2019新部编版四年级语文上口语交际我们与环境PPT课件

1、同学们，你们平时在看书、看电视、看手机的时候，是怎样的姿势？,错误的姿势对眼睛有伤害。我们要保护我们的眼睛，保护我们的视力。,口语交际：爱护 眼睛，保护视力,请看看我们身边有没有戴眼镜的同学，问问他们，如果摘下眼镜，看到的世界是什么样子的。,模糊、感觉不舒服,请这些同学说一说自己平时怎样看书、看电视、写字的。,看书、看电视离得太近，喜欢躺着看书,这些戴眼镜的同学有一个共同点，那就是，他们看书、看电视的姿势不正确，从而造成了近视。,同学们，想一想，他们的姿势会对眼睛造成什么影响？,眼睛疲劳、眼睛干涩,除了姿。

2、口语交际：我们与环境课题 我们与环境 课型 口语交际 授课时间 1 课时 教学目标1引导学生发现人类的一些破坏环境的做法，同时学会在与他人意见分歧时，正确与人沟通，锻炼口语表达能力。2让学生学会关注生活，能充分意识到环保不是一句空话，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。3.讨论总结出切实可行的环保小建议，并带动周围的人一起落实到行动中。教学重点 引导学生克服劝说时的焦躁心理，以文明的举止、诚恳的态度打动对方。教学难点能为保护环境做一些力所能及的事情。在口语交际中，能够围绕话题发表自己的看法，并能判。

3、生活中，总会遇见各种各样不愉快的事情，当一个人不开心或者遇到挫折的时候，如果有人来安慰，那么心情肯定会好一些的。,情景导入,口语交际：安慰,在运动会4100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。小峰是这样说的：“都怪我，我要是没摔倒就好了。”,创设情景,情景一,凡事尽力就好，你已经很棒了。,语气要舒缓，用词不强硬，加上适合的动作，比如抱一抱之类。,演一演,一名学生扮演小峰，其他同学分别进行安慰。,交流总结,在安慰时要注意什么？,不要用敏感的词汇，比如不要问为什么会摔倒，为什么没有取得名次。要。

4、西安市高陵区中小学备课教学设计表备课时间：年月日上课时间：第周星期第节第单元第课课题口语交际：我们与环境 课型新授教学目标1.初步了解环境污染给人们带来的危害，认识到保护环境的重要性，树立保护环境的意识。2.学会围绕话题发表看法，不跑题。3.养成良好的倾听习惯，并判断别人的发言是否与话题有关。教学重点 学会围绕话题发表看法，不跑题。教学难点养成良好的倾听习惯，并判断别人的发言是否与话题有关。教学方法 谈话激趣法教师 多媒体课件教学准备学生 预习课时安排 一课时教学过程二次备课一、谈话导入，引入课题1.谈话导入。

5、口语交际,图片激趣，导入课题,同学们，我们观山，看海，听雨，赏花和大自然亲密接触，这些都让我们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。我看到这样一则新闻： 校园里竖起一棵奇怪的“大树”。这棵树是用废弃的一次性筷子做树干，绿叶则是废旧的暖壶壶壳，这棵两米高的筷子“树”“长”得挺茁壮。,这株筷子树的制作者告诉记者：整个树干使用的一次性筷子就达十万支，这些筷子都是师生们平日在学校的食堂和校园周边的商业街饭店里“捡”回来的。他同时。

6、新课导入,同学们，你们去过哪些风景优美的地方？请大家描述一下这些风景，并说一说这些风景给你带来的感受。,西湖,黄果山瀑布,桂林山水,优美的风景给我们带来了美的感受，让我们身心愉悦，可是总有一些不和谐的举动破坏了这种美。,乱丢垃圾,工厂排污,滥砍滥伐,过度放牧,看到这组图片，大家有什么想法？人类的活动会对环境造成怎样的影响？,看到这组图片，我感到很痛心，人类对环境的破坏真严重，我们生活的环境越来越恶劣了。,是呀，人类与环境的关系非常密切，每个人都希望生活在美好的环境里，可是人类有许多行为是在破坏环境。,看来，。