1江苏省实验小学集体备课第一课时,数一数教学内容教科书 P2-3教学目标:能正确数出图中的物体各数。知识目标:让学生初步接触 110 各数,经历简单的数数过程,并在数 110的过程中了解学生数数的能力。情感目标:激发学生的学习兴趣,初步培养学生的观察能力和学习数学的意识。教学重点难点重点:通过数一数
2020年人美版一年级上册美术全册教案Tag内容描述:
1、1江苏省实验小学集体备课第一课时,数一数教学内容教科书 P2-3教学目标:能正确数出图中的物体各数。知识目标:让学生初步接触 110 各数,经历简单的数数过程,并在数 110的过程中了解学生数数的能力。情感目标:激发学生的学习兴趣,初步培养学生的观察能力和学习数学的意识。教学重点难点重点:通过数一数,让学生经历简单的数数过程。难点:从具体实物过度到抽象的点子图。教学时间 1课时教学过程一、 导入新课同学们,你们喜欢去儿童乐园里玩吗?老师前几天就去了儿童乐园,还带回来一张图片呢,你们想看一看吗?(出示图片)带领学生。
2、1实验小学数学教研组教材分析 一、 内容变动1.加强了准备性(主要体现在第一、二单元)(1) 把实验教材中的第一、二单元合并为第一单元“准备课” 。第一单元“准备课”包括数一数、比多少两部分内容。是由实验教材中的第一、二单元合并而成的。数一数是原来的第一单元,主要目的是了解学生数数的情况和经验。比多少是原来第二单元“比一比”的内容,而原来第二单元的“比高矮” “比长短”与数学学习的关系不是很大,被删去了。 (2)将“位置”由一年级下册提前到一年级上册。第二单元位置,主要是认识“上下、前后、左右” 。是从一下。
3、 1 教教 案案 学科 音 乐 年级 一年级 教者 xxxxxx 2019 至 2020 学年度上学期 xxxxxxxxxxx 小 学 2019201920202020 学年度第一学期学年度第一学期 2 一年级上册音乐教学计划一年级上册音乐教学计划 一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书第一册共有六单元,在每一单元中 均包括三个方面的内容,聆听、表演、创编与活动。其中。
4、 1 一年级上册音乐教学计划一年级上册音乐教学计划 一教材分析一教材分析 作为全新的教材, 在编写中体现了以下基本理念: 强调 以学生发展为本, 注重学生个性发展 ;以审美为中心; 以文化为主线单元主题 ; 加强实践与创造。 一年级上册共编。
5、第一单元第一单元 有趣的声音世界有趣的声音世界 寻找生活中的声音教学设计 活动课 一教材分析 教材中分别列举了三组学生日常生活中非常熟悉,易于分辨和模仿的声音。 动物的声音:鸭鸡狗猫小鸟狮子大象。 城市中的声音:汽车钟表直升机火车。 大自然。
6、第一单元我们爱科学第一单元我们爱科学 1、走进科学、走进科学 教学目标教学目标 1、激发学生对科学课的兴趣,使学生从第一节课就爱上科学课,为以后的科学 课打好兴趣的基础 2、使学生体会到人的周围处处有科学,科学与人有密切的关系,少年儿童要从 小爱科学、学科学、用科学。 3、初步了解怎样学科学 重点难点重点难点 重点: 激发学生对科学课的兴趣,使学生从第一节课就爱上科学课,为以后的科学课打 好兴趣的。
7、好朋友好朋友 学习目标:学习目标: 通过歌曲拉勾勾的学习,让学生理解团结友爱重要性,团结学生,拉近师生之间情 感。 看图与听唱结合,指导学生看图形谱直观地感受歌曲旋律的高低。 通过欣赏乐曲口哨与小狗开发学生自由想象,培养学生对音乐的感受,并鼓励学生 通过表演方式,用动做表示自己的感受。 学习重点难点:学习重点难点: 看图与听唱结合,指导学生看图形谱直观地感受歌曲旋律的高低。 过欣赏乐。
8、人美版小学一年级美术上册教学计划人美版小学一年级美术上册教学计划 一、让大家认识我一、让大家认识我 1、通过游戏活动引导学生初步体验媒材,并用撕、剪、贴、画的方法表达自 己的想法。 2、培养初步的对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表的能力。 隐性内容与目标:在游戏中体验造型表现活动及与认交往的乐趣,初步建立 集体观念大胆表现自我的自信心。 二、看谁涂得更好看二、看谁涂得更好看 1、熟悉创作工具。
9、 作者:某某某 小学美术一年级下册 全套教案设计全套教案设计 2 全册教材分析 教材分析 义务教育美术教育共分四个学段:小学一二年级为第一学段。本册教材课程进度架构是:以趣味性较浓 的内容开始涉及基本知识和基本技能的内容跟随贴近学生生活表现。
10、(广西)桂美版小学一年级美术教案设计课题: 美丽的大自然课型:新课任课教师教学内容简析美丽的自然景色带给我们美德享受,要让学生从小就有亲近自然、感受自然美,在热爱大自然的基础上,学习保护环境的知识,保护我们人类的家园。本课以生动的瀑布、沙漠、向日葵等图片为主要欣赏内容,从季节变化、色彩变化等角度发现大自然景观的特点。学生学情分析学生比较容易受美丽的景色,绚丽的色彩所吸引,从图片的色彩景物等出发,引导学生发现自然景观的美,教育学生学会保护环境。教学目标1.知识目标:2.技能目标:3.情感目标:教学重难点重。
11、一年级上册美术教学计划一年级上册美术教学计划 一教学内容一教学内容 本册共设有 22 课,分别为:1大家一起画2绕绕涂涂3田野的色彩4大眼睛5我的太阳6我跟月亮做朋友7七彩飞虹8奇妙的撕纸9撕纸添画10我的拼音卡片11数字变变变12变脸13。
12、*江西美术出版社小学美术一年级上册逸夫教育集团美术教研组1.中国小朋友的画教学内容:欣赏作品中的不同内容,表达自己的感受。教学目的:1通过指导欣赏儿童美术作品,启发学生美术创造的愿望,提高学习美术课的兴趣。2利用作品使学生初步接受美的陶冶。3通过作品不同内容的讲解,对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。教学重点:讲解儿童画所表达的具体内容,使学生感受其生活情趣。教学难点:使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。教具:多媒体、儿童作品。课 时 2 。
13、湘美版一年级上册美术教学设计2019年9月大家一起画【教材分析】本课是儿童进入小学学习绘画的初始课,小朋友们在幼儿园时已学习了一些较为简单的简笔画,此课的目的在于帮助学生感性地认识点、线、面,使学生在日后的学习中更好地丰富画面。为了不使学生对作画感到乏味,教材以游戏的方式进行,看谁画得点、线种类多,谁画得美,让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色感到兴奋和愉悦。【教学目标】1、了解、体验、感受绘画多种媒材的特点。2、培养同学的造型能力、合作学习能力和语言表达能力。3、通过集体作画感受个人在集体中的作。
14、第第 1 课课 外国小朋友的画教案外国小朋友的画教案 教学目标:教学目标: 1、欣赏外国小朋友的画,提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。 2、 培养学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望,激发学生观察生活、认识生活、 热爱生活、为美术教学提供良好的开端。 教学重难点:教学重难点: 重点:重点:培养学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望 难点:难点:学生是否对美术感兴趣,能否大胆表达自己的感受,并说出自己的想法。 教学过程:教学过程: 一、一、组织教学 按课堂常规坐好,稳定情趣,查学具。 二、导入新课 同学们春。
15、浙美版一年级上册美术全册教案及教学计划第一部分:教学计划一、班级情况分析:一年级一共有两个班,一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,习惯比较差,易失去注意力。从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。但对绘画是非常感兴趣的,想像力丰富、大胆,敢于表现自己的想法。对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力 ,作画时初步培养观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。让他们在宽松融洽的气氛中开始,。
16、人美版小学一年级下册美术(教案含教学计划)人美版小学一年级下册美术(教案含教学计划) 武功县南仁学区 一、指导思想: 小学美术教学是对学生进行美育, 促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。 它对于建 设社会主义精神文明,造就社会主义一代新人,提高中华民族的文化素质与艺术水平,是有 不可忽视的作用。 二、全册教材分析 本册教材共十九课。本教材依据教育部 2001 年颁发的全日制义务教育美术课程标准 (实 验稿)编写的,是进行素质教育的美术课程实验教材。 本教材以促进人格全面发展为出发点, 注意贴近同学们的学校生。
17、浙美版一年级下册小学美术全册教案1、五彩的烟花教材分析:本课以五彩的烟花为题,意在通过中国传统节日放烟花的习俗,表现烟花灿烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔(这两种作画工具学生可自由选择,以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具)和水彩涂色相结合为主的作画方法,目的是为了培养学生初步的作画能力,还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤,帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;提供了张凭忽报人间曾伏虎的国画作品,让学生领略画家对烟花的感受。
18、人美版小学一年级下册美术(全册)人美版小学一年级下册美术(全册) 教学设计教学设计 欣赏封内作品: 冬日戏婴图欣赏封内作品: 冬日戏婴图 冬日戏婴图是北宋末的苏汉臣所绘,苏汉臣是北宋末的汴梁人,靖康 之难后,跟隨宋室,迁居钱塘。详細生卒年已经不可考,大致的活动时间 为十一世紀末至十二世紀中期。他早年曾当过民间画工,宣和年间被征入 徽宗画院。擅长画佛像及人物,其中尤以童婴題材最为人所赞赏。画画的 人。
19、人美版一年级上册美术全册教案人美版一年级上册美术全册教案 让大家认识我教案让大家认识我教案 教学目标教学目标: 认知:通过游戏活动初步认识常用色彩及形状,体验不同工具的使用效果,并用 撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 情感:在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣,初步建立集体观念与 大胆表现自我的自信心。 能力:通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索,培养初步的对艺术作 品的感知能。