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2021年部编版六年级下册语文讲义-给句子排排序含答案

阅读考点:写景状物文章阅读考点:写景状物文章 一、同步知识梳理一、同步知识梳理 知识点知识点 1 1: 记金华的双龙洞 作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢? 理清线索理清线索:(路上-洞口外洞孔隙内洞出洞) 总结:作者按游览的先后顺序进行记叙。 知识点知识点 2 2: 这地方的火烧云变化极多,一会儿

2021年部编版六年级下册语文讲义-给句子排排序含答案Tag内容描述:

1、阅读考点:写景状物文章阅读考点:写景状物文章 一、同步知识梳理一、同步知识梳理 知识点知识点 1 1: 记金华的双龙洞 作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢? 理清线索理清线索:(路上-洞口外洞孔隙内洞出洞) 总结:作者按游览的先后顺序进行记叙。 知识点知识点 2 2: 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤红彤彤的,一会儿金灿灿金灿灿的,一会儿半紫半黄半紫半黄,一会儿半灰半百合半灰半百。

2、阅读考点:说明文阅读考点:说明文 一、一、同步典例分析同步典例分析 例 1、据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝 色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇 篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百 多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。

3、 第 1 页 共 9 页 字音辨析字音辨析 一、要点梳理一、要点梳理 (一)注意多音字误读(一)注意多音字误读 多音多义字是小升初字音考查的重点,也是字音识记的难点。具体可采用以下方法帮助记忆:1 1词性法词性法 汉字中有不少多音字,因其在不同的语境中词性不同,而导致了读音的不同,我们可以根据它的词性 来判断它的读音。例:吭:作名词,表示“喉咙”义项时,应读“hng”,如“引吭高歌”;作动词,。

4、 第 1 页 共 12 页 文学体裁文学体裁 一、要点梳理一、要点梳理 (一)文学四大分类(一)文学四大分类 1诗歌诗歌 (1)诗歌的概念 诗歌是我国最早是出现的一种文学体裁,源于原始人民的劳动呼声,是一种有声韵、有歌咏的文学。 它按照一定的音节、声调和韵律,用凝练的语言、充沛的情感和丰富的想象,集中表现社会生活和人的精 神世界。在形式上,一般以“行”为单位,分行排列。 (2)诗歌的基本特点 。

5、阅读考点:文言文阅读考点:文言文 一、课前热身(古诗赏析) 凉州词 (唐)王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 凉州词:又名出塞 。为当时流行的一首曲子凉州配的唱词。郭茂倩乐府诗集卷七十九近代 曲词载有凉州歌 ,并引乐苑云:“凉州 ,宫调曲,开元中西凉府都督郭知运进。”凉州,属唐陇 右道,治所在姑臧县(今甘肃省武威市凉州区) 。 远上:远远向西望去。黄河远上:。

6、 第 1 页 共 12 页 字形辨别字形辨别 一、拓展延伸一、拓展延伸 (一)常见二字词语易错字整理(一)常见二字词语易错字整理 弊病(蔽)提纲(题)沧桑(仓) 脉搏(膊)贡献(供)迥然(炯) 诋毁(砥)穿插(串)默契(挈) 文牍(渎)掠夺(略)赏罚(尝) 姑息(估)急躁(燥)作祟(崇) 气概(慨)矫健(骄)琐屑(锁) 涣散(焕)高亢(吭)驾驭(奴) 简练(炼)篡夺(纂)武装(妆) 谩骂(漫)。

7、 第 1 页 共 10 页 修辞修辞 一、要点梳理一、要点梳理 初中常考的修辞手法有:比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、反复、借代。除此之 外,语文知识中的修辞手法还有:引用、反语、白描、顶真(又名联珠)、互文、回环、双关、用典、引 用、谐音、歇后、通感(又名移觉、移就)等六十三大类,七十八小类。 (一)比喻(一)比喻 含义:含义:比喻就是用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,。

8、2020-2021 学年部编版六年级语文下册期末专项练习 句子 1把句子改成反问句。 (1)这个真实的故事使我深受感动。 (2)我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 (3)这个故事使我感动得流泪。 (4)可爱的小女孩是我的好朋友。 (5)这比山高比海。

9、2020-2021 学年部编版六年级语文下册期末专项练习 句子 1句子广场。(按要求改写句子) 1).孩子们把鞭炮点燃了。(改成 “被”字句) 2).除夕真热闹。(改为反问句) 3).姥姥对小红说:“春节放假, 来我家住几天吧。”(改为转述句) 4).北京是城市。 北京也跟着农村一齐过。

10、我们一起改病句 - 1 - 【知识点】 指句子的主语和谓语,出现了违背事理逻辑或不符合语言习惯的问题。 同学们的眼睛瞬间聚焦到了老师身上。 李白的一生,创作了许多举世传诵的诗篇。 许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现和推广。 这句话中有两个谓语动词,分别为“发现”“推广”,当出现多个谓语动 词时,应注意几个谓语动词是否都能与主语搭配。主语“药用价值”可以 与“发现”搭配,但不能与“推广”搭配。 许。

11、 第 1 页 共 9 页 句子的语序与衔接句子的语序与衔接 一、要点梳理一、要点梳理 语句的排序与衔接属于“语言连贯”的考察范围,“语言连贯”是指句与句之间以及段与段之间的衔 接要连贯,顺序要合理,过渡要自然,上下文必须相互照应。 “语言连贯”是小升初考查句子运用的一个重要考点, 最为常见的命题形式有两种: 一是选句填空型, 一是语句排序型。语言连贯题的两种命题形式实质是相同的,都是排列句子的语。

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