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2021部编版一年级语文 识字

生字卡片。 (教师)2.图片、生字卡片。 (学生)课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标 1认识 8 个生字,会写 4 个生字。认识笔画“ 、丶” 。2.感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。学习重点 认识 8 个生字,会写 4 个生字。学前准备 1.多媒体课件、象形字图片、生字卡片。 (教师)

2021部编版一年级语文 识字Tag内容描述:

1、生字卡片。
(教师)2.图片、生字卡片。
(学生)课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标 1认识 8 个生字,会写 4 个生字。
认识笔画“ 、丶” 。
2.感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。
学习重点 认识 8 个生字,会写 4 个生字。
学前准备 1.多媒体课件、象形字图片、生字卡片。
(教师)2.图片、生字卡片。
(学生)教学环节 导案 学案 达标检测一、故事导入,激发兴趣。
(用时:5 分钟)1.故事导入,激发兴趣。
2.多媒体课件出示字与图,引导学生把字与画对照起来看,说说图中哪一部分与汉字的哪一笔相似。
1.学生听老师讲故事。
2.学生看图,小组合作。
1.猜字谜。
东边升,西边落,看时圆,写时方。
2二、借助图画,学习生字。
(用时:22 分钟)1.多媒体课件出示图卡,引导学生猜字。
2.引问学生说说自己是怎样猜的。
3.教师小结这样的字叫象形字。
4.教师范读生字。
5.教师引导学生自主学习读准字音。
6.检查反馈,组织学生汇报自学情况。
(1)指名朗读生字。
(2)出示生字卡片,组织学生开展识字比赛。
(3)指名领读“日、月、水、火、山、石、田、禾”8 个生字。
(4)开火车读生字,检。

2、得到提高。
学前准备 1.教学课件。
(教师)2.预习课文,了解每件文具的作用。
(学生)课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标1.会认 11 个生字,认识偏旁“勹、亻、 ”。
2.正确、流利地朗读课文。
3.认识一些学习用品,知道它们的作用。
学习重点 1.会认生字。
2.理解课文内容。
学前准备 1.教学课件。
(教师)2.预习课文。
(学生)教学环节 导案 学案 达标检测一、创设情境,激发兴趣。
(用时:6 分钟)1.谈话激趣:同学们每天上学放学时都背着什么呢?那小书包是用来干什么的呢?2.教师:拿出里面的学习用品,向大家介绍它1.学生答:背着小书包。
小书包是用来装学习用品、书本的。
2.点名介绍书包里学习用品的作用。
2的作用。
二、自主识字,合作学习。
(用时:13 分钟)1.让学生自由读课文,把文中的生字、新词作记号。
2.说说在哪里遇到过这些生字,引导学生识记。
3.小组交流识字方法,认识新偏旁“勹、亻、”。
4.检查汉字,认词情况,你们与这些新朋友交上朋友了吗?5.课件展示,用鼠标点字认字,点词认词。
(1)开火车认读。
(2)点名随机认读。
(3)小组竞赛读。
(4)学生齐读。
1.读课文。

3、重点:能正确、流利、有感情地朗读诗句,并能熟练背诵。
教学难点:通过本课,使学生明白读书学习对我们人生的重要性,要打好坚实地知识根底,长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。
教学课时:1 课时。
教具准备:生词卡片、课件。
教学过程:一、谈话激趣,引入新课。
师:同学们,听说过三字经吗?谁会背诵啊?(学生试着背诵)师:今天我们就来学习三字经中的一部分吧!(教师板书:人之初)二、初读课文,整体感知。
1.师配乐范读课文,同学们边听边思考你听到的课文是什么意思?2.自读课文,学习生字。
(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。
(2)同桌交流,再读课文,借助拼音扫除字词障碍。
(自读、小组读、分段读)三、记忆字形,指导书写。
1.检查生字的自学情况(1)出示生字卡片,“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义”指名读。
(2)开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组。
2.写字。
(1)出示我会写的 7 个生字:“之、相、近、习、远、玉、义”,指名认读、领读。
(2)教师范写田字格中的生字,学生书空。
(3)学生描红、临写,教师巡视、指导。
四、课文详解。
(一)诵读感悟。
1.朗读原文。

4、教师请同学们拿出自己课前准备好的姓名卡片,说说自己姓什么,叫什么名字。
2教师根据学生的交流情况进行小结:每个人都有自己的名字,名字分为两个部分,姓和名,通常情况下,名字中的第一个字就是姓。
(相机指导生字“姓”的书写:左右结构,女 加生, “女”字在作偏旁时,第三笔横画改为提画,不能出头。
) 3板书课题:姓氏歌,指名学生朗读,注意正音: “姓”是后鼻音, “氏”是整体认读音 节,并与“低”加以区分。
二、学习课文第一小节,精心自学 1学生借助汉语拼音自主朗读课文第一小节,注意读准字音,读通句子。
2检查学生的自读情况。
(1)指名学生朗读第一、二句,相机出示词语卡片“什么” 、 “李” ,指名学生认读,注意 正音: “什”是前鼻音, “么”读轻声; “李”是边音,相机交流“李”的识记方法:上下结构, 木加子。
(2)指名学生朗读第三、四句,出示词语卡片“张” ,强调“张”是翘舌音,交流识字方 法:弓加长,张。
(3)指名学生朗读第五句,出示词语卡片“古” “吴” “双” ,指名学生认读,交流识字方 法,师给予鼓励和指导。
3再读第一小节,巩固识字。
(1)学生再次自由朗。

5、律,会运用这个规律帮助自己认识更多的字。
【教学课时】2 课时第一课时课时目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.感受“青”字家族的特点,激发学生对汉字的热爱。
3.学习“青、清、气”等 7 个生字。
教具准备多媒体课件、生字卡片等。
教学过程 一、激发兴趣,导入新课: 1猜谜语:阔嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大,不吃米,不肯瓜,专吃害虫为农家。
(猜一动物) (课件出示:1)2今天我们就来学习儿歌小青蛙 。
板书课题,齐读课题。
二、初读课文,整体感知1自由读课文,读准字音。
2指名读,评价。
3自由读一读课文,找一找青字家族的字。
指名读,齐读。
4认读生字,读准字音。
5填空:小青蛙住在( )的河水里,长着一对( ) ,专吃害虫, ( )庄稼,小青蛙是我们的好朋友,我们要爱护它。
(课件出示:2)三、学习生字1请学生找到青字家族的字。
教师随机讲解。
清:清水的清为什么是三点水旁呢?(与水有关)扩词。
晴:晴天是什么样的?(有太阳)所以晴天的晴是(日字旁)扩词。
请:“言”加“青”就是请。
谁知道“为什么言字作偏旁要这样写?”是汉字再演变过程中,为了书写方便,我们把。

6、 。
一加一不是二。
(打一字)一人一张口,口下长只手。
八十八。
2说说自己是怎么猜出来的。
二、学习谜语。
1学习第一则谜语。
出示谜语,自读。
(课件出示)小老师教读。
逐句读读猜猜。
读了第一句想到了什么? “起凉风”是什么时候?读到“左右相遇起凉风”时你怎么想?什么喜欢及时雨?什么最怕水来攻?连起来想想,猜猜谜底。
揭晓谜底“秋” ,看看猜对没有。
从哪些词语可以肯定左边是“禾”字?再来读读这个谜语,回想一下猜谜的过程吧。
在这则谜语中认识了哪些生字?齐读谜语。
2学习第二则谜语。
(课件出示)出示第二则谜语,学生猜。
复习“请” “情” “晴” “清”字,启发学生思考。
指名读谜语,说说体会到了什么。
猜出谜底,说说自己怎么猜出来的。
识记生字。
三、指导书写。
1出示“字、左、右、红、时、动、方” ,自己观察,想想这几个字书写时注意什么。
(课件出示 4)2教师范写,边写边提示。
(板书:字、左、右、红、时、动、方)3学生描红,练写。
教师巡视指导。
4小组内互评,全班展示,讲评。
四、实践活动。
全班进行次猜谜大赛,展示和交流自己搜集的谜语和自编的谜语。
交流展示。

7、多媒体课件、生字卡片、一些实物。
(教师)2.生字卡片。
(学生)课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标1.认识“多、少”等 8 个生字。
知道“大小” , “多少”两对意思相反的词,会在不同场合正确使用“大小多少” 。
2.会读儿歌。
学习重点 认识“多、少”等 8 个生字。
知道“大小” , “多少”两对意思相反的词,会在不同场合正确使用“大小多少” 。
学前准备 1.多媒体课件、生字卡片、一些实物。
(教师)2.生字卡片。
(学生)教学环节 导案 学案 达标检测一、游戏激趣,引入新课。
(用时:5 分钟)1.教师以“比较游戏”引入新课。
2.揭示课文题目,板书课题。
1.学生在老师的指导下完成作比较的游戏,完成后汇报。
2.学生齐读课题。
2二、边比边学,同步识字。
(用时:24 分钟)1.多媒体课件出示:黄牛哥哥花猫弟弟。
引导学生说出事物名称。
2.看课件,引导学生进行比较大小。
(1)黄牛与花猫哪个大?哪个小?3.指导学习生字“黄、牛” 。
(1)课件出示生字。
(2)教师指导读。
(3)指两、三名同学当小老师领读生字。
4.教师引导学生学习生字“多、少” 。
(1)出示鸭子和。

8、ni,果,u,鸟,nio,点击下面的视频开始笔顺学习吧!,多,du,du sho多 少,我会认,黄,hun,hun ni黄 牛,只,zh,y zh 一 只,猫,mo,xio mo小 猫,边,bin,hu bin花 边,鸭,y,y zi 鸭 子,苹,pn,pn u苹 果,杏,xn,xn zi杏 子,桃,to,to zi桃 子,少,sho(少年),sho(多少),只(zh zh)要有一只(zh zh)小白兔陪我玩耍,我就很快乐了。
,只,zh(只要),zh(一只),小微 边沿 群伙 颗粒,多少大小,认真听朗读,找一找,文中共有几对反义词?,课文解读,一个大,一个小,一头黄牛一只猫。
,y d y xioy tu huá。

9、 可 采莲 鱼 东 西 北 尖 说 春 蛙 夏 弯 地第 2 页,共 3 页就 冬 男 女 开 关 正 反远 有 色 近 听 无 声 去 还 来 多 少黄 牛 只 猫 边 鸭 苹 果 杏 桃 书 包尺 作 业 本 笔 刀 课 早 校 明 力 尘从 众 双 木 林 森 条 心 升 国 旗 中红 歌 起 么 美 丽 立 午 晚 昨 今 年影 前 后 黑 狗 左 右 它 好 朋 友 比尾 巴 谁 长 短 把 伞 兔 最 公 写 诗点 要 过 给 当 串 们 以 成数 彩 半 空 问 到 方 没 更 绿 出长第 3 页,共 3 页睡 那 海 真 老 师 吗 同 什 才 亮 时候 觉 得 自 己 很 穿 衣 服 快 蓝 又笑 着 向 和 贝 娃 挂 活 金 哥 姐 弟叔 爷群 竹 牙 用 几 步 为 参 加 洞 着乌 鸦 处 找 办 旁 许 法 放 进 高 住孩 玩 吧 发 芽 爬 呀 久 回 全 变 工厂 医 院 生。

10、小学部编版小学部编版 一一年级上册年级上册 天 地 人 激趣导入 猜谜语 一个大人丌出头, 两个小人也没出头。
谜底 天 激趣导入 猜谜语 小时四条腿, 中年两条腿, 老年三条腿 。
谜底 人 说一说汉字 我们的汉字是由笔画组成 的,一个一。

11、小学部编版小学部编版 一一年级上册年级上册 对 韵 歌 激趣导入 上对 长对 大对 多对 下 短 小 少 对对子 虫是翘舌音, 风虫红的 韵母是后鼻韵母。
新知讲解 整 体 感 知 说说生字 说说生字 把对应的事物名 称略读重一点儿, 对字。

12、识字识字 6 画画 第一课时 1. 拼一拼,写一写。
shu zhn li q b q 2.白云飘到哪里去连字成词 无 还 惊 听 蓝 色 见 声 心 在 3.数笔画填空。
1 水共有笔,第 1 笔是,第 3 笔笔画名称 是 。
2 还部首。

13、语文园地五” 。
课题 内容简说画这首诗围绕谜底“画” ,抓住了事物形象生动的特征,描写了画上的山、水、花、鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美感。
大小多少本课用四组句子,区分“大小” “多少”两组词语,再配以图来解说,使学生清楚明白。
小书包本课从学生的学习实际出发来认识学习用品及各自的用途。
在生活中识字及培养学生的语言表达能力,并懂得从小要学会自立,自己的事情自己做。
日月明 本课帮助学生了解一些会意字的构字特点,激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。
升国旗这篇识字课文让学生认识中国的国旗是五星红旗,懂得每当升国旗时我们要向着国旗立正、敬礼,培养学生热爱国旗、热爱祖国的感情。
21.会认 60 个生字,会写“水、去、来”等 23 个字,认识“辶、 ”等 10 个偏旁。
2.五篇诗文都是浅显易懂的,节奏感强,非常适宜朗读,可以采用多种形式朗读,让学生读得正确、流利、感受朗读的乐趣,丰富学生的认识。
3.让学生从诗文对子中感悟大自然,了解大自然,从而热爱大自然。
4.通过对学校生活的认识,培养学生要努力学习,热爱祖国的情感。
1.识字、写字是本单元的教学重点,提倡学生用多种方法识字 ,特别是在日常生活中识字。

14、小学部编版小学部编版 一一年级上册年级上册 口 耳 目 激趣导入 猜一猜 牙齿乊家。
谜底 口 激趣导入 猜一猜 孪生兄弟骨肉连, 一生一世丌见面。
谜底 耳朵 激趣导入 猜一猜 上边毛,下边毛,中 间一个黑葡萄。
谜底 眼睛 足坐是平舌音。

15、小学部编版小学部编版 一一年级上册年级上册 日 月 水 火 激趣导入 猜一猜这是 什么字 日 激趣导入 猜一猜这是 什么字 月 要认读的8个生字中,其中 日水山石是翘舌音。
新知讲解 整 体 感 知 日 月 水 火 山 石 田 禾 新知讲解。

16、小学部编版小学部编版 一一年级上册年级上册 日 月 明 激趣导入 chn 尘 zhng shung sn tio 众 双 森 条 整 体 感 知 新知讲解 xn 心 一 y 一条心 y 新知讲解 林木木 从人人 尘小土 新知讲解 我会读 明。

17、小学部编版小学部编版 一年级一年级上册上册 大小多少 激趣导入 你认识它们吗 激趣导入 一群大雁 一只小鸟 新知讲解 我 会 认 d xio du sho hung ni y zh 大大 小小 多多 少少 黄黄 牛牛 一一 只只 xio m。

18、小学部编版小学部编版 一一年级上册年级上册 小 书 包 激趣导入 它是我的好朋友, 每个同学全都有, 笔墨书本帮我拿, 可我还得背它走。
注意书是翘舌音,丌 要读成平舌声。
起得早里面的得 在这里要读轻声de,丌要读 成二声d。
新知讲解 。

19、小学部编版小学部编版 一一年级上册年级上册 升 国 旗 激趣导入 你知道吗天 安门的五星红旗 每天和太阳一起 升落。
激趣导入 同学们,我们每 天都升旗,升国 旗的时候你是怎 么做的 在本课中我们的 们是轻声men, 没有声调。
新知讲解 。

20、小学部编版小学部编版 一年一年级级上册上册 画 激趣导入 两棵小树十个杈, 不长叶子不开花。
能写会算还会画, 天天干活不说话。
猜 谜 语 激趣导入 谜底:手 激趣导入 远看山有色, 近听水无声。
春去花还在, 人来鸟丌惊。
新知讲解 远。

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