2019年新教科版三年级语文下册九寨沟的海子教案及作业题答案

1、3. 妈妈，我不是最弱小的教学要求1.会认“弱、萨、薇”等 5 个生字，会写“级、萨、丛、薇”等 9 个生字。2.能正确流利地朗读课文，读出人物间对话的不同语气。3.理解萨沙为什么把雨衣的下部盖在了蔷薇花上，体会萨沙要做强者的志气，感受故事中人们互相关怀、互相爱护的真挚感情以及“每个人都应该保护最弱小的人”的高尚情操。4.懂得每个人都要保护比自己弱小的人，并引导学生不甘于做弱小的人。重点难点理解萨沙为什么把雨衣的下部盖在了蔷薇花上，体会萨沙要做强者的志气，感受故事中人们互相关怀、互相爱护的真挚感情以及“每个人都。

2、1 童年的泥巴教学要求1.会认“昔、捏、盼”等 13个生字，会写“梦、娘、材”等 14个生字。2.正确、流利、有感情地朗读。 3.理解文章的内容，理清文章的条理，培养学生热爱生活，感受生活的快乐。 4.结合课文内容，展开合理想象，训练学生说写能力。重点难点1.结合课文内容，展开合理想象，训练学生说写能力。 2.理解“风一样的日子”的含义。 教学课时两课时第一课时教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文主要内容。2会写本课 14个生字，两条绿线内的 13生字只识不写。理解由生字组成的词语。教具准备：多媒体课件教学过程。

3、* 岩石上的小蝌蚪教学要求1.认读“蝌、蚪、秃”等 6 个生字，理解课文中的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。3.让学生明白答应别人的事要尽力做到，在生活中要做个守信用的人。培养学生良好的行为习惯。重点难点1.学习生字词语，理解课文内容。2.让学生理解“守信用”的含义。教具准备：多媒体课件教学课时一课时教学过程：一、出示图片，引入新课。1.课件出示小蝌蚪图片，引导学生说说对小蝌蚪的认识。2.师导言：守信用是中华民族的传统美德，也是现代人必须具备的品质，我们怎样做到守信用呢？一起读一读岩石上的小。

4、* 大雪天里的春色教学要求1.认读“葵、诱、惕、寞”4 个生字，理解课文中的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.感知课文，理解课文内容。重点难点1.学习生字词语，正确、流利、有感情地朗读课文。2.感知课文，理解课文内容。教具准备：多媒体课件教学课时一课时教学过程：一、出示图片，引入新课。1.课件出示大雪图，引导学生说说雪后的景象及自己的见闻。2.学生在学习小组内进行交流。3.师导言：刚才，大家谈得很好。这节课，我们一起去大兴安岭看看大雪天里的春色吧！（板书课题，学生齐读。 ）二、初读课文，学习字词。1. 课件出。

5、 *美丽的桥教学要求1.认识“睦、仓”等 5 个生字。 2.通过读文，让学生知道文中的“桥”美在哪里。3.教育学生相处要宽容、沟通，要友爱。4.正确、流利、有感情地朗读课文。 重点难点理解课文内容，弄懂文中的那座桥为什么是美丽的。教学课时一课时教学过程一、谈话导入，质疑启思1.有一对亲兄弟俩，在一起和睦地相处了二十多年。可是突然有一天，兄弟两个却发生了纠纷，以致发展到反目成仇的地步。奇怪的是，不久他们又和好了。是什么原因使他们和好如初了呢？今天我们就来学习美丽的桥（师板书课题）2.齐读课文题目，引导质疑：读了课文。

6、* 九寨沟的“海子”教学要求1.认读“矗、莫、韵”等 7 个生字，理解课文中的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。3.了解九寨沟迷人、独特的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的美好情感。重点难点1.学习生字词语，理解课文主要内容。2.了解九寨沟迷人、独特的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国河山的美好情感。教具准备：多媒体课件教学课时一课时教学过程：一、巧设情景，激趣导入。师:同学们，你们去过九寨沟吗？欣赏过那里的美景吗？九寨沟的景色很美，今天老师就带领大家一同走进课文，共同领略人间。