2020青岛版六三制二年级上科学全册教学设计

1、课题课题 第一单元 1 石头 教案序号 授课时间授课时间 年 月 日 课型 教学教学 目标目标 1. 知道石头无处不在，是地球上的重要物质。 2. 能够从形状大小颜色斑纹质地等方面观察与描述一块石头的特征。 3. 学会用气泡图描述石头的特征。

2、教育部审定青岛版小学二年级上册科学全册教案教师：_班级：_课题第一单元1石头教案序号授课时间年 月 日课型教学目标1. 知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2. 能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3. 学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4. 知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。5. 通过看视频，能够举例说出石头的用途。重点难点教学重点用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。教学难点知道要按照一个标准对多块石头进行分类。教学准备教师材料：课件。学。

3、第一单元第一单元 1.1.前后左右教学设计前后左右教学设计 【教材分析】【教材分析】 前后左右是青岛版小学科学（六三学制）二年级下册第一单元位置与方向的第一课时。本课 通过组织开展游戏和活动等方式，引导学生观察和描述周围物体的位置，增强位置意识，提高学生对物体 位置描述的表达能力。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，将课堂探究提前到课前，学生可以根据学习需要，有选择地、 创造性地进行准备。第二部。

4、小学科学学科二年级上册（青岛版）教学设计小学科学学科二年级上册（青岛版）教学设计 课题名称 石头 教学目标 1知道石头是一种生活中的常见材料。发现石头坚硬。了解不同石头的光滑 程度、软硬程度和表面纹理不同等特点。 2在教师指导下，能利用多种感官或者简单的工具进行观察。 3能在好奇心的驱使下，对石头表现出探究兴趣；愿意倾听，乐于表达、讲 述自己的观点。 4知道在人类生活、生产中需要从大自然获取石头这。

5、第一单元第一单元 单元单元 教材教材 分析分析 第一单元我们一起学科学是绪论单元，起着把学生领进门的作用，让学生知道 科学课的学习内容和学习方法。通过走进科学课让学生认识科学课上需要进行观察、 实验等探究活动。 我的“小问号” 旨在让学生亲历提出问题的过程，培养学生提出问 题的能力，感悟到进行探究科学要具有问题意识，要敢于提出问题，要会提出问题，激 发学生的好奇心、求知欲以及学习科学课的兴趣。 单。

6、第一单元第一单元 动物感知环境动物感知环境 单元单元 教材教材 分析分析 本单元教材内容包括动物的眼睛、动物的耳朵和动物的鼻子以及观察蜗牛。动物的 眼睛、动物的耳朵、动物的鼻子，每节课都用大量的图片让学生从形状、特点、功能等 方面来认识动物的感知器官，进而帮助学生认识动物是如何来感知环境的。第四节课认 识蜗牛，主要是介绍自然界中这种特殊（无眼睛、耳朵、鼻子）的动物是如何感知环境 的。 单元单元 教。