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2019深圳中考数学第一轮课时训练含答案08分式方程及其应用

课时训练(二十五) 解直角三角形及其应用(限时:40 分钟)|考场过关 |1.如图 K25-1 是拦水坝的横断面,斜坡 AB 的水平宽度为 12 米,斜面坡度为 1 2,则斜坡 AB 的长为 ( )图 K25-1A.4 米 B.6 米 C.12 米 D.24 米3 5 52.如图 K25-2,长 4

2019深圳中考数学第一轮课时训练含答案08分式方程及其应用Tag内容描述:

1、课时训练(二十五) 解直角三角形及其应用(限时:40 分钟)|考场过关 |1.如图 K25-1 是拦水坝的横断面,斜坡 AB 的水平宽度为 12 米,斜面坡度为 1 2,则斜坡 AB 的长为 ( )图 K25-1A.4 米 B.6 米 C.12 米 D.24 米3 5 52.如图 K25-2,长 4 m 的楼梯 AB 的倾斜 角ABD 为 60,为了改善楼梯的安全性能 ,准备重新建造楼梯,使其倾斜角 ACD为 45,则调整后的 楼梯 AC 的长为 ( )图 K25-2A.2 m B.2 m3 6C.(2 -2)m D.(2 -2)m3 63.如图 K25-3,有 一轮船在 A 处测得南偏东 30方向上有一小岛 P,轮船沿正南方向航行至 B 处,测得小岛 P 在南偏东 45方向上,按原方。

2、课时训练(九) 一元一次不等式(组)及其应用(限时:50 分钟)|考场过关 |1.已知 a0,2-60图 K9-24.2018荆门 已知关于 x 的不等式 3x-m+10 的最小整数解为 2,则实数 m 的取值范围是 ( )A.4m,1A.a16.不等式 3(x-1)5-x 的非负整数解有 ( )A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个7.2017毕节 关于 x 的一元一次不等式 -2 的解集为 x4,则 m 的值为 ( )-23A.14 B.7 C.-2 D.28.关于 x 的不等式组 的解集为 x4(-1),3 C.m0,163-104-13. 14.2018咸宁 为拓宽学生视野,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合,我市某中学决定组织部分班级去赤壁开展研。

3、课时训练(七) 一元二次方程及其应用(限时:50 分钟)|考场过关 |1.将一元二次方程 4x2+7=3x 化成一般式后,二次项系数和一次项系数分别为 ( )A .4,3 B.4,7 C.4,-3 D.4x2,-3x2.一元二次方程 x2-6x-5=0 配方后可变形为 ( )A.(x-3)2=14 B.(x-3)2=4 C.(x+3)2=14 D.(x+3)2=43.若关于 x 的方程 x2+3x+a=0 有一个根为- 1,则另一个根为 ( )A.-2 B.2 C.4 D.-34.关于 x 的一元二次方程 x2+ax-1=0 的根的情况是 ( )A.没有实数根 B.只有一个实数根C.有两个相等的实数根 D.有两个不相等的实数根5.一元二次 方程 ax2+bx+c=0,若 4a-2b+c=0,则它的一个根是 ( 。

4、课时训练(六) 一次方程(组)及其应用(限时:40 分钟)|考场过关 |1.下列根据等式的基本性质变形正确的是 ( )A.由- x= y ,得 x=2y B.由 3x-2=2x+2,得 x=413 23C.由 2x-3=3x,得 x=3 D.由 3x-5=7,得 3x=7-52.在解方程 +x= 时,方程两边同时乘 6,去分母后,正确的是 ( )-13 3+12A.2x-1+6x=3(3x+1) B.2(x-1)+6x=3(3x+1)C.2(x-1)+x=3(3x+1) D.(x-1)+x=3(x+1)3.方程 3x+2(1-x)=4 的解是 ( )A.x= B.x= C.x=2 D.x=1来源:Zxxk.Com25 654.已知关于 x,y 的方程 x2m-n-2+4ym+n+1=6 是二元一次方程,则 m,n 的值为 ( )A.m=1,n =-1 B.m=-1,n=1 C.m= ,n=- D.m=- 。

5、课时训练(八) 分式方程及其应用(限时:50 分钟)|考场过关 |1.分式方程 =1 的解为 ( )2-1-2A.x=-1 B.x= C.x=1 D.x=2122.将分式方程 1- = 去分母 ,得到正确的整式方程是 ( )2-1 3-1A.1-2x=3 B.x-1-2x=3 C.1+2x=3 D.x-1+2x=33.关于 x 的方程 = 的解为 x=1,则 a= ( )2+3- 34A.1 B.3 C.-1 D.-34.方程 =1+ 的解是 ( )2-1 1-1A.x=-1 B.x=0 C.x=1 D.x=25.分式方程 -1= 的解为 ( )-1 3(-1)(+2)A.x=1 B.x=-1 C.无解 D.x=-26.关于 x 的分式方程 +5= 有增根,则 m 的值为 ( 。

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