2020届高三精准培优专练十三环境问题学生版

1、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点六 自然地理环境的整体性与差异性一、自然地理环境的整体性【培优指南】1地理环境整体性的分析思路（1）判断地理环境的主导性要素。主要从分析地理位置入手，抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素中的主导性要素。（2）“一果多因”的推理。“整体性”是一种分析问题的基本思维模式，在分析、解释一些地理现象时，往往是“一果多因”，需要根据“果”利用发散性思维进行推理“因”。例如，大陆副热带高压控制地区西海岸的沙漠成因，除大气环流的影响外，还有洋流的影响。（。

2、精准培优专练培优点十三 中国近现代社会生活、习俗的变迁一、高考知识点命题研究典例1（2019年江苏卷，8，3分）近代上海报纸刊登纪苏州一车夫：昨日经过观前街，见一日本人，正在叫车，大呼：“至盘门（租界）大日本领事馆去！”车夫操吴侬软语道：“只拉我国的大国民，倭奴是不拉的。”这一记载可能出现于（ ）A18401894年B18951911年C19121945年D19461949年典例2（2019年海南卷，9，2分）20世纪二三十年代，大量返乡闽南籍海外移民在厦门鼓浪屿兴建了一批融西式风格与地方传统于一体的近代建筑，类似建筑也存在于漳州、泉州等地，逐渐形。

3、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点五 地表形态的变化一、内力作用与地貌【培优指南】地质剖面图判断的4个技巧1确定岩层及其新老关系通过图例可以了解图示地区存在哪些岩层及其新老关系，也可以通过岩层之间的关系判断岩层的新老关系，一般岩层平行分布，老岩层在下，新岩层在上；若为背斜（如图2甲处）则两翼新中间老；若为向斜（如图3丁处）则两翼老中间新；若有侵入岩体（如图2），侵入岩体要比被侵入的岩层新。2判断地质构造根据岩层的新老关系分析图内的地质构造特征，分析图示是向斜（如图1 M处）还是背斜；结合岩层的。

4、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点十六 成因类问题的解答一、常考“原因”归纳（一）比较类设问比较类设问是非选择题中常见的一种设问方式，其常见的形式有“与相比，较低或者较高的是”“比较图中和的差异（异同）”“分析和的共同特点（问题）等”。其常见的解题思路如下表所示：解题思路具体阐释实例论证四审题审比较对象名词比较类先搞清名词的含义、包括的主要内容，然后针对内容进行对比、分析农业类型与农业地域类型、光照与热量、水分与水源等的比较区域特征比较类先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容选。

5、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点十三 三视图与体积表面积一、三视图与体积的结合例1：某几何体的三视图如图所示（图中小正方形网格的边长为），则该几何体的体积是（ ）ABCD二、三视图与表面积的结合例2：如图，网格纸上小正方形的边长为，粗线画出的是某几何体的三视图，其中俯视图由两个半圆和两个线段组成，则该几何体的表面积为（ ）ABCD对点增分集训一、选择题1某几何体的三视图如图所示，则这个几何体的体积为（ ）ABCD2如图，网格纸上小正方形的边长为，粗线条画出的是一个三棱锥的三视图，则该三棱锥中最长棱的长。

6、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点十三 三视图与体积、表面积一、根据几何体的结构特征确认其三视图例1：中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来，构件的凸出部分叫榫头，凹进部分叫卯眼，图中木构件右边的小长方体是榫头若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体，则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是（ ）ABCD例2：如图，在长方体中，点是棱上一点，则三棱锥的侧视图是（ ）ABCD二、根据三视图还原几何体的直观图例3：如图，网格纸的各小格都是正方形，粗实线画出的是一个几何体的三视图，则这个几何体是（ ）A。

7、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点二十 写作（命题、半命题作文）一、培优典例分析典例1. 阅读下面的文字，完成下面小题。中国经济的贡献，体现于作为全球经济增长的重要引擎，_世界经济可持续发展。改革开放至今，（ ）。国际金融危机 以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30以上。2018年，中国经济实现了6.6的较高增速，经济总量首次突破90万亿元大关.今年前4个月，中国经济保持了良好增长_，主要经济指标数据超出预期，提升了全球经济复苏的信心。国际社会认，中国经济已成为世界经济发展的稳定之锚。在经济。

8、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点十一 人口问题一、人口增长与人口问题【培优指南】高考主要考查人口问题的判断、人口问题产生的原因、人口问题的影响及应对措施。具体分析如下：1人口问题的判断首先，明确主要的人口问题有人口增长过快、人口老龄化、人口性别比失调等。其次，在解题时要注意对材料或图中数据信息的提取。关于人口问题的判断，经常通过关于人口的新概念切入，比如人口红利等，分析时要注意对新概念的理解，注意新概念中各人口年龄段的关系，根据各人口年龄段数据的变化，尤其是少儿人口和老年人口的变化，。

9、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点十七 影响类问题的突破一、常考“影响”归纳（一）影响类设问影响类设问常以区域图为信息载体，结合重大工程建设、产业活动、人口迁移、城市化等，就区域内典型地理现象或地理事物进行命题，常见设问形式有“带来的影响有哪些”“产生什么影响”“试分析对的影响”“分析说明对的有利影响或不利影响”等。影响类设问一般要从多角度分析，如有利影响和不利影响，对本地区（事物）的影响和对其他地区（事物）的影响，现在的影响和将来的可能影响，对社会、经济和生态的影响等。注意如果设问。

10、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点十八 问题措施类问题的解决一、常见问题及措施（一）人口与城市化问题及解决措施问题表现解决措施人口问题发展中国家人口增长快，人口素质较低实行计划生育政策，控制人口增长；提高人口素质发达国家出现人口老龄化现象，人口增长缓慢，甚至呈负增长鼓励生育；接纳海外移民城市化问题环境问题：大气污染、水体污染、固体废弃物污染、噪声污染集中供热，合理布局有污染的企业，建立绿化隔离带；污水达标排放，建设污水处理厂；及时清理垃圾，实行分类回收利用；噪声大的工厂布局应远离城市。

11、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点四 恒成立问题一、最值分析法例1：设，当时，恒成立，求的取值范围 二、参变量分离法例2：已知函数，如果当时，不等式恒成立，求实数的取值范围 三、数形结合法例3：已知不等式在上恒成立，则实数的取值范围是 对点增分集训一、选择题1已知，若对任意的，恒成立，则实数的取值范围是（ ）ABCD2已知函数，当时，不等式恒成立，则实数的取值范围是（ ）ABCD3已知，不等式在上恒成立，则的取值范围是（ ）ABCD4若不等式对任意恒成立，则的取值范围是（ ）ABCD5已知函数，若在上恒成立，则的取。

12、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点十四 区域如何定位一、宏观判南北半球的判断判断依据南北半球自转方向逆时针北半球顺时针南半球纬度变化纬度值北高南低（自转线速度北小南大）北半球纬度值南高北低（自转线速度北大南小）南半球温度等温线北低南高；1月（2月）气温低；7月（8月）气温高北半球等温线北高南低；1月（2月）气温高；7月（8月）气温低南半球阴阳坡山地北坡为阴坡，南坡为阳坡北半球山地北坡为阳坡，南坡为阴坡南半球中低纬大洋环流中低纬大洋环流呈顺时针流动北半球中低纬大洋环流呈逆时针流动南半球水平运动。

13、精准培优专练培优点十三 巧解特殊分离比一、“模板应用法”巧解特殊分离比应用1：快速推断亲本基因型典例1. 荠菜的果实形状有三角形、卵圆形和圆形三种，受两对独立遗传的等位基因(F、f，T、t)控制。现用纯合的卵圆形植株与纯合的三角形植株杂交，所得F1全为卵圆形，F1自交产生的F2中，卵圆形三角形圆形1231。综上可知，亲本的基因型可能是()AFFttfftt BffTtFfttCffTTFFtt DFfTtfftt应用2：熟知F2的基因型及纯合子比例典例2. 家兔是常用的遗传学实验材料。某科研小组选用纯合的家兔，进行如图所示杂交实验，下列有关分析正确的是（） A家。

14、精准培优专练2019届高三好教育精准培优专练培优点十三 阅读理解七选五一、 真题在线Passage1（2019全国I卷阅读理解七选五）Is Fresh Air Really Good for You?We all grew up hearing people tell us to “go out and get some fresh air”. _36_ According to recent studies，the answer is a big YES，if the air quality in your camping area is good._37_ If the air youre breathing is clean-which it would be if youre away from the smog of cities-then the air is filled with life-giving，energizing oxygen. I。

15、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点十二 资源问题一、自然资源的综合开发与利用【培优指南】1矿物能源（煤、石油、天然气）的开发条件评价（1）资源开发条件评价的内容区域资源开发条件的评价，一般可从三个方面进行：资源储量和开采条件（资源丰富、埋藏浅或露天、地质条件好的地区易开采）；市场条件（位于或靠近经济发达地区、市场需求量大的地区优先开采）；交通运输条件（对外交通便利的地区优先开采）。（2）能源资源开发的分析思路能源资源的开发可从基础好、拉动强、有保证三方面分析。基础好拉动强有保证：有便利的。

16、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点二十 环境保护一、环境污染与环境管理【培优指南】1酸雨含义人们一般把pH小于5.6的降水称为酸雨形成形成酸雨的大气污染物在一定条件下发生变化，生成H2SO4、HNO3和HCl，并随雨雪降落到地面主要污染物硫氧化物和氮氧化物污染物来源自然污染源火山喷发、地震等自然活动放出的酸性气体人为污染源固定污染源生活污染源人们为满足生活需要，燃烧化石燃料，排放出氮氧化物和硫氧化物工业污染源工业、企业在生产过程中和燃料燃烧过程中排放出硫氧化物和氮氧化物移动污染源交通工具在行驶过程中排。

17、精准培优专练1近几年对本知识点的的考查，主要集中在三个角度：通过点电荷形成的电场考查电场力的性质与能的性质；结合带电粒子的运动轨迹、电场线、等势面的关系考查电场的性质；通过图象考查公式UEd的应用。2几点注意：(1)电场叠加问题要注意矢量性与对称性；(2)在匀强电场中，平行线上距离相等的两点间电势差相等；(3)在图象问题中，一般从图象的“点、线、面、斜”四个方向理解，x图象中斜率表示场强，Ex图象中面积表示电势差。典例1.(2019全国I卷15)如图，空间存在一方向水平向右的匀强磁场，两个带电小球P和Q用相同的绝缘细绳悬挂在。

18、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点十三 环境问题一、环境问题【培优指南】1环境问题解答的基本方法2主要环境问题的防治措施主要问题具 体 措 施环境污染根本措施在于减少污染物排放（可通过提高利用率、废弃物经过净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的），同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作生态破坏治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡、调节功能资源短缺要从“开源”（替代资源的开发、加强储量勘探等）和“节流”。

19、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点十三 环境问题一、环境问题【培优指南】1环境问题解答的基本方法2主要环境问题的防治措施主要问题具 体 措 施环境污染根本措施在于减少污染物排放（可通过提高利用率、废弃物经过净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的），同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作生态破坏治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡、调节功能资源短缺要从“开源”（替代资源的开发、加强储量勘探等）和“节流”。