2020届高三精准培优专练十五区域特征分析学生版

1、精准培优专练培优点十五 中国特色社会主义的经济建设一、高考知识点命题研究典例1（2019年新课标全国卷，31，4分）19791981年，中国减少粮食播种面积5000万亩，有计划地扩大了经济作物的种植面积，在有条件的地方还开始逐步退耕还林还收，鼓励农村在经济合理原则下举办社队企业。这些政策（ ）A推动了农村经济结构的调整 B加快了私营企业发展C完善了家庭联产承包责任制 D健全了市场经济体制典例2（2019年海南卷，13，2分）1988年，来自全国各地的人才涌向海南，仅半年时间到海南求职的人数竟高达20万，形成中国当代史上极为壮观的人才流动。

2、精准培优专练培优点三 酶及有关曲线分析、对ATP的理解一、“四看法”分析酶促反应曲线应用1：酶的本质、特性典例1细胞代谢离不开酶。下列叙述正确的是()A酶既可以作为催化剂，又可以作为反应底物B活细胞产生的酶在生物体外没有活性C酶通过为化学反应提供能量发挥催化作用D分化程度不同的活细胞中含有的酶完全不同应用2：表示影响酶促反应因素的曲线典例2环境条件的改变会影响酶的活性。下图为某种酶在不同条件下的酶促反应速率变化曲线，有关分析正确的是（ ）A酶促反应速率可用单位时间内底物的消耗量来表示B、相比较，酶促反应速率不同。

3、精准培优专练培优点七 分析光合作用的相关曲线一、“对比法”分析光合作用的相关曲线应用1：分析光合速率变化曲线典例1某农学院通过实验研究了某绿色植物的光合速率与光照强度、温度的关系，结果如图所示，下列说法正确的是（ ）A该实验的自变量和因变量依次为光照强度、光合速率B图中a点条件下，该植物的叶肉细胞产生ATP的场所是叶绿体和线粒体C该绿色植物进行光合作用的最适温度约是30度D图中b点对应的净光合速率不一定等于c点对应的净光合速率的2倍应用2：分析物质含量变化曲线典例2将甲乙两种植物分别置于密闭透明的玻璃罩内，在相同。

4、精准培优专练培优点十五 等效平衡的三种情况书写法一等效平衡的三种情况相关计算1恒温恒容(n(g)0) 投料换算成相同物质表示时量相同 典例1在恒温恒容的密闭容器，发生反应：3A(g)B(g)xC(g)。.将3mol A和2 mol B在一定条件下反应，达平衡时C的体积分数为a；.若起始时A、B、C投入的物质的量分别为n(A)、n(B)、n(C)，平衡时C的体积分数也为a。下列说法正确的是（ ）A若达平衡时，A、B、C各增加1mol，则B的转化率将一定增大B若向平衡体系中再加入3mol A和2mol B，C的体积分数若大于a，可断定x4C若x2，则体系起始物质的量应满足3n(B)n(A)3D若体。

5、精准培优专练培优点十九 分析碳循环一、分析常见的碳循环模式图应用1：一位消费者模式图典例1. 如图为生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的四种成分，表示碳元素的流动过程，下列说法错误的是（ ）A甲是生态系统的基石B由图可知碳元素在生态系统中是循环往复的C其中主要以CO2形式流动的是D图中碳元素的流动过程也可以表示能量流动的过程应用2：二位消费者模式图典例2. 下图是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程。下列有关分析不正确的是（ ）A在该生态系统。

6、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点十五 平行垂直的证明一、平行的证明例1：如图，在四棱锥中，底面是平行四边形，点在上，（1）证明：平面；（2）若是中点，点在上，平面，求线段的长二、垂直的证明例2：如图，在直三棱柱中，点是与的交点，点在线段上，平面（1）求证：；（2）求证：平面对点增分集训一、选择题1设，表示两个不同平面，表示一条直线，下列命题正确的是（ ）A若，则B若，则C若，则D若，则2如图，三棱柱中，侧棱底面，底面三角形是正三角形，是中点，则下列叙述正确的是（ ）A与是异面直线B平面C，为异面直线。

7、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点十四 区域如何定位一、宏观判南北半球的判断判断依据南北半球自转方向逆时针北半球顺时针南半球纬度变化纬度值北高南低（自转线速度北小南大）北半球纬度值南高北低（自转线速度北大南小）南半球温度等温线北低南高；1月（2月）气温低；7月（8月）气温高北半球等温线北高南低；1月（2月）气温高；7月（8月）气温低南半球阴阳坡山地北坡为阴坡，南坡为阳坡北半球山地北坡为阳坡，南坡为阴坡南半球中低纬大洋环流中低纬大洋环流呈顺时针流动北半球中低纬大洋环流呈逆时针流动南半球水平运动。

8、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点十五 区域特征分析一、自然地理特征要素答题方向答题术语失分点提醒地形、地势特征地形特征主要从地形类型、海拔、地形分布上来描述以高原（或盆地、山地、丘陵、平原）为主在判断地形类型时要从海拔高度和相对高度等方面综合分析来确定地形类型；在判断地势时可以根据等高线变化、河流流向等方面分析地势特征主要从地面起伏变化的趋势上来描述高，低；地势起伏较大；从方向向方向降低（升高或倾斜）气候特征气候类型从经纬度位置和海陆位置等方面进行分析全年高温，年较差较小；夏季高温。

9、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点十五 区域特征分析一、自然地理特征要素答题方向答题术语失分点提醒地形、地势特征地形特征主要从地形类型、海拔、地形分布上来描述以高原（或盆地、山地、丘陵、平原）为主在判断地形类型时要从海拔高度和相对高度等方面综合分析来确定地形类型；在判断地势时可以根据等高线变化、河流流向等方面分析地势特征主要从地面起伏变化的趋势上来描述高，低；地势起伏较大；从方向向方向降低（升高或倾斜）气候特征气候类型从经纬度位置和海陆位置等方面进行分析全年高温，年较差较小；夏季高温。