听问句选择相应的答句。

5、Unit 7 Protect the EarthFun time Yes, we do.T: Can you say their names? (用 PPT 展示五个朋友的图片)S: Step 2 Presentation and practice1. Lets talkT: These friends are useful. Why? What can we use them to do? You have two minutes to talk about them.S: (谈论五个朋友的用法)【设计意图：通过让学生说五个朋友的用法，让学生复习使用 use to的句型，同时也有利于他们进一步理解 reuse to 句型，为下面的学习做好铺垫。】2. Help a friendT: You are so clever! Our friends are really useful. But the Earth is sad. Why。

6、Unit 7 Summer holiday plansSound time & Culture timeTeaching contents 教学内容Sound time and Culture time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 了解 oy 在单词中的发音。2. 在了解 oy 组合发音的基础上，补充学习 oi 组合的发音。3. 继续了解一些英语国家的著名地点。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 能正确地朗读 Sound time 里的单词和句子。2. 了解四个英语国家的四个景点。教学难点：整理含有 oy 的单词。Culture time 里单词的朗读。 Teaching procedures 教。

7、Unit 7 Summer holiday plansCheckout time & Ticking timeTeaching contents 教学内容Checkout time &Ticking timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 正确完成书上 Checkout time 中的练习。2. 能用 will 来谈论和描写将要发生的事情。3. 培养学生合理制定计划，合理利用时间的观念。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能灵活运用将来时态展开话题问答与写话。教学难点：创编对话，谈论计划。Teaching procedures 教学过程Step 1 GreetingsStep 2 Revision1. T: What will 。

8、Unit 7 Protect the EarthStory timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会说、会读、会写单词 protect, Earth, save, useful, waste。2. 能听懂、会说、会读、会写句型 We use water to clean things. We should save trees. We shouldnt drive so much.。3. 能听懂、会说、会读单词：reuse, energy, most, coal, oil, wood, plastic。4. 能理解课文内容，并能尝试复述课文，能够尝试用 should 和 shouldnt 对日常行为提出建议并说明原因。5. 关心环境保护，知道一些环保小。

9、Unit 7 Protect the EarthGrammar timeTeaching contents 教学内容Grammar time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 复习 Story time 的内容。2. 能熟练运用句型 We use to ；We should . 和 We shouldnt 。 3. 关心环境保护，知道一些环保小常识。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能熟练运用句型 We use to ；We should . 和 We shouldnt 。教学难点：能熟练运用句型 We use to ；We should . 和 We shouldnt 。Teaching procedures 教学过程Step 1 Warm-upT: Where do yo。

10、Unit 7 Summer holiday plansCartoon timeTeaching contents 教学内容Cartoon time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 会听、会读、会写单词和词组 travel, traveler, travel around the world。2. 会用 First, next, then 来按序表达或者介绍自己的旅行计划。3. 能正确朗读 Cartoon time 部分，并能在角色扮演的基础上有感情地朗读。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 会听、会读、会写单词和词组 travel, traveler, travel around the world。2. 正确朗读 Cartoon time。

11、Unit 7 Protect the EarthCartoon time Teaching contents 教学内容Cartoon time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会说、会读、会写单词 project, poster, gate。2. 能在理解课文内容的基础上复述课文或表演课文内容。3. 关心环境保护，知道一些环保小常识。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能正确地理解并朗读课文内容，在教师的引导和帮助下复述课文内容。教学难点：能理解课文内容，并能尝试复述课文。Teaching procedures 教学过程Step 1 Warm-upT: Hello, 。

12、Unit 7 Summer holiday plansStory timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能正确理解故事内容，有感情地朗读和复述故事。2. 能用词汇 Beijing, Hong Kong, London, Taipei, Ocean Park, Disneyland, how long, go back to 来谈论暑期计划。3. 能用句型 Will you?及其回答 Yes, I will. No, I wont. Where/When/How long/What/Who/How will you.? 及其回答 Ill/Well来谈论暑期计划。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点1. 教学重点：能正确理解故。

13、Unit 7 Summer holiday plansPeriod 1Teaching contents 教学内容：Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标：1 能听懂、会读、会说 will, Disneyland, Ocean Park.2 能听懂、会读、会说将来时句式 will 的一般疑问句和特殊疑问句3 能正确理解并朗读文章内容，在教师的引导和帮助下尝试复述4 能正确用将来时与他人交流讨论计划Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重难点：1 能正确理解并朗读文章内容，在教师的引导和帮助下尝试复述2 能正确用将来时与他人交流讨论计划Preparation 教学准备：PP。

14、Unit7 Summer holiday plans 一、单元内容分析:本单元谈论的话题是暑假出游计划。本单元的语法延续了前一个单元的语法项目：一般将来时，重点是一般将来时的一般疑问句和特殊疑问句。本单元的目标词汇是有关城市的地点名词。Story time 呈现的是学期临近结束时孩子们谈论暑假出游计划。本板块包括两个场景，一是谈论暑假将要去的城市和出行方式，二是谈论他们将要去的城市和要参观的地方。Grammar time 呈现了一般将来时的一般疑问句、特殊疑问句及回答。Fun time 是以一个滚雪球的游戏方式交流暑假出行计划的操练活动。Sound time 呈现了。