2020年秋人教部编版必修上册语文第六单元检测题含答案

1、走进社会生活单元检测题走进社会生活单元检测题 一、单选题一、单选题 1人的成长离不开社会。人的成长是不断社会化的过程，社会化要求我们逐步成长为一名合 格的社会成员。下列关于作为合格的社会成员的说法中正确的是 学习社会知识 了解和认识社会 不必学习规则方面的知识 离开社会 A B C D 22019 年 3 月 30 日，四川省凉山州发生森林火灾，30 名扑火队员在转场途中，突遇山火爆 燃，英勇牺。

2、走向近代单元检测题走向近代单元检测题 一、选择题一、选择题 1历史学习小组正在讨论查阅的资料，内容涉及封君与封臣、领主与农奴、城市的兴起、早 期的大学。由此判断，他们讨论的主题是 A上古亚非文明 B古代欧洲文明 C中世纪的西欧 D亚洲封建时代 2恩格斯说：“葡萄牙人寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去 的咒语：黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。”这表明西、葡开辟新航路。

3、古代欧洲文明单元检测题 一、选择题 1按古罗马历史发展的先后顺序排列下列事件： 日耳曼人大举入侵控制了西地中海斯巴达克起义爆发凯撒成为独裁官 A B C D 2史论结合是学习历史的基本方法。下列史实和结论正确的是（ ） 史实 结论 A 亚历山大东征 促进了东西方文化交流 B 彼得一世改革 俄国走上发展资本主义道路 C 委内瑞拉独立 非洲的殖民统治时代结束 D 新经济政策 苏俄快速实现工业化 。

4、语言素养专练 一、丰富词语积累 1.成语中的某些语素直到今天仍保留着古代含义。下列成语中加点的字与文言语句中加点的字，含义不同的一项是() A假公济私善假于物也B欲盖弥彰声非加疾也，而闻者彰 C盛气凌人凌万顷之茫然D负荆请罪苍山负雪，明烛天南 答案 C 解析 A项“假”均意为“借助”。B项“彰”均意为“清楚、明显”。C项“凌”的意思分别为：欺侮/越过。D项“负”均意为“背”。 2.请指出下列加点的。

5、第六单元达标测试卷时间：120 分钟 满分：120 分一、基础(24 分)1根据课文默写古诗文。(10 分)(1)我报路长嗟日暮， 。(李清照渔家傲)(1 分)学 诗 谩 有 惊 人 句(2)家书是亲人间情感交流的一种方式，杜甫春望中曾用“ ，烽 火 连 三 月 家 书 抵 万”形容家书的珍贵。(2 分)金(3)以君之力，曾不能损魁父之丘， 、 ？ ？(愚公移山)(2如 太 行 王 屋 何 且 焉 置 土 石分)(4) ，提携玉龙为君死。(李贺雁门太守行)(1 分)报 君 黄 金 台 上 意(5)请把陶渊明的饮酒(其五)默写完整。(4 分)， 。 ？ 。采菊东篱下，悠然见南山。山气结 庐 在 人 。

6、1第六单元测试卷题 号 一 二 三 四 总分得 分一、语言知识及其运用（10 分）1下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2 分）A由衷（zhng） 畎亩 殚精竭虑 （dn） 杳无消息 B镌刻（xi） 折戟 正襟危坐（jn） 藏污纳后 C一厝（chu） 殷勤 夷为平地（y） 抑扬顿坐 D拂士（b） 于腐 同仇敌忾（q） 不能自已 2下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）（2 分）A这档电视节目，内容惟妙惟肖，赢得了很高的收视率。B李白的“白发三千丈”运用夸张和想像的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹的淋漓尽致。 C看到孩子的不文明行为，有的家长无。

7、 1第六单元测试卷题 号 一 二 三 四 总分得 分一、语言知识与运用。（10分）1.下列加点字注音和字形完全正确的一项是 ( )（2分）A. 聘用（pn） 勋章（xn） 庇护（p） 害人听闻B. 称职（chng ） 凯歌（ ki） 掺和（he） 随声附和C. 钦差（qn ） 气概（gi） 澄澈（chng） 神通广大 D. 滑稽（j） 缥缈（mo） 镀金（du） 杞人忧天2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是 ( )（2分）A. 桂林的奇山胜景，巧夺天工，吸引着无数游客去观赏。B. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。C. 一连下了好几天雨，操场上拖泥带水。

8、第六单元测试卷(时间：150 分钟 总分：150 分)题号 一 二 三 四 总分得分一、积累与运用(40 分)(一)选择题(每题 3 分，共 30 分。请将答案用 2B 铅笔依次填涂在答题卡上相应的位置 )1下列词语加点字注音完全正确的一项是(B)A怄气(u) 窥望(gu ) 聒噪(gu) 不省人事(xng)B嗔怒(ch n) 拜谒(y) 趱行(zn) 箪食壶浆(s)C筵席(yn) 作揖(q) 名讳(hu ) 唯唯连声(wi)D岔气(ch ) 拙病(zhu) 星宿(xi ) 思贤如渴(xin)(解析：A.“窥”应读作“ku” ；C. “揖”应读作“y” ；D. “拙”应读作“zhu” 。)2下列词语书写完全正确的一项是(D)A逞能 殆尽 智术短。

9、第六单元检测卷（第六单元检测卷（B B） （时间：100 分钟 满分：100 分） 一、积累运用一、积累运用（26 分） 1.下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（ ） （2 分） A妥 当（tu） 头衔 （xin） 勋 章（xn） 掺 和（cn） B称 职（chn） 女娲 （w） 抟 土（tun） 陛 下（b） C庇 护（b） 澄 澈（chng） 爵 士（ju） 星宿 （s） D。

10、第六单元检测卷（第六单元检测卷（A） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、积累与运用（共 22 分） 1. 下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（ ） （2 分） A赏赐 （c ） 雕 像（dio） 头衔 （xi n） 庇 护（p ） B聘 请（p n） 称 职（ch n） 钦 差（qn） 妥 当（tu） C. 澄 澈（chn） 愚 蠢（y） 炫 耀（xu n） 爱。

11、1第六单元单元检测（时间 100 分钟，总分 120 分）一、基础知识（29 分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） （2 分）A.曦月 x 属引 zh 泅水 qi 雾凇 sn B.毳衣 cu 藻荇 xn艨艟 tn 追溯 sC.京尹 y 船舸 沆砀 hn 一芥 ji D.毛毡 zhn 僦赁 ln飞漱 s 打更 n2.下列句中有错别字的一项是 ( )(2 分)A.吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上。B.崇桢五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声具绝。C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。D.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。3.下面的词语解。

12、第五单元第五单元 单元综合检测单元综合检测 (时间：120 分钟 满分：120 分) 一、阅读与理解(45 分) (一)阅读下面的文字，完成 15 题。(19 分) 材料一： 无论出于什么原因，中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。我 在上文所说的孤立、隔膜是以村和村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的，但是人 口的流动率小，社区间的往来也必然疏少。我想我们很可以说，乡土社会。

13、第四单元第四单元 单元综合检测单元综合检测 (时间：150 分钟 满分：150 分) 一、现代文阅读(31 分) (一)现代文阅读(本题共 5 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成 15 题。 材料一： 记者： 十九大报告对乡村振兴战略提出了“产业兴旺、 生态宜居、 乡风文明、 治理有效、 生活富裕”的 20 字总要求，如何理解这个总要求呢？ 农业部部长韩长赋： 乡村振兴不仅是经济的振兴， 也是。

14、 第三单元检测题第三单元检测题 时间：150 分钟 满分：150 分 得分：_分 一、现代文阅读(35 分) (一)现代文阅读(本题共 5 小题，19 分) 阅读下面的文字，完成 15 题。 材料一 先秦的儒家和道家都长于直觉的辩证思维， 后期墨家与名家(主要代表人物为 惠施、公孙龙)则特别发展了理性的逻辑思维，提出了一系列富有思辨精神的逻辑 命题。两汉魏晋以来，儒、道、释三家互补成为影。

15、第一单元检测题第一单元检测题 时间：150 分钟 满分：150 分 得分：_分 一、现代文阅读(35 分) (一)现代文阅读(本题共 5 小题，19 分) 阅读下面的文字，完成 15 题。 材料一 从根本上说，现实主义的本质与文艺创作的本质是一致的，那就是将创作的 对象和接受的对象指向“人”。 但这里的“人”绝非抽象之人， 而是具有时代性、 现实性的“人”。现实主义文艺创作的任务就在于，。

16、第二单元检测题第二单元检测题 时间：150 分钟 满分：150 分 得分：_分 一、现代文阅读(35 分) (一)现代文阅读(本题共 5 小题，19 分) 阅读下面的文字，完成 15 题。 材料一 从 2002 年 4 月科学杂志介绍中国科学家完成的籼稻基因组测序工作， 到今年 2 月自然植物杂志称赞我国水稻研究，说明中国的水稻研究已经引领 世界。 从跟跑、并跑，直至领跑，中国的水稻研究。

17、第七单元检测题第七单元检测题 时间：150 分钟 满分：150 分 得分：_分 一、现代文阅读(35 分) (一)现代文阅读(本题共 5 小题，19 分) 阅读下面的文字，完成 15 题。 材料一 事物总是在比较中更能够凸显自身。散文最为本质的属性，和小说相比更容 易看清楚。虚构是小说创作的核心，是通过描绘并不存在的人和故事，达到对生 活本质的揭示，是“无中生有”，是虚幻中的真实。相比之。

18、第六单元检测题第六单元检测题 时间：150 分钟 满分：150 分 得分：_分 一、现代文阅读(35 分) (一)现代文阅读(本题共 5 小题，19 分) 阅读下面的文字，完成 15 题。 材料一 朱光潜说：“诗教就是美育。”这说法正如林语堂所说：“中国的诗在中国 代替了宗教的任务。”虽然他所讲的“中国的诗”是指古典诗歌，并且古典诗歌 经过现代性的洗礼之后，其样态及其在社会文化中的地位已。