2020年人教版八年级数学下册第十八章

1、,第二十章 数据的分析,20.2 数据的波动程度,第二十章 数据的分析,20.2 数据的波动程度,考场对接,考场对接,题型一 求一组数据的方差,0.6,题型二 对方差计算公式的灵活运用,C,题型三 方差与“三数”的综合计算,2.8,D,题型四 方差在实际生活中的应用,题型五 综合分析数据解决实际问题,谢 谢 观 看！,。

2、第十四章整式的乘法与因式分解测试题第十四章整式的乘法与因式分解测试题 一、单选题一、单选题（每小题只有一个正确答案）（每小题只有一个正确答案） 1下列运算正确的是（ ） Ab4 b 42b4 B3x2y2x2y1 C （3a）26a2 D （x3）4x12 2多项式 8xmyn-112x3myn的公因式是（ ） Axmyn Bxmyn-1 C4xmyn D4xmyn-1 3若2,4 mn xx，。

3、第十九章 一次函数 单元综合能力提升测试卷时间：120 分钟 总分：120 分一、选择题（本大题共 10 个小题，每小题 3 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是满足题目要求的，请把其代号填在答题栏中相应题号的下面） 。1. 下列各曲线中不能表示 y是 x的函数是（ ） A B C D2.若一次函数 (13)ykx的图像不经过第二象限，则 k 的取值范围是（ ）A、 k B、0 C、0 k 13 D、 0 或 k 133已知函数 y= -x+m 与 y= mx- 4 的图象的交点在 x 轴的负半轴上那么 m 的值为（ ） A2 B4 C2 D -24.已知正比例函数 y=(k+5)x,且 y 随 x 的增大而减。

4、,第十九章 一次函数,19.1 函数,第十九章 一次函数,19.1 函数,考场对接,考场对接,题型一 识别常量与变量,C,题型二 识别函数,B,D,x-1且x0,0x25,题型三 求函数自变量的取值范围,C,题型四 求函数值,题型五 从函数图像中获取信息,C,图19-1-8,图19-1-9,A,题型六 利用函数解析式解决实际问题,题型七 利用函数关系解规律探究题,3,6,10,谢 谢 观 看！,。

5、,期末备考,期末备考,本册重点知识归纳,本册六大思想方法,期末十六大必考热点,本册重点知识归纳,第十六章 二次根式,第十七章 勾股定理,第十八章 平行四边形,第十九章 一次函数,第二十章 数据的分析,一 转化思想,本册六大思想方法,二 方程思想,C,三 数形结合思想,B,10,四 分类讨论思想,-2或-5,20或12,五 类比思想,六 整体思想,B,D,期末十六大必考热点,考点一 二次根式有意义的条件,A,x2且x2,考点二 二次根式的运算,考点三 实数非负性的应用,B,1或7,考点四 的化简,考点五 勾股定理及其应用,D,10,考点六 勾股定理的逆定理的应用,B,考点七 平行。

6、,八年级 上册,新课标（RJ）,数 学,第十五章 分式,章末复习,第十五章 分式,章末复习,知识框架,归纳整合,素养提升,中考链接,知识框架,分式有意义的条件,分式的值为0的条件,分母不为0,分子为0, 且分母不为0,分式的 性质,分式的基本性质,分式的约分,分式的通分,分式的 运算,分式的乘法运算,分式的除法运算,分式的乘方,分式的加减运算,负整数指数幂,同分母分式的加减法则,异分母分式的加减法则,运算性质,科学记数法,分式方程,分式方程的概念,解分式方程,列分式方程解应用题,【要点指导】分式有意义是解分式方程的前提条件. 牢记：分母等于0时, 。

7、,全品大讲堂,八年级 上册,新课标（RJ）,数 学,第十三章 轴对称,章末复习,第十三章 轴对称,章末复习,知识框架,归纳整合,素养提升,中考链接,知识框架,等腰三角形,轴对称,用坐标表 示轴对称,轴 对 称,有关概念,线段的垂 直平分线,轴对称,轴对称图形,定义：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,性质：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等,判定：与一条线段两个端点距离相等的点, 在这条线段的垂直平分线上,有关性质,对应线段相等,对应角相等,对称轴垂直平分连接对应点的线段,用坐标表示轴对称,关于x轴对称的两个点 的坐标特征。

8、,第十六章 二次根式,章末复习,第十六章 二次根式,章末复习,知识框架,归纳整合,素养提升,中考链接,知识框架,归纳整合,专题一 二次根式的概念与有意义的条件,|,C,C,4,专题二 (a0)的双重非负性的应用,5,3,专题三 二次根式的混合运算,专题四 二次根式的大小比较,B,专题五 二次根式的化简,图16-Z-1,-b,1,素养提升,专题一 整体思想在二次根式中的应用,专题二 分类讨论思想,1x4,中考链接,D,A,A,图16-Z-2,2,B,10,3或-2,谢 谢 观 看！,。

9、,第十七章 勾股定理,章末复习,第十七章 勾股定理,章末复习,考场对接,归纳整合,素养提升,中考链接,知识框架,归纳整合,专题一 勾股定理的有关计算,图17-Z-1,图17-Z-2,C,图17-Z-3,图17-Z-3,图17-Z-4,专题二 勾股定理的实际应用,图17-Z-5,图17-Z-6,图17-Z-7,专题三 勾股定理的逆定理,图17-Z-8,图17-Z-6,图17-Z-9,图17-Z-10,专题四 勾股定理的逆定理的实际应用,图17-Z-11,图17-Z-10,素养提升,专题一 方程思想,图17-Z-13,图17-Z-13,图17-Z-14 A4 cm B5 cm C6 cm D7 cm,C,专题二 数形结合思想,图17-Z-15,A,图17-Z-16,图17-Z-17,专题三 化归转化思。

10、人教版八年级（下）数学检测试卷第十九章 一次函数 （考试时间为90分钟，满分100分）题号一二三总分得分一、填空题（每题2分，共20分）1.在匀速运动公式中,表示速度,表示时间,表示在时间内所走的路程,则变量是_,常量是_.2.函数中自变量x的取值范围是_.3.若关于x的函数是一次函数，则m= ，n .4.正比例函数，当m 时，y随x的增大而增大.5.若函数图象经过点（1，2），则m= .6.已知函数，当 时，函数图象在第四象限.7.分别用x和y表示等腰三角形的顶角和底角的度数, y与x之间的函数解析式为_.8.王华和线强同学在合作电学实验时，记录下电流I（安。

11、第十九章第十九章 一次函数一次函数 一、单选题一、单选题 1函数 1 2 y x 的自变量 x 的取值范围是（ ） Ax0 Bx-2 Cx-2 Dx-2 2一辆汽车以 50 km/h 的速度行驶，行驶的路程 s km 与行驶的时间 t h 之间的关系式为 s 50 t，其中变量是（ ） A速度与路程 B速度与时间 C路程与时间 D三者均为变量 3如图，点P为矩形ABCD边上一个动点，运动路线是ABCDA ，设点 P运动的路径长为x， ABP Sy ，图是y随x变化的函数图象，则矩形对角线AC的长 是（ ） A2 5 B6 C12 D24 4若正比例函数 ykx 的图象经过第二、四象限，且过点 A(2m，1)和 B(2，m)，则 k 的。

12、18.1 平行四边形 18.1.1 平行四边形的性质,第一课时,第二课时,人教版 数学 八年级 下册,平行四边形边、角的性质,第一课时,返回,【观察】上面图形给我们留下什么图形的形象？,1. 理解并掌握平行四边形的概念及掌握平行四边形的定义和对边相等、对角相等的两条性质.,2. 能够灵活运用平行四边形的性质解决问题.,素养目标,3. 经历“实验猜想验证证明”的过程,发展学生的思维水平.,下列常见的四边形它们的边之间有什么关系呢？,平行四边形的定义,两组对边都不平行,一组对边平行， 一组对边不平行,两组对边分别平行,你们还记得我们以前对平行四。

13、第十八章 章末测试卷(时间:45 分钟 满分:100 分)一、选择题(每小题 3 分,共 24 分)1.(2018 滨州)下列命题,其中是真命题的为( D )(A)一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形(B)对角线互相垂直的四边形是菱形(C)对角线相等的四边形是矩形(D)一组邻边相等的矩形是正方形解析:一组对边平行,另一组对边相等的四边形也可能是梯形,故 A 是假命题;对角线互相垂直的四边形未必一定是菱形,故 B 是假命题;对角线相等的四边形也可能是等腰梯形,故 C 是假命题;一组邻边相等的矩形是正方形是正确的,故 D 是真命题.故选 D.2.(2018 宜宾)在ABCD 。

14、章末复习 第十八章 平行四边形 复习导入 平行四边形这章中，特殊四边形的平行四边形这章中，特殊四边形的 性质与判定较多，但联系紧密，区别难分、性质与判定较多，但联系紧密，区别难分、 易混，为了进一步弄清它们的联系与区别易混，为了进一步弄清它们的联系与区别. .这这 节课我们一起将本章知识结构、知识要点进节课我们一起将本章知识结构、知识要点进 行复习梳理行复习梳理. . 复习目标 （1。

15、平行四边形单元提升测试卷一选择题1下列选项中，矩形具有的性质是（ ）A四边相等B对角线互相垂直C对角线相等D每条对角线平分一组对角2在四边形 ABCD 中，对角线 AC 与 BD 交于点 O，下列各组条件，其中不能判定四边形ABCD 是平行四边形的是（ ）AOAOC，OBOD BOA OC，ABCDCAB CD，OAOC DADB CBD，BADBCD3如图，在矩形 ABCD 中，对角线 AC，BD 交于点 O，若COD 50，那么CAD 的度数是（ ）A20 B25 C30 D404菱形的两条对角线长分别为 6，8，则它的周长是（ ）A5 B10 C20 D245如图，菱形 ABCD 的周长为 28，对角线 AC，BD 交于点 O，E 为 AD 的。

16、数学活动数学活动 第十八章平行四边形 新课导入 同学们，如果我们身旁没有量角器，你能同学们，如果我们身旁没有量角器，你能 用矩形纸片折出用矩形纸片折出6060，3030，1515的角吗？同的角吗？同 时，你知道黄金矩形的概念吗？你能仅用矩形时，你知道黄金矩形的概念吗？你能仅用矩形 的纸片，折叠出一个黄金矩形吗？的纸片，折叠出一个黄金矩形吗？ 学习目标 1. 1.能用矩形纸片。

17、第十八章 平行四边形 测试卷 一、选择题1在平行四边形ABCD中，B=60，那么下列各式中，不成立的是 ( )AD=60 BA=120 CC+D=180 DC+A=1802下列说法中，正确的有 ( )对顶角相等；两直线平行，同旁内角相等；对角线互相垂直的四边形为菱形；对角线互相垂直平分且相等的四边形为正方形A1个 B2个 C3个 D4个3下列说法中，正确的有 ( )对角线相等且互相垂直的四边形是菱形；邻边相等的平行四边形是正方形；对角线相等且互相垂直平分的四边形是矩形；顺次连接菱形各边中点所得的四边形是矩形；有一个内角是60的平行四边形是菱形A1个 B2个 C3个 D4个4。

18、,第十八章 平行四边形,章末复习,第十八章 平行四边形,章末复习,知识框架,归纳整合,素养提升,中考链接,知识框架,平行四边形,定义,性质,判定,三角形的中位线,两组对边分别平行的四边形,对边平行且相等；对角相等；对角线互相平分,两组对边分别平行(或相等)的四边形是平行四边形,一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,边,角,对角线,两组对角分别相等的四边形是平行四边形,对角线互相平分的四边形是平行四边形,定义,定理,连接三角形两边中点的线段,三角形的中位线平行于三角形的第三边, 并且等于第三边的一半,平行四边形,菱形,性质,有一组。

19、第十八章第十八章 平行四边形平行四边形 一、单选题一、单选题 1 如图， 在 ABCD 中， AB=3， BC=5， ABC 的平分线交 AD 于点 E， 则 DE 的长为 （ ） A5 B4 C3 D2 2如图，在ABCD中对角线AC，BD相交于点O，点E，F分别是AB，AO的中 点，连接EF，若2EF ，则BD的长为（ ） A10 B8 C6 D4 3四边形 ABCD 中，ADBC，要判别四边形 ABCD 是平行四边形，还需满足条件（ ） AA+C=180 BB+D=180 CA+B=180 DA+D=180 4如图，ABC中，ABAC，AD是ABC的中线，E是AC的中点，连接DE， 若6BC ，2AD ，则DE （ ） A 3 2 B 11 2 C 13 2 D 13 5如图，在矩形 ABCD 中。

20、小结与复习,第十八章 数据的收集与整理,要点梳理,考点讲练,课堂小结,课后作业,一、统计的初步认识,要点梳理,实际问题,搜集数据,整理数据,表示数据,统计分析,合理决策,1.统计的一般过程：,2.收集数据的方法,问卷调查、实地调查、查阅资料、实验、测量等,(1)为了某一特定目的而对 对象进行调查，叫做普查.,二、抽样调查,1.普查有关概念,全体,(2)所要考察对象的全体称为总体,(3)组成总体的每一个考察对象称为个体,2.抽样调查有关概念,(1)从总体中抽取一部分个体进行调查，这种调查方式称为抽样调查,(2)从总体抽取的_叫做总体的一个样本,一部。