2020年人美版小学五年级上美术教学计划

1、第第 1 课肖像艺术课肖像艺术 教学目标教学目标： 要求学生在了解人物动态变化的基础上，进行人物动态速写练习，以培养学生的整体观念及形 象的概括能力。 教学重点教学重点： 了解人物动态变化的特征及动态线的确定。 使学生在画人物动态时，如何掌握动态的特征及其速写方法。 教学准备教学准备： 人物动态速写印刷品，范画，动态速写过程图等。 教学过程教学过程 一、组织教学。 检查学生的常规。 二、讲授新课。。

2、人美版小学二年级上册美术教学计划人美版小学二年级上册美术教学计划 一、指导思想：一、指导思想： 以 基础教育课程改革纲要 为总指针， 以 美术课程标准 （实验稿） 为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现 美术课程标准提出的要求，结合本校实际特制定本教学计划。 二、学情分析：二、学情分析： 本册教学对象是二年级第一期学生，有以下特点：学生有浓厚的绘画 兴趣；学生已具有一定的。

3、人美版小学三年级美术上册教学计划人美版小学三年级美术上册教学计划 一、学情分析一、学情分析 三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工 具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定 的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 二、教材分析二、教材分析 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意 识和实践能力的协调发展，以“。

4、人美版小学一年级美术上册教学计划人美版小学一年级美术上册教学计划 一、让大家认识我一、让大家认识我 1、通过游戏活动引导学生初步体验媒材,并用撕、剪、贴、画的方法表达自 己的想法。 2、培养初步的对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表的能力。 隐性内容与目标：在游戏中体验造型表现活动及与认交往的乐趣,初步建立 集体观念大胆表现自我的自信心。 二、看谁涂得更好看二、看谁涂得更好看 1、熟悉创作工具。

5、小学校东校区五年级上美术学科教学计划小学校东校区五年级上美术学科教学计划 一教材分析：一教材分析： 1造型表现学习领域 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的 效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与 创造愿望。 2设计应用学习领域 学习对比例、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制 作的方法，进行简单的设计和装饰。 3欣赏评述学习领。