2020届高考生物一轮复习讲义 第3单元 第8讲细胞呼吸

1、第33讲基因工程考纲要求1.基因工程的诞生()。2.基因工程的原理及技术(含PCR技术)()。3.基因工程的应用()。4.蛋白质工程()。5.实验：DNA的粗提取与鉴定。考点一基因工程的操作工具1基因工程的概念(1)供体：提供目的基因。(2)操作环境：体外。(3)操作水平：分子水平。(4)原理：基因重组。(5)受体：表达目的基因。(6)本质：性状在受体体内的表达。(7)优点：克服远缘杂交不亲和的障碍，定向改造生物的遗传性状。2DNA重组技术的基本工具(1)限制性核酸内切酶(简称：限制酶)来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。作用：识别特定的核苷酸序列。

2、第19讲基因的表达考纲要求1.遗传信息的转录和翻译()。2.基因与性状的关系()。考点一遗传信息的转录和翻译1RNA的结构与功能特别提醒DNA和RNA的区分(1)DNA和RNA的判断含有碱基T或脱氧核糖DNA；含有碱基U或核糖RNA。(2)单链DNA和双链DNA的判断若一般为双链DNA；若嘌呤数嘧啶数单链DNA。(3)DNA和RNA合成的判断：用放射性同位素标记T或U可判断DNA和RNA的合成。若大量消耗T，可推断正在发生DNA的合成；若大量利用U，可推断正在进行RNA的合成。2转录(1)场所：主要是细胞核，在叶绿体、线粒体中也能发生转录过程。(2)条件(3)过程(4)产物：信使RNA。

3、第9讲光与光合作用考纲要求1.光合作用的基本过程()。2.影响光合作用速率的环境因素()。3.实验：叶绿体色素的提取和分离。考点一绿叶中色素的提取和分离1实验原理2实验步骤3实验结果色素种类色素颜色色素含量溶解度扩散速度胡萝卜素橙黄色最少最高最快叶黄素黄色较少较高较快叶绿素a蓝绿色最多较低较慢叶绿素b黄绿色较多最低最慢实验注意事项和目的注意事项操作目的提取色素选新鲜绿色的叶片使滤液中色素含量高研磨时加无水乙醇溶解色素加少量SiO2和CaCO3研磨充分和保护色素迅速、充分研磨防止乙醇过度挥发，充分溶解色素盛放滤液的试管管。

4、第23讲人体的内环境稳态及实例考纲要求1.稳态的生理意义()。2.体温调节、水盐调节()。考点一内环境及其稳态1内环境的组成(1)概念：由细胞外液构成的液体环境，本质上是一种盐溶液，类似于海水。这在一定程度上反映了生命起源于海洋。(2)内环境主要成分的关系组织液、淋巴、血浆最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中含量很少。三种主要成分的转化2内环境的理化性质(1)渗透压：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，溶质微粒数目越多，渗透压越大。(2)酸碱度：正常人的血浆近中性，pH为7.357.45。血浆pH之。

5、第36讲生态工程考纲要求1.简述生态工程的原理()。2.生态工程的实例()。考点一生态工程的基本原理1生态工程与生态经济(1)生态工程任务：修复和重建已遭到破坏的生态环境；改善传统的生产方式，提高生态系统的生产力。目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。特点：与传统工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。(2)生态经济原则：“循环经济”。特点：使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料。目的：实现废弃物的资源化。

6、第3讲蛋白质和核酸考纲要求1.蛋白质、核酸的结构和功能()。2.实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布。考点一蛋白质的结构、功能及相关计算1组成蛋白质的氨基酸及其种类巧记“8种”必需氨基酸甲(甲硫氨酸)来(赖氨酸)写(缬氨酸)一(异亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸)色(色氨酸)书(苏氨酸)。2蛋白质的合成及其结构、功能多样性(1)二肽的形成过程过程a：脱水缩合，物质b：二肽，结构c：肽键。H2O中H来源于氨基和羧基；O来源于羧基。(2)蛋白质的结构层次氨基酸多肽蛋白质特别提醒蛋白质的盐析、变性和水解盐析：是由溶解度的变化引起的，蛋白质的空间。

7、第22讲生物的进化考纲要求1.现代生物进化理论的主要内容()。2.生物进化与生物多样性的形成()。考点一现代生物进化理论1拉马克的进化学说(1)内容：用进废退和获得性遗传是生物进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。(2)意义：否定了神创论和物种不变论。2达尔文自然选择学说3现代生物进化理论(1)基本观点的比较达尔文进化论共同点现代生物进化理论进化局限于“个体”水平自然选择源于过度繁殖和生存斗争未就遗传变异本质做出科学解释以及自然选择的作用机理变异是进化的原材料自然选择决定生物进化的方向解释生物的多样性和适应性进化。

8、第13讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变考纲要求1.细胞的分化()。2.细胞的全能性()。3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系()。4.癌细胞的主要特征及防治()。考点一细胞的分化与全能性1细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。(2)特点普遍性：多细胞生物普遍具有。持久性：贯穿于生物体整个生命进程中。稳定性：已分化的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡。不可逆性：一般来说，细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。(3)实质(如图所。

9、第7讲ATP和酶考纲要求1.ATP在能量代谢中的作用()。2.酶在代谢中的作用()。3.实验：探究影响酶活性的因素。考点一ATP的结构与功能1ATP的结构(1)图中各部分名称：A腺嘌呤，腺苷，一磷酸腺苷，ADP，ATP，普通化学键，高能磷酸键。(2)ATP与RNA的关系：ATP去掉两个磷酸基团后的剩余部分是组成RNA的基本单位之一。(3)结构特点ATP分子中远离A的那个高能磷酸键容易水解断裂，释放出能量，ATP就转化为ADP，ADP也可以接受能量而重新形成ATP。高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54 kJ/mol，所以说ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物。2ATP与ADP的相互转。

10、第5讲细胞器和生物膜系统考纲要求1.主要细胞器的结构和功能()。2.细胞膜系统的结构和功能()。3.实验：观察线粒体和叶绿体。考点一主要细胞器的结构和功能1细胞质的组成细胞质包括细胞质基质和细胞器，前者为代谢提供场所、物质和一定的环境条件，影响细胞的形态、分裂、运动及细胞器的转运等。2细胞器之间的分工(1)线粒体和叶绿体的比较项目线粒体叶绿体结构模式图增大膜面积方式内膜向内腔折叠形成嵴由囊状结构的薄膜堆叠形成基粒生理功能有氧呼吸的主要场所，完成有氧呼吸的第二、三阶段光合作用的场所，完成光合作用的全过程酶的种类和。

11、第6讲细胞的物质输入和输出考纲要求1.物质出入细胞的方式()。2.实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性；(2)观察植物细胞的质壁分离和复原。考点一物质跨膜运输的实例1渗透作用(1)概念：指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散过程。(2)渗透作用产生的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。2动、植物细胞的吸水和失水(1)动物细胞的吸水和失水现象外界溶液浓度细胞质浓度细胞失水皱缩；外界溶液浓度细胞质浓度水分进出平衡。概念辨析半透膜与选择透过性膜的比较a区别：半透膜是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于分。

12、第 9 讲 ATP 及其主要来源细胞呼吸1ATP 在能量代谢中的作用() 2.细胞呼吸() 3.实验：探究酵母菌的呼吸方式ATP 的结构和功能1ATP 的结构(1)ATP 的元素组成 ：C、H、 O、N、P 。(2)ATP 的化学组成 ：一分子 腺嘌呤，一分子核糖和三分子 磷酸基团。(3)ATP 的结构简式 ：APPP 。(4)ATP 中的能量 ：主要储存在 高能磷酸键中。2ATP 和 ADP 的相互转化(1)转化基础ATP 的化学性质不稳定，远离腺苷(A)的高能磷酸键容易断裂和重建。(2)ATP 和 ADP 的相互转化过程比较3ATP 产生量与 O2 供给量之间的关系模型分析4ATP 的作用(必修 1 P90“思考与讨论 。

13、第27讲植物的激素调节考纲要求1.植物生长素的发现和作用()。2.其他植物激素()。3.植物激素的应用()。4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。考点一植物生长素的发现1植物生长素的发现过程项目实验处理实验结论达尔文的实验单侧光照射可引起胚芽鞘向光弯曲，向光侧比背光侧生长慢；胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端有关尖端是感受单侧光刺激的部位。胚芽鞘的尖端可能会产生某种影响，这种影响传递至下面的伸长区会造成背光侧比向光侧生长快鲍森詹森的实验胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部拜尔的实验胚芽鞘的弯曲。

14、第4讲细胞膜和细胞核考纲要求1.细胞膜系统的结构和功能()。2.细胞核的结构和功能()。考点一细胞膜的结构与功能1细胞膜的成分(1)细胞膜的制备(2)细胞膜的成分2细胞膜的流动镶嵌模型(1)生物膜结构的探索历程(连线)(2)流动镶嵌模型基本内容特点3细胞膜的功能(1)功能(2)4细胞壁(植物细胞)(1)主要成分：纤维素和果胶，与其形成有关的细胞器是高尔基体和线粒体。(2)功能：支持和保护作用。1判断关于细胞膜成分和功能的叙述(1)细胞膜的成分中含有脂质、蛋白质和糖类()(2)在组成细胞膜的脂质中，胆固醇最丰富()(3)细胞膜含有糖脂和糖蛋白()(4)生物。

15、第26讲免疫调节考纲要求1.人体免疫系统在维持稳态中的作用()。2.艾滋病的流行和预防()。考点一人体免疫系统的组成、类型与功能1免疫系统的组成深化拓展免疫细胞的来源和功能细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞摄取、处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体结合物B细胞造血干细胞，在骨髓中发育识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞，在胸腺中发育识别抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞，分泌淋巴因子浆细胞B细胞或记忆B细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆T细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效。

16、第11讲细胞的增殖考纲要求1.细胞的生长和增殖的周期性()。2.细胞的有丝分裂()。3.细胞的无丝分裂()。4.实验：(1)观察细胞的有丝分裂。(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系。考点一细胞的生长和细胞周期1细胞不能无限长大(1)实验细胞大小与物质运输的关系实验原理a用不同大小的琼脂块模拟不同大小的细胞。b用NaOH在琼脂块中扩散的体积与整个琼脂块的体积的比值模拟细胞的物质运输的效率。实验结果和结论a在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率相同。bNaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比。

17、第34讲细胞工程考纲要求1.植物的组织培养()。2.动物细胞培养与体细胞克隆()。3.细胞融合与单克隆抗体()。考点一植物细胞工程1细胞工程的概念2细胞的全能性(1)含义：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。(2)物质基础：细胞内含有本物种全部的遗传信息。(3)植物细胞全能性表达的条件：具有完整的细胞结构；处于离体状态；提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件。3植物组织培养技术(1)原理：植物细胞具有全能性。(2)过程4植物体细胞杂交技术(1)概念：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞。

18、第1讲走近细胞考纲要求1.原核细胞和真核细胞的异同()。2.细胞学说的建立过程()。3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞。考点一细胞是最基本的生命系统1生命活动离不开细胞2生命系统的结构层次(1)最基本和最大的生命系统分别是细胞和生物圈。(2)植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。(3)地球上最早的生命形式是单细胞生物。最简单的生命形式且不属于生命系统的结构层次的是病毒。(4)生物繁殖和进化的基本单位是种群；生态系统是由群落及其所处的无机环境构成的。3多角度整合病毒的相关知识1判断有关“生命活动离不。

19、第10讲光合作用与细胞呼吸的综合应用考纲要求光合作用与细胞呼吸的综合应用。考点一光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量的联系1物质名称：b：O2，c：ATP，d：ADP，e：NADPH(H)，f：C5，g：CO2，h：C3。2生理过程及场所序号生理过程光反应暗反应有氧呼吸第一阶段有氧呼吸第二阶段有氧呼吸第三阶段场所叶绿体类囊体薄膜叶绿体基质细胞质基质线粒体基质线粒体内膜1光合作用与细胞呼吸中物质及能量转化(1)光合作用和有氧呼吸中各种元素的去向C：CO2有机物丙酮酸CO2H：H2OH(CH2O)HH2OO：H2OO2H2OCO2有机物(2)光合作用与有氧呼吸中H和ATP的来源。

20、第8讲细胞呼吸考纲要求1.细胞呼吸()。2.实验：探究酵母菌的呼吸方式。考点一细胞呼吸的概念、方式和过程1概念细胞呼吸：是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。2有氧呼吸(1)概念：是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。(2)过程(3)写出有氧呼吸总反应式(标出氧元素的来源与去向)。(4)放能： 1 mol葡萄糖释放的能量中有1 161 kJ左右的能量转移至ATP中，其余能量则以热能形式散失。(5)与有机。