2019年秋牛津译林版6A全册教案

1、Unit 4 Growing up课 题Unit4 Comic strip and welcome to the unit 来源主备人:学科主备人网ZXXK主备人：来源:Z.xx.k.Com课 型来源:Zxxk.Com新授 来源:Z+xx+k.Com课时：第 1 课时教 学目 标After learning this period , the students should be able to master the key words, expressions in this unit.use what theyve learnt to talk about the ways or reason they learn about the world. .教学重点Some key words , phrases &sentences 1. time, whenever through, deal 2. as soon as, a great deal of, t on o。

2、1Unit 1 Past and present 1备课日期教学课题 Comic strip (乘车或骑车的)短途旅程, 旅行”, 有时也可指“距离”。e.g. Can I have a ride on your bike? 我能坐你的自行车吗?6. such as Snow White and Mickey Mouse. such as 例如such as 和 for example 都有“ 例如”的意思，但是它们的用法有所不同。such as 常用来列举同类人或事物中的多个例子。e.g. I like animals, such as dogs, bears and pandas. 我喜欢动物，例如狗，熊和熊猫。for example 一般只以同类人或事物中的“一个” 为例。e.g. He has ever been to many countries。

3、三年级英语学科（上册）教学计划一、学情教情分析三年级学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。二、教材内容简析本册教材主要分一下几个板块：Story time 是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促。

4、1五年级英语教学计划（20192020 学年第一学期）一、班情学情分析：经过四年的学习，大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。因此，这个学期在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。五年级的学生学习比较理性。教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用，设计丰富多彩的教学活动，有效的教学任务。同时注意到学生中存在的两极分化，教学。

5、,The kings new clothes,(Grammar time &Fun time),六年级英语上册 Unit 1,Step 1 Fast revision. 快速朗读Story time一遍，要记住故事内容哦！,Who?,Lets review.,Step 2 What do you think about them?(试着谈论一下故事中的人物吧！）,Step 3 Talk about the plot of the story.(看图谈论一下故事情节吧！）,Lets review.,The king the new clothes .,Two men the king.,They the king his new clothes.,The king through the city.,They at the king and .,A little。

6、1二次备课Unit 1 The kings new clothes Period 1 (总第 1 课时)主备人:Teaching time 教学时间：Teaching contents 教学内容：StorytimeTeaching aims and learning objectives 教学目标：1.能听懂、会读、会说: king, clothes, was, were, magic, clever, foolish, walk through, people, shout, beautiful, wear, point at, laugh. 2.能听懂、会读、会说句型:Clever people can see the clothes. Foolish people cant see them. The king isnt wearing any clothes.3.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。4。