2019新部编版二年级上语文第6课一封信优质公开课教学设计

1、第 1 页 共 13 页第三单元本单元的教学重点是“阅读课文，能说出自己的感受或想法”。针对这一语文要素，教学的策略是：指导学生联系生活谈体会；通过比较，谈自己的想法。本单元的另一个教学重点是“借助词句，尝试讲述课文内容”。曹冲称象这篇课文要求学生先借助关键词句排序，再说说曹冲称象的过程；玲玲的画要求学生以人物的情绪变化为脉络，用上“得意、伤心、满意”三个关键词来讲这个故事；一封信要求学生把第二封信的内容从课文中圈画出来，再整理成完整的一封信读出来；妈妈睡了让学生说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。“口语。

2、第 1 页 共 15 页5 玲玲的画1.会认“玲、详、幅、催”等 15个生字，会写“评、奖、及”等 10个生字，会写“评奖、时间”等 7个词语。2.正确、流利地朗读课文，读好人物对话。试着用上“得意、伤心、满意”等关键词，了解课文内容，复述故事。3.读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。重点能正确、流利地朗读课文，读出人物心情的变化。抓住关键词语讲述故事。难点联系上下文和生活实际，理解爸爸说的富含哲理的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。1.识写生字（1）生字的读音：本课生字教学时可以。

3、第 1 页 共 12 页7 妈妈睡了1.认识“哄、先”等 13 个生字，读准多音字“发”，会写“哄、先”等 7 个字，积累“明亮的眼睛”等短语，会写“明亮、故事”等 4 个词语。2.能正确、流利地朗读课文，说说睡梦中的妈妈是什么样子的。3.感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。重点说说睡梦中的妈妈是什么样子的，感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳。难点体会妈妈与孩子之间美好的爱。1.字词教学本课共有 13 个生字和 1 个多音字。“哄、吸”与“润、汗、沙”是两组部首相同的生字，可以进行归类识记。“额”可以用字。

4、课题课题 6 6 一封信一封信 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1认识削锅等 15 个生字，读准多音字朝重结 ，会写封信 等 10 个字，理解生字组成的新词。 2正确流利地朗读课文，了解露西两封信的不同。

5、第 1 页 共 13 页6 一封信1.认识“封、削”等 13个生字，读准多音字“朝、重、结”，会写“封、信”等 10个生字，会写“出国、半年”等 10个词语。2.能正确、流利地朗读课文，能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念。3.学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。4.通过前后两封信内容的对比，说说自己更喜欢哪一封信，并能说明喜欢的理由。重点梳理出前后两封信的内容，明白信的内容不同，生活态度也有所不同。难点通过前后两封信内容的对比，说说自己更喜。