2020年部编人教版七年级历史上册教学计划教学进度

1、课题：课题： 第第 1 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 教教 学学 三三 维维 目目 标标 知识与技能知识与技能 了解我国境内的最早人类元谋人；了解北京人的发现、北京人的特征等基 础知识，思考北京人发现的科学意义。培养学生的读图和识图能力、比较 分析历史事物的能力。 过程与方法过程与方法 总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中总结规律。。

2、新人教部编版七年级上册道德与法治教学计划及教学进度表一、教学目标课程标准明确规定：“道德与法治课是一门综合课程，教材体现了综合性、过程性、实践性特点。 ”据此，以初中学生生活经验为依据，以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我发展为线索，以培养社会主义合格公民为中心，遵循生活逻辑，整合道德、心理、法律及国情方面的知识领域，凝练三年六册教材各个单元的学习主题，统筹安排各年级教育。 二、教材分析第一单元：第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义，既是学生整个初。

3、2019-2020学年度七年级上册语文教学计划及教学进度一、指导思想以党的教育方针为指导，弘扬社会主义核心价值观。高度重视培养社会主义建设者和接班人，把立德树人作为教育的中心环节。引导学生增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练, 开展综合性学习活动, 全面提高学生的语文素养，使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。二、学情分析七年级学生对初中语文知识充满极强的好奇心，对。

4、部编版七年级上道德与法治教学工作计划部编版七年级上道德与法治教学工作计划 一、指导思想一、指导思想 坚决落实社会主义核心价值观，一是依据学生心理发展水平和认知特 点，引导学生由浅入深地认识核心价值观；二是联系学生的生活经验，由 近及远， 结合学生不断增长的年龄和阅历， 促进学生逐步形成核心价值观； 三是采取循环往复、螺旋递进的呈现方式，强化教育效果，引导学生对核 心价值观的认同层层推进；四是设计多。

5、2019-2020 学年八年级历史度上学期教学计划学年八年级历史度上学期教学计划 根据学校教导处工作计划的要求，结合教材特点和八年级学生的实际， 特制定本学期教学工作计划如下: 一、指导思想一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻全县教学工作会议精神，以学 校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，以提高 历史学科教学质量为中心，坚持教育创新，加强课堂教学，强化质量意识， 。

6、九年级历史上册教学计划九年级历史上册教学计划 一、学情分析一、学情分析 这个学期我任教九年级 3 个班的历史，新改版的历史教材对于记忆性 较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历 史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的 好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班， 为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度。

7、七年级上册中国历史教学计划七年级上册中国历史教学计划 一、指导思想一、指导思想 以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和 综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立 对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分 析能力。 二、学生情况分析二、学生情况分析 初一学生总体水平差不多。历史是他们所接触的一门新学科，所以大 部分同学求知欲较强，。