2020版高考语文二轮复习自修4图文转换课件

1、训练五 图文转换,题组一 流程图类转换,专题一 语言表达,练前提醒,流程图类转换的流程是： 1.看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。 2.把握概念间的关系：方框里的词语属于关键概念，是流程图中的关键环节(不能遗漏)；方框间的连线或箭头展示着事件发展的趋势或动作行为的走向；连线或箭头上如果有词语，这些词语属于概念间(环节间)发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、承接、转折等，由此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。 另外。

2、训练五 图文转换,题组四 图表类转换,专题一 语言表达,练前提醒,解答图表类转换应走好三步骤： 1.认真审题，明确答题要求。审题时，要注意表头和表尾的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度。注意题干中句式表达的要求和字数的限制，注意题目是否限定了以某一具体对象作为答案的主语。 2.看懂图表，全面捕捉信息。对图表，要认真观察，找出图表中所含的信息，如比较对象，比较角度及项目，比较各种数据及其变化特点等。捕捉信息要全面而准确。具体而言，表格要抓住比较对象和数据的变化规律，曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状图、饼状。

3、训练五 图文转换,题组三 漫画类转换,专题一 语言表达,练前提醒,漫画类转换三个主要题型的答题技巧： 1.描述漫画内容，要注意对象，留意方位，按照顺序，准确表述。表述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给的图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。另外，如是说明画面内容，语言要客观；如是描述画面内容，语言应尽量丰富、形象。 2.揭示漫画寓意，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采。

4、训练五 图文转换,题组五 图片类转换,专题一 语言表达,练前提醒,图片类转换一般以图片为依据，重在考查综合的语言表达能力，通常会与拟写广告报、海报、解说词等日常应用文相结合。答题时应注意： 1.把握考题要求。要细心审清题目要求，不要漏掉任何限制条件，包括对字数的要求。 2.准确理解图片内容，描述时最好要客观，不要加入自己过多的主观内容。 3.语言鲜明、生动。因为图片多指摄影、绘画等艺术性很强的作品，是艺术，转换时要特别凸显艺术的形象性、生动性。,1.结合说明文字，为下面的图片写一段解说词，要求：至少运用两种修辞方。

5、训练五 图文转换,题组二 徽标类转换,专题一 语言表达,练前提醒,徽标类转换要抓住三个关键： 1.仔细观察：宏观把握徽标的外形特点，注意看清形状、线条。 2.文字、数字，中英文大小写和变体，以及涉及的时间、地点等。 (1)巧想象：根据提示和注解进行类比联想，将画面信息与现实生活联系起来，由表及里，分析徽标的内涵和寓意。如由变形、夸张的图形联想到活动、会议等的召开地点、主题、宗旨；由色彩联想到人们赋予色彩的一般寓意，如红色一般象征热烈、欢庆等，绿色一般象征和平、生命、希望等，由此揭示出徽标的象征义、比喻义等。 (2)。

6、针对提升四画里有话，图评天下图文转换题考向一分清层次特征，有序拟写文字构思框架图学生用书P118“构思框架类”就是将事物或某些概念连接起来，要求根据结构关系，用精当的语言将其所表达的内容叙述出来。解答时一般是根据构思框架图中的相关内容对材料进行综合分析、辨别或挖掘出某些隐含的信息，再依据其内在的逻辑顺序组织语言进行作答。 解答构思框架图文转换题，可以分三步：学解题触类旁通(2018高考全国卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯。

7、精准训练二四类图文转换(一)徽标类转换练前提示徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素、概括构图要素的寓意等，因此观察徽标图时要注意看清图中有哪些线条、文字、图形，颜色、大小、位置是怎样的，从文字、数字、地点、时间、人物等角度阐释徽标的主题和寓意。徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此要注意根据提示和注解进行类比联想，将画面信息跟现实生活联系起来，注意由表及里，仔细揣摩作者的创作意图，联想徽标与活动、会议等的关系，从而对徽标的寓意做出准确的说明。答。

8、题型研训八图文转换1.(2019江苏卷)阅读下图，对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是()VR的未来方向A.VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。B.现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。解析根据图示，虚线表示期许的VR体验，沉浸的知觉体验、自如的行为体验、梦幻般的精神体验三个维度在空间坐标系中是等距的，即VR的未来方向应是知觉体验、行为体验和精神体。

9、学案二得体学会语体4照看语言得体这一考点以全新的方式强势回归。2017年的三套全国卷，体现了礼仪之邦中的“礼”，广受好评，2018年的高考也有对此类题目的考查。2019年此考点轮空，但我们也要注意。二轮重在考前对得体意识的强化和题型的清晰把握。本专题就解题细节和题型把握两个方面对考点进行深入强化破解。一、语体4照看，做好语言运用题“得体”是指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。语言环境有“内部语境”(上下文)和“外部语境”(语言交际时的各种情境和条件)之别，语言得体是就其外部语境而言的。具体地。

10、图文转换一流程图、框架示意图转换大体上描述或表示物体的形状、相对大小、物体与物体之间的联系(关系)，描述某器材或某机械的大体结构和工作的基本原理，描述某个工艺过程简单图示都叫做示意图。示意图的特点就是简单明了，它突出了重点，忽略很多次要的细节。例2018全国卷下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。答：_解析：根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个人专业发展规划，首先进行环境分析和自我分析，然后在此基础上进。