2019苏教版必修一学案1.2.2常见物质的检验含答案

1、第3课时物质的聚集状态学习目标核心素养建构1.能记住影响物质体积的因素。2.能说出气体摩尔体积的含义。3.会运用标准状况下气体体积进行计算。4.能解决以物质的量为核心的有关物理量计算。n知 识 梳 理一、决定物质体积大小的因素1.根据表格中的数据完成下面的填空：状态物质密度1 mol该物质的质量1 mol该物质的体积固态Fe7.86 gcm3(20 )56 g7.12 cm3Al2.70 gcm3(20 )27 g10 cm3液态H2O0.998 gcm3(20 )18 g18.0 cm3H2SO41.83 gcm3(20 )98 g53.55 cm3气态O21.429 gL1 (标准状况) 32 g22.39 LH20.089 9 gL1(标准状况)2.016 g22.42 L2.分析上。

2、第2课时物质的量学习目标核心素养建构1.能记住物质的量是基本的物理量，摩尔是其单位。2.能说出阿伏加德罗常数的意义，并能运用NA进行计算。3.能说出摩尔质量的含义。4.能解决物质的量与物质的质量、微粒数目之间的换算。n知 识 梳 理一、物质的量及单位1.物质的量的概念2.物质的量的单位摩尔3.阿伏加德罗常数【自主思考】1.1 mol H、1 mol H、1 mol H2的意义一样吗？为什么？提示意义不同，尽管都是1 mol微粒，但微粒种类不同，它们分别表示1 mol氢原子，1 mol氢离子和1 mol氢分子。2.1 mol H2SO4分子中含有的H、O原子数目分别为多少？提。

3、第2课时常见物质的检验题组一常见离子的检验1检验某溶液中是否含有SO，常用的方法是()A取样，滴加BaCl2溶液，看是否有不溶于水的白色沉淀生成B取样，滴加稀盐酸酸化的BaCl2溶液，看是否有不溶于水的白色沉淀生成C取样，滴加稀盐酸，无明显现象，再滴加BaCl2溶液，看是否有不溶于水的白色沉淀生成D取样，滴加稀硫酸，再滴加BaCl2溶液，看是否有不溶于水的白色沉淀生成答案C解析检验SO时，需要先加入稀盐酸以排除其他离子的干扰，然后再加入氯化钡溶液即可。A项中不能排除CO和Ag的干扰，B项中不能排除Ag的干扰，D项中引入了SO。2下列检验Cl。

4、第2课时常见物质的检验核心素养发展目标1.学会Cl、SO、NH等离子的检验方法。2.会用焰色反应检验金属或金属离子的存在。3.能设计简单的实验方案，确定常见物质的组成成分。4.发展对化学实验探究的兴趣，养成严谨求实的科学态度，增强合作探究和勇于创新的意识。一、物质检验的方法1特征反应法2仪器分析法特别提示特征反应检验法多用于验证性检验，即特征反应法更多的是验证是否存在该物质；而仪器分析法常用来研究物质的元素组成及其结构。二、几种常见离子的检验被检验的离子所用试剂实验操作或现象NH浓氢氧化钠溶液、红色石蕊试纸与浓氢。

5、第2课时常见物质的检验学习目标核心素养建构1.学会Cl、SO、CO、NH等离子检验的实验技能。2.能用焰色反应法、离子检验法设计简单实验方案，探究某些常见物质的组成成分。知 识 梳 理一、常见离子的检验1.NH的检验：取一支试管，加入2 mL NH4Cl溶液，再加入2 mL NaOH溶液，加热试管，将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口：(1)观察到的试纸颜色变化是湿润的红色石蕊试纸变蓝。(2)反应的化学方程式是NH4ClNaOHNaClNH3H2O。(3)实验结论是铵盐中的NH与碱反应有NH3产生。(4)检验方法：取少量待测液，加入NaOH溶液，加热，若产生使湿润的红色石蕊试纸。