2020年秋部编人教版道德与法治七年级上册

1、 第 1 页（共 17 页） 第二单元友谊的天空单元测试第二单元友谊的天空单元测试 一、选择题一、选择题 1小丽是一个内向的女孩子，进入初中后，她一直苦于不会与同学交往。这天，她鼓起勇 气向父母、老师谈起自己的困境。你认为下列小丽在建立友谊的过程中，正确的做法是 （ ） 讲“哥们儿义气” 理解和宽容 关爱和帮助 以自己为中心。 A B C D 2友情的存在，可以缩小两个人之间的地理距离，使两颗远。

2、第2课时 我与集体共成长教学分析【教学目标】知识与能力了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和集体关系。过程与方法通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。情感态度与价值观热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。【重点难点】教学重点：集体利益和个人利益的关系。教学难点：维护集体荣誉的表现。教学过程一、导入新课（多媒体出示此材料）P76拓展空间，美好集体特征或你理想中集体的样子，描绘心中的集体想一想：（学生回答相互帮助，共同努力等词语）教师总结：集体建设离不。

3、第二框 节奏与旋律【学习目标】1认识到在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。2学会调整自己的节奏，融入集体的旋律，排除角色冲突带来的烦恼。3学会分辨小群体与小团体，坚持集体主义，反对小团体主义。【重点难点】重点：学会调整自己节奏、融入集体的旋律难点：区分小群体与小团体情景导入 生成问题师：我们都在集体中生活，在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，请同学梳理一下，你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色。当这些角色之间发生冲突时，你是如何处理的？学生回答。师：当这些角色之间发生冲。

4、七年级下册道德与法治知识提纲七年级下册道德与法治知识提纲 1.11.1 悄悄变化的我悄悄变化的我 1.什么是什么是青春期青春期？ 青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期儿童期和成年期成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人 生第二个第二个生长发育的高峰期。 （注意：青春期，又叫“心理心理断乳期” ） 2.青春期青春期身体（生理）变化身体（生理）变化有哪些有哪些主要表现主要表现？ 身体外形身体外形。

5、部编人教版七年级下道德与法治第四单元复习试题一、单选题1某地各中小学围绕宪法日主题，开展形式多样的宪法教育活动，旨在引导青少年学生学习法律知识，树立法治观念，为依法治国奠定坚实的群众基础。青少年学生树立法治观念就是要（ ）严格遵守法律，善于用法维权学习法律知识，学会明辨是非敢于主持正义，制裁非法行为积极宣传法律，严格依法办事A. B. C. D. 2苟子。君道中有:“法者，治之端也。对这句话理解正确的是（ ）A. 一个国家有了法律，就能兴旺发达B. 加快立法进程，就能振兴国家C. 法律制度的制定和执行是实现大治的起点D. 。

6、第2课时 法律保障生活教学分析【教学目标】知识与能力认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。过程与方法通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。情感态度与价值观激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，培养遵纪守法的好习惯。【重点难。

7、第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 第一课第一课 中学时代中学时代 一、中学序曲 （一）新的起点 1.初中生活有什么新发现、新体验？ 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新 老师、新同学我们站在一个新的起点上。 2.如何正确认识中学时代？（中学时代的意义） 成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要 基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 随着身心的不断发展， 我们开始深入探寻生命的奥秘， 满怀。

8、第1课时 憧憬美好集体教学分析【教学目标】知识与能力了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围过程与方法通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系情感态度与价值观培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力【重点难点】教学重点：正确认识我们与集体的关系。教学难点：正确认识我们和集体之间的关系。教学过程一、导入新课（多媒体出示此材料）。

9、部编版七年级上道德与法治教学工作计划部编版七年级上道德与法治教学工作计划 一、指导思想一、指导思想 坚决落实社会主义核心价值观，一是依据学生心理发展水平和认知特 点，引导学生由浅入深地认识核心价值观；二是联系学生的生活经验，由 近及远， 结合学生不断增长的年龄和阅历， 促进学生逐步形成核心价值观； 三是采取循环往复、螺旋递进的呈现方式，强化教育效果，引导学生对核 心价值观的认同层层推进；四是设计多。

10、部编人教版道德与法治七年级上部编人教版道德与法治七年级上知识点汇总知识点汇总 第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 第一课第一课 中学时代中学时代 1 1- -1 1 中学序曲中学序曲 1、进入中学，我们的感受是什么？、进入中学，我们的感受是什么？P3 富有挑戓的课程，新奇的实验器材，丩富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在 新的起点上。 2、中学时代的意义？、中学时代的意义？P4 丨学。

11、 部编部编版七年级版七年级 道德与法治道德与法治 上上 册册 教教 学学 设设 计计 第一课第一课 中学时代中学时代 第一框第一框 中学序曲中学序曲 学习目的 1. 适应初中新生活，理解初中时代对个人成长的意义。 2. 抓住中学时代给我们提供的发展自我的多种机会。 3. 在中学新环境中，塑造一个全新的我。 学习内容： 【课堂导入 激发互动】 【发现探究 合作交流】 1.中学生活把我们带进一个_：富有挑战的的课程，_，丰富多 彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个_。 2. 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展。

12、第2课时 青春萌动教学分析【教学目标】知识与能力了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。过程与方法利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。情感态度与价值观正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。【重点难点】教学重点：。

13、七上道德与法治知识归纳（二）（可打印） 第一课 中学时代 1.1 中学序曲 1中学时代的重要作用 (1)中学时代是人生収展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命迚阶。将为我们的人生长卷打下丰富而 厚实的底艱。 体现在： 随着身心的丌断収展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神丐界的面纱。 随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主劢収现和认识自己。 随着。

14、第七课 共奏和谐乐章第一框 单音与和声【学习目标】1了解个人意愿与集体规则一致性与冲突，学会分析冲突产生的原因，找到解决冲突的平衡点，化解个人意愿与集体规则的冲突。2能正确处理个人与集体的关系，让集体的和声更美。3培养学生的集体意识和观念，坚持集体主义。【重点难点】重点：让集体的和声更美难点：处理好个人意志与集体规则的冲突情景导入 生成问题在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生矛看。在遇到下列冲突时，你是怎样想的，又是怎么做的？学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。。

15、2020 年秋季学期七年级道德与法治上册知识点年秋季学期七年级道德与法治上册知识点 第一课第一课 中学时代中学时代 第一课时第一课时 中学序曲中学序曲 1.1.为什么说中学生活使我们站在一个新起点上？为什么说中学生活使我们站在一个新起点上？ 进入中学校园，我们有了新的名字：中学生。 中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。 中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标。

16、最新部编版最新部编版七七年级道德与法治年级道德与法治上上册教学设计册教学设计 第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 第一课 中学时代 第二课 学习新天地 第三课 发现自己 第二单元第二单元 友谊的天空友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第五课 交友的智慧 第三单元第三单元 师长情谊师长情谊 第六课 师生之间 第七课 亲情之爱 第四单元第四单元 生命的思考生命的思考 第八课 探问生命 第九课 珍视生命 第十课 绽放生命之花 第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 第一课第一课 中学时代中学时代 第第 1 1 课时课时 中学序曲中学序。

17、2020202020212021 学年第一学期七年级道德与法治期中检测试题学年第一学期七年级道德与法治期中检测试题 一、一、选择题（选择题（48 分分) 1.金秋九月,带着几分新奇、几分梦想,我们进入了新的校园、新的班级,这意味着我们迈进了一 个新起点,这里的“新起点”主要是指( ) A.新的同学 B.新的老师 C.新的校园 D.成长的新起点 2.中学生活馈赠给我们的成长礼物有（ ） 新的机。

18、第二单元友谊的天空测试题第二单元友谊的天空测试题 一、单选题一、单选题（每小题只有一个正确答案）（每小题只有一个正确答案） 1当你与同学朋友产生矛盾冲突时，正确的处理方法 A别伤了彼此的和气，忍忍就算了 B和他解释，解释不通可以不理睬他了 C请老师和家长来找对方理论 D先冷静下来，再用恰当的方式化解矛盾 2小新初三开始逃学，结识社会上的混混。对“朋友”递过来的白色粉末，尝试多次 后一发不可收拾。。

19、第一单元成长的节拍测试题第一单元成长的节拍测试题 一、单选题一、单选题（每小题只有一个正确答案）（每小题只有一个正确答案） 1在初中的学习生活中，我们逐步学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法 属正确认识自己的是（ ） A小明：我学习基础差，再努力也没用 B小芳：我优点比别人多，缺点几乎没有 C小军：家庭条件好最重要，学习无所谓 D小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己 2现代诗人顾城在。

20、 友谊的天空单元检测题友谊的天空单元检测题 一、单选题一、单选题 1下列关于友谊的说法不正确的是（ ） A友谊是一种亲密的关系。 B竞争必然会伤害友谊 C友谊是平等的、双向的 D友谊是一种心灵的相遇 2歌德与席勒都是德国伟大文学家，尽管他们在年龄上相莲很远，并且性格气质也有很大不 同，但是他们却能成为一对亲密的朋友。如果我们也想拥有亲密的朋友，就要学会 A尊重每个朋友的差异 B遵从朋友对自己的所有。