2019新大象版三年级上册科学5.2声音的传播课件含视频素材

1、4 声音的强弱变化,第五单元 奇妙的声音,影响声音强弱变化的因素是什么？,提出问题,【科学博览】钢琴声。,猜想假设,观察皮筋琴的结构，猜一猜皮筋琴声音的强弱变化跟什么有关。,实验主题： 我的猜想： 实验方法： 实验结论：,橡皮筋被拉开的幅度不同，声音的强弱会发生变化吗？,橡皮筋被拉开的幅度越大，声音越强。,将橡皮筋拉开1cm，拨动橡皮筋。 将橡皮筋拉开3cm，拨动橡皮筋。 将橡皮筋拉开5cm，拨动橡皮筋。 将橡皮筋拉开7cm，拨动橡皮筋。 把听到的、看到的记录下来。,实验探究：影响声音强弱变化的因素,拨动橡皮筋我能听到和看到的,。

2、声音的传播 大象版小学科学三年级上册第五单元第二节 上课铃响了，我们在校园各个角落都能听到。上课铃响了，我们在校园各个角落都能听到。 铃声是怎样 传进我们耳朵的？ 思考：声音的传播途径思考：声音的传播途径 玩玩玩玩“ “土土” ”电话，电话， 细心观察，细心观察， 想一想声音是怎样想一想声音是怎样 传进我们的耳朵的？传进我们的耳朵的？ 我猜想声音可能 请你这样汇报： 实验：声音在不同物质中的传播。。

3、1 声音是怎样产生的,第五单元 奇妙的声音,新课引入,用心聆听：我们身边的声音。,关于声音你能提出哪些问题？,提出问题,声音是怎样产生的？,猜想与假设,观察下面物体发声时的共同点，想一想，声音是怎样产生的。,敲击鼓面，鼓发出声音，放在鼓面上的纸屑在跳动，说明鼓面被敲击后在上下做往返运动。 按住钢尺在桌面上的部分，拨动钢尺伸出桌面的部分，能看到它在上下做往返运动。 拨动固定在两根柱子之间的橡皮筋，能看到橡皮筋在来回做往返运动。,振动,一个物体（比如鼓面、钢尺、橡皮筋等）在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动。

4、3 声音的高低变化,第五单元 奇妙的声音,影响声音高低变化的因素是什么？,提出问题,猜想假设,观察乐器，猜一猜影响乐器声音高低变化的因素是什么。,实验主题： 我的猜想： 实验方法： 实验结论：,尺子伸出的越多，音高会发生变化吗？,尺子伸出的越多，音高越高。,将尺子伸出桌面8cm，拨动尺子。 将尺子伸出桌面12cm，拨动尺子。 将尺子伸出桌面16cm，拨动尺子。 将尺子伸出桌面20cm，拨动尺子。 把听到的、看到的记录下来。,实验探究：影响声音高低变化的因素,振动尺子我能听到和看到的,尺子伸出桌面 长度（厘米）,我的预测,音高,振动快慢,。

5、2 声音的传播,第五单元 奇妙的声音,远处的声音，是怎么传到耳朵里的？ 声音的传播途径是怎样的？,我认为,提出问题,猜想假设,【活动设计】制作土电话。,猜想假设,制作一个土电话，玩一玩，想一想声音是如何传播到我们的耳朵里的。,实验探究：声音在不同物质中的传播,【教学实验】真空罩中的电铃。,实验探究：声音在不同物质中的传播,【科学博览】声音在固体中的传播,实验探究：声音在不同物质中的传播,【科学博览】成语中的科学知识隔墙有耳。,实验探究：声音在不同物质中的传播,讨论观察到的现象，说一说这些现象说明了什么？,得出结论,声。