2020年秋鲁教版化学九年级上册

1、 第第 1 1 章检测题章检测题 (时间：60 分钟 满分：60 分) 卷 (选择题，共 28 分) 一、选择题(本大题共 14 个小题，每小题 2 分，共 28 分。每小题的四个选项中，只有 一个选项符合题意) 1(山西中考)化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中研究空 气成分的科学家是( A ) 2(荆州中考)下列成语涉及化学变化的是( A ) A百炼成钢 B香气四溢 C。

2、 第第 5 5 章检测题章检测题 (时间：60 分钟 满分：60 分) 可能用到的相对原子质量：H1、Fe56、Zn65 卷 (选择题，共 28 分) 一、选择题(本大题共 14 个小题，每小题 2 分，共 28 分。每小题的四个选项中，只有 一个选项符合题意) 1使用下列金属制品时，主要利用金属导热性的是( B ) A铁钳 B铁锅 C水龙头 D餐具、汤匙 2湛江正在实施“保证中小学生校。

3、 第第 3 3 章检测题章检测题 (时间：60 分钟 满分：60 分) 可能用到的相对原子质量：H1、C12、N14、O16、K39、I127 卷 (选择题，共 28 分) 一、选择题(本大题共 14 个小题，每小题 2 分，共 28 分。每小题的四个选项中，只有 一个选项符合题意) 1(武汉中考)下列说法正确的是( A ) A花香四溢说明分子在不断运动 B分子在化学变化中不能再分 C不同元素。

4、第一节 运动的水分子,水的认识,水的三态变化,水的天然循环,吸收太阳光 升腾 地表水水分子能量增大 水蒸气 遇冷 云随风迁徙 再遇冷 雨或雪返回地面,水的三态变化实验,小小的水分子是怎样发生三态变化的？ 探究：将封闭的针筒中的少量水加热煮沸，观察注射器会有什么样的变化,个数 大小间隔 排列方式,水,水蒸汽,产生这种变化的原因是什么？,你能总结出水的三态变化过程中分子的大小、数目、能量、 间隔、排列方式变化的情况吗？,用分子的观点解释,水,酒精,怎样证明分子间是有间隔的呢？,将这两种液体在其中一只量筒中混合，静置一段时间后，。

5、,第三节 化学反应中的有关计算第一课时,回顾：,写出电解水的化学方程式,并标出各物质的质量比可表示为： （H：1 O：16 ）,（2 18 ）： （22 ）： 32,36 ： 4 ： 32,若： 36克 ： （ ）克 ：（ ）克,若： （ ）克 ： （ ）克 ： 16 克,4,32,2,18,2H2O 2H2+ O2,= 9:1:8,化学方程式中各物质之间的质量比,等于各物质的相对分子(原子)质量与化学计量数的乘积之比。-基本依据,1Kg的氢气就能供一辆功率为50KW的汽车跑大约100Km。 18Kg水分解产生的氢气能供汽车跑多远呢?,怎么算？,重要： 求出18Kg的水能分解产生多少Kg的氢气？,思路：可根据化学。

6、第五单元 定量研究化学反应第一节 化学反应中的质量守恒一、 教学背景与定位在前面四个单元中，学生观察、描述、分析实验的能力得到充分的培养，动手操作能力得到很大提高；他们已经能够用分子、原子的知识，从定性的角度理解物质的变化；这为本节课学生运用实验探究化学变化中物质的质量关系、从微观角度理解、解释化学变化中物质总质量不变打下了坚实基础。二、 教学资源和设备学生实验仪器（分组实验 1）：天平、锥形瓶（装配好气球）、镊子、酒精灯、滤纸、白磷、火柴学生实验仪器（分组实验 2）：天平、小烧杯、小试管、镊子、小铁钉。

7、第二节 物质组成的表示,形成化合物,化合价：,一种元素的原子与其他元素的原子相互化合的数目,化合价是元素形成化合物时表现出来的性质,规定：单质中元素化合价为零,化合价数值的确定：,或形成共用电子对的数目,（实质）,一个原子得失电子,(+),(-),化合价,1.记忆常见元素及原子团的化合价；,2.记住化合价的一般规律和化合价规则：,在化合物里，通常氢显+1价，氧显-2价， 金属元素显正价；,规则,一些元素有变价，其化合价的确定，可以通过不变价元素按化合价规则求得 ；,在单质中元素化合价为零。,在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零。

8、第三单元 溶 液,第一节 溶液的形成（一）,让我们的学习从观察开始！,每个小组有三瓶纯净水,请分别加入少量的食盐、胡椒粉、食用油观察！盖紧瓶盖，用力振荡观察!静置观察!,看看我们能发现什么？,认识溶液,溶液的性质,溶液的性质,均一性 稳定性,溶液的组成,溶剂的要求： 1.一般情况下，液体作溶剂，如果有水，水作溶剂。 2.若无说明，通常的溶液都是水作溶剂。,溶液的构成,水分子,水分子,水分子,溶液的构成,溶液的变化,升高 不变 降低,反思： 物质的溶解通常都伴随着能量的变化。,？,将奶油、糖和其他你喜欢的佐料混合，放在盒子中； 将盒。

9、第四单元我们周围的空气测试题第四单元我们周围的空气测试题 一、单选题一、单选题（每小题只有一个正确答案）（每小题只有一个正确答案） 1氯水常用来杀菌、消毒，是因为氯水中含有一种叫次氯酸(HClO)的物质，在 HClO 中，氯元素的化合价 是( ) A1 B+1 C+3 D+5 2生活中常接触到的“高钙奶粉”、“含氟牙膏” 中的钙、氟是指 A单质 B元素 C原子 D分子 3下列物质中，属于纯净物的。

10、第一节 空气的成分,想一想 ： 空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或实例来说明空气确实存在吗？,1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立有气泡冒出。3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好双手挤压，有压力4）扇子朝脸扇、树叶在动 有风5）给车胎打气 轮胎涨起来, 获取结论：空气是客观存在的。,一百份体积的空气,空气的组成（体积分数）,氧气（O2）,氮气（N2）,78%,21,0.03,0.94,0.03,拉瓦锡（法国化学家，17431794）,空气组成的发现史,拉瓦锡研究空气成分用过的装置,下。

11、,第二单元 探秘水世界,第三节 原子的构成,200多年前，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为原子是微小的不可分割的实心球体。（他被称为化学之父）,原子并不是构成物质的最小微粒 汤姆森发现原子中还有电子(1897年),汤姆森认为：电子是一种带负电、有一定质量的微粒，普遍存在于各种原子之中。,提出了新的问题： 原子的内部究竟是什么样呢？,电子就像西瓜子一样 镶嵌在原子中。,原子,粒子束,带正电的粒子,原子,粒子束,粒子是带正电、质量比电子大得多的微粒,粒子未发生偏转,粒子发生偏转,粒子束,粒子被反弹,卢瑟福粒子散射实验 粒子。

12、第三单元 溶液第一节 溶液的形成第 1 课时三维目标：1、 知识与技能：（1）认识溶解现象，知道溶液、溶质、溶剂的概念。（2）知道一些常见的乳化现象。2、过程与方法：（1）学习科学研究和科学实验的方法，观察、记录、分析实验现象。（2）采取对比的方法认识对相同问题不同的解决方法。3、情感态度价值观：（1）增强学习化学的兴趣。（2）树立勇于创新的精神。重点：1、建立溶液的概念。2、认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。难点：1、从微观上认识溶液。2、理解溶质、溶剂的辨证关系。导入新课：提问：生活中的纯净水是属于纯净物还是混。

13、第二单元探秘水世界测试题第二单元探秘水世界测试题 一、单选题一、单选题（每小题只有一个正确答案）（每小题只有一个正确答案） 1下列结构示意图表示阳离子的是（ ） A B C D 2下列变化巾，属于化学变化的是 A汽油挥发 B海水晒盐 C铁钉生锈 D矿石粉碎 3下列关于水的说法中不正确的是（ ） A常用肥皂水检验硬水和软水 B水的蒸发过程中水分子本身没有发生改变 C沉淀、过滤、吸附、蒸馏等均为净化。

14、H2O,H2,+,O2,点燃,2,2,第二节化学反应的表示,1.所有的化学反应必须遵守 定律.,为什么质量会守恒呢？,质量守恒,在化学反应中，反应前后原子的_没有改变，_没有增减，原子的_也没有改变.,2.化学方程式是用 来表示 的式子,化学式,化学反应,种类,数目,质量,知识回顾,3、以下三个表达式哪个是木炭和氧气反应的化学方程式,学习目标： 1.知道化学方程式的书写原则 2.会配平化学方程式 3.能正确书写化学方程式,一、化学方程式的书写原则,1.以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、 臆造事实上不存在的物质和化学反应。,2.遵守质量守恒定律，等号两边各。

15、第一单元 步入化学殿堂单元备课（上）第一节 化学真奇妙第二节 体验化学探究到实验室去：化学实验基本技能训练（一）单元备课（下）第一单元 步入化学殿堂 单元备课（上）单元教材地位本单元作为初中学生学习化学的启蒙内容，首先让学生认识到化学对于人类进步和社会发展的重要性，激发学生学习化学的兴趣，初步形成化学科学的价值观、物质构成的粒子观。引导学生体会化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法的重要手段，明确物理变化和化学变化的区别和联系，利用化学反应得到有用的物质或获取能量是人类开展化学研究的基本目的。认识。

16、第四节 元 素,学习目标：,1. 了解元素的概念。 2. 学会常见元素符号的书写。 3. 知道元素符号的意义。 4. 初步认识元素周期表。,1.水分子、氧分子、二氧化碳分子中都有什么原子？该原子的质子数是多少？ 2. 说明水、氧气、二氧化碳中都含有什么元素？,思考,自学指导：,请阅读课本45-46页，思考下列问题： 1. 什么是元素？ 2. “一类原子”是什么意思？ 3. 我们可不可以说元素是具有相同核外电子的一类原子呢？,一、元素：,1.定义：具有相同的核电荷数（质子数）的一类原子的总称,(1)下列原子哪一组不属于同种元素( ),ABC组的质子数相同，。

17、第二节 体验化学探究,学习目标,1. 知道科学探究的基本环节。2. 通过探究蜡烛燃烧的奥秘，增进对科学探究各环节的理解，初步学习实验设计，反思表达的方法。3. 体验科学探究的乐趣。,18世纪中叶以前，人们一直把空气看作是一种单一成分的物质。拉瓦锡对此提出了异议，并且展开了自己的研究。,请结合物理、生物等学科的学习谈谈如何寻找问题的答案？,一、从问题开始,二、通过科学探究解决问题,阅读课本P11-P13内容，完成下列思考题： 1、_是学习化学重要而有效的方式。 2、_是进行科学探究的重要途径。,3、科学探究有哪几个环节？,科学探究,。

18、第一节 化学真奇妙,本节学习目标,1了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径，初步形成物质变化观、微粒观等一些基本观念，提高化学变化知识的应用和分析能力。 2自主学习，合作探究。应用实验观察现象分析化学变化现象的方法。 3体验物质构成价值和意义。,材料,超强钢,四氟乙烯 （ETFE）,活动天地,你能将下列材料按一定的分类方式分成两类吗？,木材 塑料 棉花 玻璃 石料 不锈钢,活动天地,教室中的物品哪些是天然材料制成的，哪些是人造材料制成的？用人造材料制成的物品占多大比例？,一、化学改变了世界,光导纤维,芯片,煤。

19、第一单元步入化学殿堂测试题第一单元步入化学殿堂测试题 一、单选题一、单选题（每小题只有一个正确答案）（每小题只有一个正确答案） 1下列变化属于化学变化的是 A冰化成水 B钢铁生锈 C汽油挥发 D玻璃破碎 2根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于 化学变化的是 A葡萄酿酒 B根据石油中各成分沸点不同进行分离 C紫外线消毒 D煤隔绝空气加热 3下列实验基本操作正确的是（ ） AA BB。

20、 步入化学殿堂检测题步入化学殿堂检测题 一、单选题一、单选题 1下列生活中发生的变化，属于物理变化的是： A汽油燃烧 B食物腐败 C湿衣服晾干 D糯米酿甜酒 2下列变化中，属于化学变化的是 A酒精挥发 B湿衣晾干 C冰雪融化 D纸张燃烧 32016 年度诺贝尔化学奖授予法国的让皮埃尔索瓦、美国的詹姆斯弗雷泽司徒塔特 以及荷兰的伯纳德费灵格，以表彰他们 ( ) A在“分子机器的设计和合成”方面。