2019秋部编版四年级上册语文第二单元教案表格式

1、1 四四年级语文年级语文上册上册第第二二单元单元预习卡预习卡 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 2 四四年级语文年级语文上册上册第第二单元二单元预习卡预习卡 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 3 四四年级语文年级语文上册上册第第二单元二单元预习卡预习卡 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 。

2、部编版道德与法治四年级上册第二单元测试卷1、 填空题。（共15分）1.从早到晚，父母总在忙碌，为 努力，为 奔波，为操心。2.任何人都不是 就能把家务做好的。3. 是维系家庭成员亲情的 。4.选做家务要 。5.家庭中的每个人都是 的。6.身为家中的 ，我自愿承担的家务是 。二、选择题。（共10分）1.下列哪个选项可以看出妈妈很辛苦？( )A.妈妈每天都早起给我做饭。B.妈妈一有空就玩手机。C.妈妈天天去散步。2.怎样做可以给父母减少麻烦？( )A.自己不认真做题，天天让妈妈辅导。B.自己的东西自己整理。C.整天丢三落四，天天需要爸爸提醒带文具。

3、 第二单元素养测评卷 1.选择加点字的正确读音,用“”标出来。(6 分) 相框 (kun kn) 溢 出(y y) 家雀 儿(qio qu) 蝙 蝠(pin bin) 依赖 (li li) 潜 入(qin qin) 2.看拼音写词语。(8 分) 3.选择合适的关联词语填空。(4 分) 因为所以 不仅还 不是而是 即使也 (1)蝙蝠( )能在夜里飞行,( )能捕捉飞蛾和蚊子。 (2)( )一根。

4、第二单元主题训练卷课文主题感悟(40 分)一、积极思考，提出问题。(20 分)1多角度提问：读 蝙蝠和雷达一文，选一选。(9 分)A联系生活经验 B针对课文内容 C课文的写法(1)为什么课文只具体写第一次实验？( )(2)“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？( )(3)雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？( )2下面这些问题是同学们读了蝙蝠和雷达一文后提出来的，请把你认为有价值的问题选出来( )(2 分)A蝙蝠和雷达有什么关系呢？B飞机为什么要在夜间飞行呢？C从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波？D蝙蝠能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，。

5、第二单元达标检测卷时间：90 分钟 满分：100 分一、基础训练营(35 分)1选出下面加点字的正确读音，打“”。(6 分)豆荚(ji ji) 青苔(ti ti) 系铃铛(j x)荧屏(pn png) 潜力(qin qin) 家雀儿(qio qu)2看拼音写词语。(8 分)(1)这里既温暖，又 ；白天明亮，夜间黑暗。(2)科技 着人们的生活。(3)从雷达的荧光屏上， 能够清楚地看到前方有没有障碍物。(4)科 学 家 经 过 反 复 ， 终 于 揭 开 了 蝙 蝠 能 在 夜 里 飞 行 的 秘密 。3形近字组词。(6 分)4用“” 划去不是同类的词语。(5 分)(1)蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁 蝌蚪(2)麻雀 乌鸦 孔雀 蝙蝠(3)花 电。

6、第二单元提升练习时间:90 分钟 满分:100 分 得分:一、读拼音,写字词。(8 分)1.我看见爷爷舒 sh( )地坐在躺椅上,这 kng( )怕是爷爷感觉最ykui( )的时候了吧 !2.k( ) 学家经过 ynji( ) 发现,蝙蝠通过嘴和耳朵来探路,实现在夜里捕捉飞蛾和 wn( )子。二、给加点的多音字选择正确的读音。(6 分)qio qio1.秋天终于按捺不住酷暑的热,悄( )然而至了。2.因为爸爸妈妈已经睡着了,所以家里静悄( )悄的。zhn zhn3.我们赶紧回去吧,马上就要涨( )潮了。4.工作了一天,爸爸觉得头昏脑涨( )。x j5.系( ) 鞋带这个简单的动作,奶奶已经不能完成了。6.为了得到。

7、第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字荚(ji ) 豌(wn) 僵(jing ) 框(kung)溢(y) 蝙(bin) 蝠(f) 漆(q) 锐(ru)揭(ji ) 障(zhng) 荧(yng ) 屏(png)唤(hun ) 索 (su) 奥(o )(2)难写的字竖:下部是“ 立”,不要写成“ 土” 。系,第一笔是撇,不要写成横。究:下部是“ 九”,不要漏写“ 丿” 。(3)多音字称 钻(相称 )(称得上 ) (钻进 )(电钻 )涨 系(涨潮 )(涨大 ) (系着 )(系列 )悄 雀(静悄悄 )(悄然 ) (家雀儿 )(欢呼雀跃 )2.词(1)必须掌握的词豌豆 按照 舒适 恐怕 耐心 玻璃 探头愉快 盘绕 曾经 。

8、第二单元达标测试卷基础百花园(44分)一、用“”划去加点字的错误读音。(6分)震撼(hngn)炊(cuchu)烟潜(qinqin)力依赖(li ni)囚(qiqu)犯僵(jngjing)硬躲避(bp)喧(xinxun)闹家雀(quqio)儿启(qq)发哲(zzh)学系(jx)铃铛二、看拼音写词语。(8分)三、选字组词。(8分)()索苍()牛()跳()()然 ()使 ()往 ()将研() ()困 贫() 探()()性 忍() ()何 无()四、写出下列句中加点词语的近义词。(6分)1她快乐地坐在温暖的太阳光里。()()2三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用。

9、第一单元教材分析单元内容总述1.本单元的主题：本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由观潮 走月亮 现代诗二首 繁星四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情。2.本单元的教学重点：（1）能引导学生根据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之美。大潮的壮观，充满诗情画意的散文走月亮 ，无不充盈着快乐、幸福、温馨、甜美之情。通过阅读，感受现代诗二首中晚秋的美和小花牛的可爱。充满童真、童趣的繁星表现了作者对美好生活的向。

10、西安市高陵区中小学备课教学设计表备课时间：年月日上课时间：第周星期第节第一单元第课课题习作：推荐一个好地方 课型新授教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法进行写作。2.学习写作中突出重点的方法，写清楚推荐理由。3.学习修改作品。4.举办“最受欢迎的好地方”推荐会。教学重点 学习写作中突出重点的写法，写清楚推荐理由。教学难点 通过习作，进一步提高我们的观察能力和表达能力教学方法 谈话激趣法教师 多媒体课件教学准备学生 预习课时安排 一课时教学过程二次备课一、激趣导入，激发兴趣课件出示：水乡小镇 书店 小树林老师。

11、西安市高陵区中小学备课教学设计表备课时间：年月日上课时间：第周星期第节第单元第课课题口语交际：我们与环境 课型新授教学目标1.初步了解环境污染给人们带来的危害，认识到保护环境的重要性，树立保护环境的意识。2.学会围绕话题发表看法，不跑题。3.养成良好的倾听习惯，并判断别人的发言是否与话题有关。教学重点 学会围绕话题发表看法，不跑题。教学难点养成良好的倾听习惯，并判断别人的发言是否与话题有关。教学方法 谈话激趣法教师 多媒体课件教学准备学生 预习课时安排 一课时教学过程二次备课一、谈话导入，引入课题1.谈话导入。

12、课题 4 4 古诗三首古诗三首 共 3 课时 第 1 课时 教学目标 1自主学习本课生字，能工整书写。 2能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，领略秋天美丽的景色。 教学重难点 1理解诗句，感受文字美，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感 情。 2体会诗中的意境，学习借景抒情的方法。 教学准备 1布置学生借助注释和插图读课文的预习任务。 。

13、课 题 5搭石 课型 新授课 课时 2-1教学目标知识与技能目标：认识 7 个生字，会写 11 个生字，正确读写理解词语。过程与方法目标：学习作者仔细观察、生动描写的方法。情感态度价值观目标：培养留心观察、用心感受的习惯，初步感受默默无闻、无私奉献的精神。重点难点 能正确流利地朗读课文，初步感受默默无闻、无私奉献的精神。学法指导 小组合作学习 教具、学具课文插图、多媒体课件通案 个 案一、揭题。1、同学们，今天，老师带大家一起去刘章的家乡，去看看给作家刘章留下深刻印象的搭石 。板书课题。2、质疑，初读课文。请同学们读一。

14、第 2 单元第 5 课 课 题 5 七律 长征知 识 掌握本文生字，理解重点词语“逶迤、磅礴、等闲、泥丸、暖、寒”的意思。能 力 正确、流利地朗读、诵读课文，理解诗句的意思。教学目标态度与价值观 借助语言想象画面，感悟红军的英勇和乐观。教学重点 结合阅读资料和视频资料理解诗句的内容，感悟红军的英勇和乐观。教学难点 结合阅读资料和视频资料理解诗句的内容，感悟红军的英勇和乐观。教学准备 PPT 课件、红军长征的有关资料、视频课 型 讲读课课 时 1 课时板书设计5 七律 长征毛泽东长征翻越五岭 疾跨乌蒙巧渡金沙江 飞夺泸定桥喜踏岷山。

15、西安市高陵区中小学备课教学设计表备课时间：年月日上课时间：第周星期第节第单元第课课题 语文园地一 课型 新授教学目标1.读课文，在脑海中想象文中所描绘的画面。2.积累成语，了解成语的意思，并想象成语所描述的画面。3.学会用表示时间的词语描述事物。教学重点1.了解、积累成语，能发现两组词语的规律。2.学会用表示时间的词语描述事物。3.积累古诗鹿柴 ，了解诗的意思。教学难点学习边读边想象,让课文中的情景在脑海中再现，把文字变成脑海中的具体形象。教学方法 谈话激趣法教师 多媒体课件教学准备学生 预习课时安排 一课时教学过。

16、单元 一 课 题 1 观潮教 学 目 标 重点、难点或关键1.正确拼读 12 个会认字，书写 15 个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。2.正确朗读课文，理清文章结构。1.了解课文的结构：按潮来前、潮来时、潮来后三部分来写文章。2.有感情地朗读课文。第1课时教学具准备 编者 童家菊教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减一、导入新课。1.同学们暑假去游览了哪些地方？祖国的山河壮丽多姿，一定给你们留下了深刻的印象吗？2.交流一下，你到过哪些地？那儿有什么特色?3 揭题：观潮 （简介钱塘江大潮）二、学习生字读通课文。1.今。

17、单元 三 课 题 9 古诗三首教 学 目 标 重点、难点或关键1.认识本课的生字词。2.理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。3.背诵古诗。1.借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的心境。2.理解景物描写与表情达意的关系。第1课时教学具准备 课件 编者 童家菊教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减一、谈话导入，介绍诗人。我们在低年级曾学过一首诗草 ，记得吗？（师生齐背草 ）这首诗的诗人是谁？（白居易）我们今天再来学习白居易的另一首脍炙人口的诗暮江吟 。 （板书：暮江吟 ）在学习在这首诗之前，我们先来了解。

18、单元 四 课 题 12 盘古开天地教 学 目 标 重点、难点或关键1.认识和会写生字词。2.有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。引导学生了解盘古开天地的故事内容，体会盘古的奉献精神，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。第1课时教学具准备 编者 童家菊教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减一、谈话导入1.（播放音乐）师：在人类悠远的历史长河里，流传着许许多多动人的故事，这些故事你知道吗？ 指名回答后出示答案。师：这些故事之间有什么共同点？生：都是神话故事；都是成语；都写了谁干什么。2.今天我们要认识另一位神话中的人物盘。

19、单元 二 课 题 6、蝙蝠和雷达教 学 目 标 重点、难点或关键1. 认识本课“蝙” “蝠”等 13 个生字。2.会写“达” “蚊”等 14 个生字。3.正确、流利地朗读课文，了解蝙蝠和雷达之间的关系。懂得蝙蝠飞行的原理。抓住重点词句，理解科学家怎样从蝙蝠身上得到启示，使飞机能够安全夜航。第1课时教学具准备 编者 童家菊教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减一、揭示课题(分两步出现) 1.介绍蝙蝠(播放有关蝙蝠的多媒体资料)2.简介雷达(播放有关雷达的多媒体资料)3.引导学生思考课题：蝙蝠是一种夜间飞行的哺乳动物，雷达却是一种现代化的推测。