2020年苏科版七年级上生物全册教案

1、七年级上册生物学知识点总结七年级上册生物学知识点总结 第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈 1、生物学是研究生命现象生命现象和生命活动规律生命活动规律的科学。 2、生物具有区别于非生物的特征。 （1）生物的生活需要营养需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳，通过光合作用自 造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物（2）生物能进行呼吸进行呼吸 鲸鱼喷水（3）生物能排除排除体内 产生的废物。

2、第一章第一章 周围的生物世界周围的生物世界 第一节第一节 我们周围的生物我们周围的生物 大脑储备： 1自然界是由 有生命有生命 的物体和 无生命无生命 的物体组成的，其中前者叫做 生物生物 。 2除了 动物动物 和 植物植物 外，还有 真菌真菌 、 细菌细菌 、 病毒病毒 等 微生物微生物 。 3生物的生命现象： 生物体有一定的 结构结构 。除了病毒外，生物都是由 细胞细胞 构成的。 细胞细胞 。

3、第一章第一章 周围的生物世界周围的生物世界 一、一、我们周围的生物我们周围的生物 1.生物：有生命的物体 2.生物的生命现象： 1 生物都有一定的结构（除病毒病毒外都是由细胞构成） ； 2 都能够由小长大 （与细胞的分裂和细胞的生长有关） ； 3 都能新陈代谢； 4 都能生殖、遗传、变异； 5 都有应 激性； 6 都能适应一定的环境，也能影响环境。 3.生物主要分为：植物、动物、微生物。地球上的植。

4、生物八年级上册复习提纲 班级姓名学号 第 15 章人体内平衡人体内平衡的维持的维持 1.人体的血液循环系统由 血液血液、心脏心脏 和 血管血管 组成，功能是进行物质运输物质运输。 2.人体内 3 种血管的模式图 静脉静脉毛细血管毛细血管动脉动脉 将血液从心脏输送到输送到 全身各处的血管是动脉动脉； 将血液从身体各处输送回输送回 心脏的血 管是 静脉静脉；血液和细胞间进行物质交换物质交换 的血管是。

5、七年级生物上学期知识点总结七年级生物上学期知识点总结 第一单元第一单元 1、自然界是由有生命的物体有生命的物体和没有生命的物体没有生命的物体组成的，有生命有生命的物体称为生物。 （动物、植物、微生物） 2、生物的特征：生物体有一定一定的结构（出病毒外都由细胞构成） ； 生物体能够由小长大由小长大； 生物体有 新陈代谢新陈代谢 作用（吸收营养物质、排除废物） ； 生物体能繁殖繁殖后代，并有遗传遗传和。

6、科学第一册教案科学第一册教案 第一章星空巡礼第一章星空巡礼 第一节观天认星第一节观天认星 教学目标教学目标： 知识与技能： 1）通过观测及讨论，能说出星星的运动特点； 2）学会辨别恒星和行星； 3）学会借助星图辨认出有名的星座和亮星； 4）了解天文台与天文望远镜 情感、态度与价值观情感、态度与价值观：通过观天认星，培养学生学习天文知识的情趣和探究意识；激励学生好 好学习，积极探索；通过活动促进学生。

7、 七年级上册七年级上册 第一章、认识生命 第一节：认识我们身边的植物和动物第一节：认识我们身边的植物和动物 第二节：认识我们身边的其他生物第二节：认识我们身边的其他生物 *细菌：个体微小，按形态可以分为球菌、杆菌、螺旋菌，细菌有致病性，同时 也会对人类有益，比如肠道中的细菌可帮助消化，还有一些细菌可以制造酸奶、 泡菜、醋等等 *病毒： 病毒比细菌还小， 一般要借助电子显微镜才观察到， 可以分为。

8、 济南版生物七年级上册复习资料济南版生物七年级上册复习资料 第一单元 第一章 认识生命现象 第一节 生物的基本特征 1、生物可分为：植物，动物，真菌，细菌，病毒植物，动物，真菌，细菌，病毒等五大类群，除病毒病毒外生物都是由细胞细胞构成的 2、生物的基本特征：新陈代谢生长发育繁殖后代遗传变异应激性生物能适应并影响环境新陈代谢生长发育繁殖后代遗传变异应激性生物能适应并影响环境 第二节 生物的生活环境 。

9、第十五章第十五章 人体内平衡的维持人体内平衡的维持 第一节第一节 人体内物质的运输人体内物质的运输 人体内物质主要依靠血液循环系统，人体血液循环系统由血管、心脏和血液组成。 一、血管 1、动脉血管的收缩和舒张被称为脉搏（桡动脉），心脏每分钟的收缩和舒张的次数被称为心率，脉搏和心率一致。 2、青少年正常的脉搏为 60-90 次/分钟。切脉指示根据脉搏诊断疾病的方法。 2、在人体内复杂的运输网络是血管。

10、第十五章第十五章 人体内平衡的维持人体内平衡的维持 第一节第一节 人体内物质的运输人体内物质的运输 人体内物质主要依靠血液循环系统，人体血液循环系统由血管、心脏和血液组成。 一、一、血管血管 1、动脉血管的收缩和舒张被称为脉搏（桡动脉） ，心脏每分钟的收缩和舒张的次数被称为心率，脉搏和心 率一致。 2、青少年正常的脉搏为 60-90 次/分钟。切脉指示根据脉搏诊断疾病的方法。 2、在人体内复杂的运。

11、 1 课题 第一节第一节 形形色色的生物（一）形形色色的生物（一） 课型 新授课 序 号 1 教育 教学 目的 知识方面 描述生物多样性，认识物种多样性，生态系统的多样性，和遗传多样性的内在联 系 能力方面 初步培养学生收集、处理、积累、使用信息的能力，通过交流提高语言文字表达 能力和信息交流能力。 思想教育 从情感上引导学生走入生命的世界， 激发学生学习生物学热情， 以积极的态度感 受生命世界的。

12、 1 共 11 页 知识点总结归纳知识点总结归纳 代数初步知识代数初步知识 1. 代数式：用运算符号“ ”连接数及表示数的字母的式子称为 代数式（字母所取得数应保证它所在的式子有意义，其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义； 单独一个数或一个字母也是代数式） 2.列代数式的几个注意事项： （1）数与字母相乘，或字母与字母相乘通常使用“ ” 乘，或省略不写； （2）数与数相乘，仍应使用“”乘。

13、初一数学考试必考的初一数学考试必考的 2 22 2 个知识点和注意事项个知识点和注意事项 马上就到期中考试了，而初一的期中考试中，数学对整个初中的学习有举足轻重的影响，它将 很大程度上决定了你初中的学习成绩水平。那期中考试数学如何复习呢?今天爱加小编就给大 家整理了初一数学上学期期中考试必考的初一数学上学期期中考试必考的 22 个知识点和注意事项个知识点和注意事项，家长们可以打印出来给孩 子对照复。

14、七年级下册生物复习七年级下册生物复习 第第 4 4 单元单元 环境中生物的统一性环境中生物的统一性 一、一、生物体的基本结构生物体的基本结构 考纲要求考纲要求 1.细胞是生命活动的基本结构和功能单位 2.制作洋葱表皮细胞（人口腔上皮细胞）的临时装片 3.单细胞生物可以独立完成生命活动的方式 4.植物细胞、动物细胞结构及两者区别 5.观察植物细胞、动物细胞的方法，并学会绘图 6.细胞核在生物遗传中的。

15、 七下生物基础知识七下生物基础知识 1、最早发现细胞是谁？ 答案：答案：16651665 年英国年英国罗伯特虎克罗伯特虎克最早发现最早发现细胞细胞。 2、德国的科学家施莱登施莱登和施旺施旺提出细胞学说内容是什么？ 答：植物和动物细胞都是由细胞组成的。答：植物和动物细胞都是由细胞组成的。 3、除了什么什么没有细胞结构，大多数生物体是由细胞构成？ 答案：病毒答案：病毒 4、生物体结构结构和功能功能基。

16、第 1 页 共 9 页 第第一一章章 生生物物学学研研究究生生命命的的科科学学 1. 生物：指有生命的物体。 2. 生物的基本特征： （1）除病毒外，生物是由细胞构成。动植物由细胞构成；细菌是由单细胞生物；病毒没有细胞结构 （2）摄入营养物质。庄稼需要浇水施肥；兔子吃草；螳螂捕蝉。 （3）呼吸与排泄。鲸呼气时产生水柱；雨后蚯蚓到地面上；播种前要松土； 人体排汗；动物排尿；植物落叶；植物释放二氧化碳。

17、苏科版七年级生物上册复习提纲苏科版七年级生物上册复习提纲 第第 1 章章 生物学生物学研究生命的科学研究生命的科学 1完成下列概念图。 2生物是指有 生命生命 的物体。 3 生物表现出的 生命现象生命现象 就是生物的基本特征。 例如， 青蛙的身体是由许多细胞细胞 有序构成的。 青蛙需要摄入 营养物质营养物质 ，进行 呼吸呼吸 和 排泄排泄 ，具有生长发育、繁殖与 遗传变异遗传变异。

18、第第 1 章生物学章生物学研究生命的现象研究生命的现象 1、生物是指有生命的 的物体。生物学是研究 生命现象和生命活动规律 的科学。 2、生物的基本特征是： 生物体由细胞构成，病毒除外。生物能够呼吸与排泄 生物具 有繁殖现象生物具有遗传和变异的现象生物具有生长和发育的现象生物能够摄取营养 生物能够适应并影响环境。 特例：特例：珊瑚（不是生物）和珊瑚虫（生物） 、虎狮和骡子（不能繁殖） 3、观。

19、致同学致同学 教学目标教学目标 1、知识目标：概述生物学，了解有关生物学方面的信息及生物学发展前景 2、能力目标:初步学会图文分析能力，能结合生活实际以及平时通过杂志、电视等途径所了解 的知识，分析总结生命科学及其在人类生活、生产、医学、军事等领域的应用。 3、情感态度价值观目标：激发学生学习生物学的兴趣，逐步养成关注生产、生活、社会中生 命科学的良好习惯和培养学生的生物科学素养。 教学重点教学重。