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2020年部编版语文四年级下句子专项训练复习含答案

四年级语文下册期末字词专项复习卷(二)四年级语文下册期末字词专项复习卷(二) 看拼音写词语看拼音写词语 一、把下列加点字的读音补充完整。一、把下列加点字的读音补充完整。 z xng x sh gu chng zhung sh shn x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) h xi cu min

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1、四年级语文下册期末字词专项复习卷(二)四年级语文下册期末字词专项复习卷(二) 看拼音写词语看拼音写词语 一、把下列加点字的读音补充完整。一、把下列加点字的读音补充完整。 z xng x sh gu chng zhung sh shn x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) h xi cu min wi ji ru l bin f ( ) ( ) ( ) 。

2、1 四年级语文上册期中课外阅读专项训练四年级语文上册期中课外阅读专项训练 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 (一)三月桃花水(一)三月桃花水 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸, 映照着蓝天? 啊,河流醒来了!三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花, 点点洒在了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。 三月的桃花木,是春天。

3、词语专项一、组词练习。1.词语朋友手拉手。构宣贫庭排屈穷造院传辱除2.小鱼吐泡(一字组多词)。良获消费述赞二、选一选。1拼一拼,选出正确的词语,用“”标出。暴雨bo y鲍鱼琵琶p p噼啪手绢shu jun首捐清洗qng x清晰敲门qio mn窍门魔方m fng模仿2.为词语选择正确的读音,用“”标出。吊坠(dio zhu dio du) 口诀(ku j ku ju)韭菜(qn ciji ci) 苗圃(mio pmio q)安慰(An win wi)。

4、生字专项一、按要求分类。1.按声母分类,把不同类的圈出来。僵 潜 掘抛 屏 败惩 唇 沈淌订塌慎障煞蓄 梭 涩2.按前鼻音、后鼻音来分类。唤 兰 拯 倾 隆 棠 丹 增 憧 链 憬 栓 桓 键 纲 笋 后鼻音前鼻音3.把属于整体认读音节的汉字,写在云朵里。硬 拾 欺 缘 隙 醉 齿 媳辱 斥 脾 晰二、按要求补充音节。1.给下面的汉字加上声母和声调。ui uu eeou ieuo穗弗睦瑟哲搜芥梭2.补充音节,记得加声调哟!n盐n顿d鼎g贯h浩b崩zh震霎3.找出整体认读音节的汉字并注音。屹 余 遗 嘻 避 亿 吟 置 蟋 肢 斯 绩4.找出。

5、四年级语文下册期末字词专项复习卷(四)四年级语文下册期末字词专项复习卷(四) 关联词语、四字词语、词语理解运用关联词语、四字词语、词语理解运用 一、读句子,选择怡当的关联词语填空。一、读句子,选择怡当的关联词语填空。 不仅也 任凭也 不论还 即使也 1. ( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。 2.纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间, ( )肉眼根本看不见, 就是普。

6、词语归类训练(部编版四年级上册)一、我会看拼音写词语。 lng zho q gun j shu kun ku dn sh zh jin( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )yu r y ji pn wng gn dng zhn dng gun cho( ) ( )( )( ) ( ) ( )ru h lun sh xn xin xi b zhung jia 。

7、习作专项习作专项 一、第一单元:写景一、第一单元:写景 题目:我家的小院 梨园似画 我爱田园 二、第二单元:科幻二、第二单元:科幻 题目:未来的房子 神奇的桥 新型交通工具 三、三、第三单元:诗歌第三单元:诗歌 题目:1.我的课本 2. 四季的颜色 3.夏的消息 四、第四单元:状物四、第四单元:状物 题目:1.小狗豆豆 2.我家的小猫 3.可爱的小乌龟 五、第五单元:游记第五单元:游记 题目:。

8、四年级语文上册期末复习专题(二)句子四年级语文上册期末复习专题(二)句子 一、按要求改写句子。一、按要求改写句子。(8(8 分分) ) 1.人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。(缩句) 2.那只老公鹅被金叔像排一个瓶似的到半空中。(改为“把”字句) 3.如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们。

9、四年级(上)语文期末专项复习句子练习题一四年级(上)语文期末专项复习句子练习题一 1.我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着。 (改为肯定句) 2.这清白的梅花,是玷污得的吗?(改为陈述句) 3.溪水潺潺地向前流去。 (改为拟人句) 4.那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。 (调换词序,意。

10、四年级(上)语文期末专项复习句子练习题二四年级(上)语文期末专项复习句子练习题二 1.钱塘江大潮,自古以来被人们称为天下奇观。 (改为把字句) 2.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。 (改为把字句) 3.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。 (改为把字句) 4.秋天,树叶在风中飘落。 (改为拟人句) 。

11、四年级(上)语文期末专项复习句子练习题三四年级(上)语文期末专项复习句子练习题三 1.浓浓的花香弥漫了整个校园。 (改为被字句) 2.西门豹叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。 (改为被字句) 3.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。 (改为被字句) 4.大榕树上,鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。 (改为拟人句。

12、四年级(上)语文期末专项复习句子练习题五四年级(上)语文期末专项复习句子练习题五 1.知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?(改成陈述句) 2.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?(改成陈述句) 3.你们怎能破坏环境呢? (改成陈述句) 4.这难道不是你的?(改成陈述句)。

13、四年级(上)语文期末专项复习句子练习题四四年级(上)语文期末专项复习句子练习题四 1.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?(改成陈述句) 2.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改成陈述 句) 3.难道我们能浪费时间吗?(改成陈述句) 4.难道你不。

14、课外阅读专项一、阅读短文,回答问题。竹林 我爱鸟语花香,更爱眼前的这片竹林。又一次走进竹林,像是走进了世外桃源,心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语,就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色,青翠欲滴。绿是生命的象征,竹林里生机勃勃,真让我陶醉。鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声,那儿一调,上下呼应,远近附和,清脆婉转。细看,这些鸟儿五颜六色,姿态各异。噢,它们今天是在竹林里开歌咏会,要八仙过海各显神通了。鸟儿见到我,有的羞答答地躲进竹叶里;有的大胆地站在枝叶上,向我点头致意;有的对我的到来并不惊奇。

15、课内阅读专项一、阅读古诗,回答问题。(一)宿新市徐公店篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。1.本诗的作者是 代诗人 。2.理解下面词语的意思。疏疏: 阴: 走:_3.古诗后两句的意思是:_ _ _ _ 4.这首诗描写的是什么时节的景象?( )A初春。B. 暮春。(二)芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。1.这首诗的作者是 代诗人 。2.理解下面词语的意思。连江: 。

16、习作专项一、第一单元:写景题目:我家的小院 梨园似画 我爱田园二、第二单元:科幻题目:未来的房子 神奇的桥 新型交通工具3、 第三单元:诗歌题目:1.我的课本 2. 四季的颜色 3.夏的消息四、第四单元:状物题目:1.小狗豆豆 2.我家的小猫 3.可爱的小乌龟5、 第五单元:游记题目:1.游西湖 2.游雁荡山 3.游圆明园 6、 第六单元:记事题目:1.我学会了做棉花糖 2.我学会了坚强 3. 我学会了做蛋挞 七、第七单元:写人题目:1.我 2.爱读书的我 3.最可爱的人八、第八单元:故事题目:1.小白马学画画 2.比本领 3.哪个好参考答案一、点拨:1.选。

17、生字专项一、字音乐园。1.下面四组生字中声母相同的一组是( )。A冠 龚 乖 凄 B.徐 谐 炫 湘C. 篱 颅 挪 撩 D.崭 灶 仲 锥2.下面四组词语的读音没有错误的是( )。A癌症(i zhng) 韩愈(hn y) 乾坤(qin kn) 乒乓(png png)B. 杀菌(s jn) 芙蓉(f rng) 奢侈(sh ch) 琥珀(h p)C婚讯(hn xn) 徘徊(pi hui) 澎湃(png bi) 疙瘩(g da)。

18、古诗专项一、我来选一选。1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是( )。A.“篱落疏疏一径深”中“疏”的读音是“s”,意思是“稀疏”。B.“白发谁家翁媪”中“媪”的读音是“o”,意思是老妇人。C“单于夜遁逃”中“单”的读音是“chn”, “单于”指的是军队的首领。D“只留清气满乾坤”中“乾”的读音是“gn”,“乾坤”的意思是天地之间。2.下列诗句的作者姓氏按音序排列,正确的一项是( )。日长篱落无人过 道是无晴却有晴 不要人夸颜色好 把酒话桑麻A B. C. D. 3.下列诗句按照敬亭山、泰山、庐山、天门山的顺序,排。

19、句子专项一、我会选一选。1.和例句句意不同的一句是( )。例句:有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?A没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。B不只一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。C哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?D难道还有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗? 2.下列句子中没有语病的一项是( )A平静的海面上,有一艘船迎着狂风撞向冰山。B一下雨,就把木板窗关闭了。C. 他穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子。D. 它什么都怕,总想藏起来。3.下列各句中没有使用修辞。

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