2019秋部编版四年级上册语文第三单元教案表格式

1、第三单元达标测试卷基础百花园(39 分)一、在读音完全正确的一组后面打“”。(3 分)A吟(yn) 诗 缘(run)故 倾(qng)斜 ( )B逊(sn)色 挖掘(ju) 枯萎(wi) ( )C蜗(w) 牛 住宅(zhi) 投降(xin) ( )D牢骚(so) 叶柄(bn) 慎(shn) 重 ( )二、看拼音写词语。(10 分)1. 确实是一件很 的事情。2叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么 ，没有起来的，也不留一点儿 。3我们 小明舒服地躺在 的草地上静静地享受阳光的温暖。4. 住的地方也要 。三、比一比，再组词。(8 分)暮 （ ）幕 （ ）) 输 （ ）偷 （ ）) 操 （ ）澡 （ ）)茎 （ ）径 （ ）) 题 （ ）提 （ ）。

2、 第三单元素养测评卷 1.选择加点字的正确读音,用“”标出来。 (6 分) 投降 (xin xn) 逊 色(xn sn) 蜗 牛( w) 均 匀(jn jn) 步骤 (zu zhu) 倾 斜(qn qn) 2.看拼音,写词语。(8 分) 3.把下面的四字词语补充完整。 (2 分) ( )( )可惜 随( )而( ) 4.依据课文内容,在括号中恰当的词语下面画“”。(2 分) (1)触着墙的。

3、第三单元主题训练卷课文主题感悟(40 分)一、观察的角度。(15 分)根据课文内容填空。1苏轼在西林寺看庐山，从_看，山岭连绵起伏，从_看，山峰高高耸立，从_、_、_、_看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。从诗中我们知道了从不同的_去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。2梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。诗人卢钺对它们的评价是：梅须逊雪三分_，雪却输梅一段_。作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是_觉方面，后者是_觉方面。3蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，那是住宅的_，旁边经过耙扫，收拾得很平坦。

4、第三单元达标检测卷时间：90 分钟 满分：100 分一、基础训练营(34 分)1填写同音字。(6 分)m yun x ln日( ) ( )分 缝( ) 来( )夜( ) ( )因 ( )曲 树( )羡( ) ( )助 关( ) ( )居2用横线画出词语中的错别字并改正。(6 分)习提( ) 刀峰( ) 浪废( )站领( ) 钧匀( ) 选泽( )3看拼音写词语。(10 分) 4形近字组词。(3 分)须 （ ）顺 （ ）) 虎 （ ）虑 （ ）) 址 （ ）扯 （ ）)5选词填空。(6 分)继续 连续 陆续(1)雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居( ) 飞到窝边送去祝贺。(2)不大一会儿，它又进去( )工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

5、第三单元提升练习时间:90 分钟 满分:100 分 得分:一、字词游乐园。(20 分 )1.读句子,根据拼音写字词。(11 分)(1)这所新学校的 cochng( ) 的 xunzh( )十分讲究, 不但要宽阔以满足学生需求,而且还要具有开放性。(2)这座 shnfng( ) 从 cmin( )看像一位老人望着远方。(3)妈妈把桑叶 jnyn( ) 地 p( )在了簸箕里。2.找出句子中的错别字,然后在括号里改正。(2 分 )要是你的手指不废一点儿劲,体想拉下爬山虎的一根茎。 ( )( )3.给加点字选择正确的解释。(2 分)缘:缘故;因为;缘分。(1)只缘身在此山中。 ( )(2)他无缘无故地旷课。 ( )4.选词填空。(2。

6、第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yn ) 瑟(s) 逊(xn) 输(sh) 均(jn)柄(bng ) 萎 (wi) 宅(zhi ) 慎(shn)掘(ju ) 倾(qng) 抛(po )(2)难写的字吟:右部是“ 今”,不是“ 令”。庐:不要把“ 户” 写成“尸”。隙:右部上面不是“小” 。固:不要忘记写最后一笔横。宅:第四笔是撇。良:不要忘记写第六笔撇。穴:下部是“ 八”,不要写成“ 入” 。(3)多音字降 曲 扒(投降 )(降落 ) (弯曲 )(歌曲 ) (扒土 )(扒手 )2.词(1)必须掌握的词操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 嫩茎叶柄 瞧不起 牢固 引人注意 住宅 临时随遇而安 选择 住址 优良 巢。

7、第三单元达标测试卷基础百花园(39分)一、在读音完全正确的一组后面打“”。(3分)A吟(yn)诗缘(run)故倾(qng)斜()B逊(sn)色 挖掘(ju) 枯萎(wi) ()C蜗(w)牛 住宅(zhi) 投降(xin) ()D牢骚(so) 叶柄(bn) 慎(shn)重 ()二、看拼音写词语。(10分)1.确实是一件很的事情。2叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么，没有起来的，也不留一点儿。3我们小明舒服地躺在的草地上静静地享受阳光的温暖。4.住的地方也要。三、比一比，再组词。(8分)四、读一读，用“”标出括号里正确的字词。(8分)1一阵风(吹拂飘)过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。2爬山虎的脚(。

8、第三第三单元提升练习单元提升练习 一基础知识。一基础知识。 1. 根据语境写词语。 1学校 co chn 的墙壁上长满了 p shn h ,nn l 的叶子看着非常舒服。 2我家的房子采光 lin ho ,里面有一个大 k tn 和两个小 。

9、第第三三单元知识小结单元知识小结 读准字音读准字音 瑟 瑟s 缘 故yun 骚 人so 逊 色xn 叶柄 bng 蜗 牛w 隐 蔽yn 慎 重shn 倾 斜qng 写对字形写对字形写一写写一写，并组词并组词 叠： 提示：叠字上半部分的三个又。

10、第一单元教材分析单元内容总述1.本单元的主题：本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由观潮 走月亮 现代诗二首 繁星四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情。2.本单元的教学重点：（1）能引导学生根据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之美。大潮的壮观，充满诗情画意的散文走月亮 ，无不充盈着快乐、幸福、温馨、甜美之情。通过阅读，感受现代诗二首中晚秋的美和小花牛的可爱。充满童真、童趣的繁星表现了作者对美好生活的向。

11、西安市高陵区中小学备课教学设计表备课时间：年月日上课时间：第周星期第节第一单元第课课题习作：推荐一个好地方 课型新授教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法进行写作。2.学习写作中突出重点的方法，写清楚推荐理由。3.学习修改作品。4.举办“最受欢迎的好地方”推荐会。教学重点 学习写作中突出重点的写法，写清楚推荐理由。教学难点 通过习作，进一步提高我们的观察能力和表达能力教学方法 谈话激趣法教师 多媒体课件教学准备学生 预习课时安排 一课时教学过程二次备课一、激趣导入，激发兴趣课件出示：水乡小镇 书店 小树林老师。

12、西安市高陵区中小学备课教学设计表备课时间：年月日上课时间：第周星期第节第单元第课课题口语交际：我们与环境 课型新授教学目标1.初步了解环境污染给人们带来的危害，认识到保护环境的重要性，树立保护环境的意识。2.学会围绕话题发表看法，不跑题。3.养成良好的倾听习惯，并判断别人的发言是否与话题有关。教学重点 学会围绕话题发表看法，不跑题。教学难点养成良好的倾听习惯，并判断别人的发言是否与话题有关。教学方法 谈话激趣法教师 多媒体课件教学准备学生 预习课时安排 一课时教学过程二次备课一、谈话导入，引入课题1.谈话导入。

13、课题 1212 总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋 共 2 课时 第 1 课时 教学目标 1会认“暴、凑”等 8 个生字，会写“晒、洞、准”等 13 个生字。正确读 写“准备、吃饱、晒太阳”等词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容想想画面。 3品味语言，感受故事独特的表达方式，并在反复朗读中预测将要发生的故 事。并从课文中画出相关的依据。 教学重难点 通过反复的朗读，找出依据，预测将。

14、西安市高陵区中小学备课教学设计表备课时间：年月日上课时间：第周星期第节第单元第课课题 语文园地一 课型 新授教学目标1.读课文，在脑海中想象文中所描绘的画面。2.积累成语，了解成语的意思，并想象成语所描述的画面。3.学会用表示时间的词语描述事物。教学重点1.了解、积累成语，能发现两组词语的规律。2.学会用表示时间的词语描述事物。3.积累古诗鹿柴 ，了解诗的意思。教学难点学习边读边想象,让课文中的情景在脑海中再现，把文字变成脑海中的具体形象。教学方法 谈话激趣法教师 多媒体课件教学准备学生 预习课时安排 一课时教学过。

15、课题 8 8 去年的树去年的树 共 1 课时 第 1 课时 教学目标 1能查字典或联系上下文理解不明白的词。 2能有感情地朗读课文，能读懂本文。 3感受童话的语言美、思想美、意境美。 4对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”这句话有所感悟；体会人、动物、 植物(环境)之间的和谐发展。 教学重难点 能读懂鸟儿心情的变化，通过相关句子，读懂它的内心世界。 教学准备 生字卡片、课件 教学过程 教师活动 学生。

16、单元 一 课 题 1 观潮教 学 目 标 重点、难点或关键1.正确拼读 12 个会认字，书写 15 个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。2.正确朗读课文，理清文章结构。1.了解课文的结构：按潮来前、潮来时、潮来后三部分来写文章。2.有感情地朗读课文。第1课时教学具准备 编者 童家菊教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减一、导入新课。1.同学们暑假去游览了哪些地方？祖国的山河壮丽多姿，一定给你们留下了深刻的印象吗？2.交流一下，你到过哪些地？那儿有什么特色?3 揭题：观潮 （简介钱塘江大潮）二、学习生字读通课文。1.今。

17、单元 二 课 题 6、蝙蝠和雷达教 学 目 标 重点、难点或关键1. 认识本课“蝙” “蝠”等 13 个生字。2.会写“达” “蚊”等 14 个生字。3.正确、流利地朗读课文，了解蝙蝠和雷达之间的关系。懂得蝙蝠飞行的原理。抓住重点词句，理解科学家怎样从蝙蝠身上得到启示，使飞机能够安全夜航。第1课时教学具准备 编者 童家菊教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减一、揭示课题(分两步出现) 1.介绍蝙蝠(播放有关蝙蝠的多媒体资料)2.简介雷达(播放有关雷达的多媒体资料)3.引导学生思考课题：蝙蝠是一种夜间飞行的哺乳动物，雷达却是一种现代化的推测。

18、单元 四 课 题 12 盘古开天地教 学 目 标 重点、难点或关键1.认识和会写生字词。2.有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。引导学生了解盘古开天地的故事内容，体会盘古的奉献精神，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。第1课时教学具准备 编者 童家菊教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减一、谈话导入1.（播放音乐）师：在人类悠远的历史长河里，流传着许许多多动人的故事，这些故事你知道吗？ 指名回答后出示答案。师：这些故事之间有什么共同点？生：都是神话故事；都是成语；都写了谁干什么。2.今天我们要认识另一位神话中的人物盘。

19、单元 三 课 题 9 古诗三首教 学 目 标 重点、难点或关键1.认识本课的生字词。2.理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。3.背诵古诗。1.借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的心境。2.理解景物描写与表情达意的关系。第1课时教学具准备 课件 编者 童家菊教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减一、谈话导入，介绍诗人。我们在低年级曾学过一首诗草 ，记得吗？（师生齐背草 ）这首诗的诗人是谁？（白居易）我们今天再来学习白居易的另一首脍炙人口的诗暮江吟 。 （板书：暮江吟 ）在学习在这首诗之前，我们先来了解。