专项复习专项复习(六)文学常识与传统文化(六)文学常识与传统文化 1.孔子,名丘,字仲尼,春秋时_。著名_、_、_,_ 家学派的创始人。_是记录孔子及其弟子言行的部书,是儒家经典著作。 2.朱自清,现代_、_、_。代表作有诗文集_,散文集_ _,专项复习专项复习(九)课内文言文阅读(九)课内文言文阅
2021届中考语文一轮复习七年级下七语言综合运用Tag内容描述:
1、专项复习专项复习(六)文学常识与传统文化(六)文学常识与传统文化 1.孔子,名丘,字仲尼,春秋时_。著名_、_、_,_ 家学派的创始人。_是记录孔子及其弟子言行的部书,是儒家经典著作。 2.朱自清,现代_、_、_。代表作有诗文集_,散文集_ _。
2、专项复习专项复习(九)课内文言文阅读(九)课内文言文阅读 (一)世说新语二则(一)世说新语二则 1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏 (1)谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 (2)左 将 军 王 凝 之 妻 也 (3)君 与 家 君 期 日 中 (4)待 君 久 不 至 2.解释下列句子中加点实词的意思。 (1)谢太傅寒雪日内集 内集: (2)与儿女讲论文义 文义: (3)俄而 雪骤 。
3、专项复习(四)标点符号与病句专项复习(四)标点符号与病句 一一、标点符号、标点符号 1.下列句子中,标点符号使用有误的一项是( ) A.“好吧。”他说,“我相信你能行!” B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能波能等 C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。 D.在挫折和磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士? 2.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是( 。
4、专题复习(八)古诗文默写专题复习(八)古诗文默写 一、一、直接型默写直接型默写 1树木丛生,_秋风萧瑟,洪波涌起。 2日月之行,_;星汉灿烂,_。 3潮平两岸阔。_。海日生残夜,_ 4枯藤老树昏鸦,_,古道西风瘦马。 5河流大野犹嫌束,_。
5、专项复习(三)语法专项复习(三)语法 1.下列说法不正确的一项是( ) A.学生、上午、左右都是名词。 B.保卫、舒活、抖擞都是动词 C.嘹亮、静谧、预告都是形容词。 D.你们、这里、哪个都是代词。 2.下列说法不正确的一项是( ) A.“一个人为自己所热爱的目标而奋斗时,即使困难重重,也会百折不挠地去克服它。”这 句话中“一个”为数量词,“热爱”为动词,“目标”为名词,“百折不挠”为形容词。 B。
6、专项复习(九)古诗文阅读专项复习(九)古诗文阅读 一、古诗词鉴赏一、古诗词鉴赏 (一)登幽州台歌(一)登幽州台歌 陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下! 1.诗中的“古人”和“来者”指哪些人?全诗表达了诗人怎样的情感? 2.(2019.曲靖)此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。 (二)望岳(二)望岳 杜甫杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴。
7、专项复习专项复习(一)字音与字形(一)字音与字形 一、字音 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( ) A.颤 抖/颤 栗 种 植/亡国灭种 气冲斗 牛/争奇斗 艳 B.元勋 /殒 命 筹 划/踌 躇满志 鞠躬尽瘁 /群英荟萃 C.殷 红/殷 勤 参 数/参 差不齐 诗兴 不作/兴 高采烈 D.典籍 /狼藉 独裁 /三年五载 心不在焉 /蔫 头耷脑 2.下列词语中加点的字,每对读。
8、专项复习(四)语段综合(含病句与补写)专项复习(四)语段综合(含病句与补写) 一、病句一、病句 1.下面是社区阅读调查报告的部分内容,其中有多处语病,请指出两处并提出修改意见。 大众阅读作为社区文明程度的标志之一,一直受到各方关注。在推进“全民阅读”活动 中,我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。阅读的目的,不仅是长知识, 增技能,而是让人成为更加完美的人。一个人能否成为真正的读书人。
9、专题复习专题复习(二)词语的理解与运用(二)词语的理解与运用 1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( ) 每一条河流都是一曲古老的赞歌,唱出了远古文明的_,从未看过翻滚的巨浪的人, 难以想象万马奔腾、_的壮丽景象。让我们迈开脚步,敞开_,投入大自然的_ _。 A.光芒 一碧万顷 心曲 怀抱 B.辉煌 一泻千里 心扉 怀抱 C.光芒 一往。
10、专项复习专项复习(一)(一) 语音与汉字语音与汉字 第一单元第一单元 1.给下列加点的字词注音。 酝酿 ( )窠巢 ( )黄晕 ( ) 发髻 ( )吝啬 ( )竦峙 ( ) 静谧 ( )花苞 ( ) 2.根据拼音写汉字。 lng( )润 应h( ) lio( )亮 zh( )蓄 粗gung( ) 化zhung( ) 干s( ) jio( )媚 3.下列词语中,加点字注音全都正确的一项是( ) A.。
11、专项复习(七)语言综合运用专项复习(七)语言综合运用 1.阅读下列材料,按要求答题。 材料一材料一:环保独辟蹊径,扫码回收空瓶。便捷更有返利,激发参与热情。 材料二材料二:点击“投放”按钮,将瓶身上的条形码对准投放口进行扫描,就能实现空瓶回收。 回收完毕后,还能获得环保返利。如今,在北京快速公交站台,不少线路都设置了空瓶回收机。 便捷的回收方式,与互联网相连的返利手段,有利于让更多市民参与环保。 。