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2021年部编版七年级语文下册全册教案

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2、第一单元1.邓稼先(1)邓稼先是中华民族核武器事业的 din j( )人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹yun xn( )”,他是 dng zh w ku( )的。(2)当初 xun pn( )他们的人,可谓真正有知人之明。(3)不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起 bi sng( )的吊古战场文 。(4)zhu y( )不断地筹划计算时,要有数学见地。(5)长江大河,亚洲之东,峨峨 kn ln( )(6)稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的 zh yu( )。(7)与此同时还有一些 yo yn( )说,1948 年 3 月去了中国的寒春曾参与中国原子弹工程。(8)这是千千万万人努力的结果,是许许多多 k k q( )的英雄。

3、小学四年级下册书法练习指导全册教案小学四年级下册书法练习指导全册教案 1.1.中竖独撑,左右均衡中竖独撑,左右均衡 【教学目标】 知识与技能:使学生认识到毛笔字独体字笔画虽然连接在一个单体,但笔画上下之间、左右 之间应该对称均衡、重心平稳。 过程与方法:指导学生初步学会毛笔字独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重心平稳 的书写技能。 情感态度价值观:体验汉字字形均匀平整之美,激发写字兴趣爱好。 。

4、第一单元 青春时光 1.1.1 1.1.1 悄悄变化的我悄悄变化的我 1 1、青春期的身体(生理)变化表现在哪些方面?(、青春期的身体(生理)变化表现在哪些方面?(P3P3) 身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。 2 2、青春期的生理变化带给我们什么影响?(、青春期的生理变化带给我们什么影响?(P3P3- -P4P4) (1) 积极影响: 带给我们旺盛的生命力, 使我们的身体充满能量。

5、七年级下册课文内容梳理七年级下册课文内容梳理 一、 邓稼先一、 邓稼先 1. 整体感知,并概括邓稼先的感人事迹和品行。 颁奖词:颁奖词:回望邓稼先的人生轨迹,我们发现,这条看似简单的人生轨迹,却处处写满选择。面对优厚面对优厚 的物质条件的物质条件,他选择拒绝,以立即回国书写对祖国的热爱;面对祖国落后的国防面对祖国落后的国防,他选择迎难而上,以戈 壁滩 28 年隐姓埋名的坚守,书写他对使命与责任的担。

6、部编版七年级历史上册教案全套 第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 第第 1 课课 中国境内早期人类的代表中国境内早期人类的代表北京人北京人 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解我国境内的最早人类元谋人;了解北京人的发现、北京人的特征等基础 知识,思考北京人的发现的科学意义;知道山顶洞人比北京人进步在哪里 过程与方法 (1)识读中国境内主要古人类遗址分布图等图,掌握识图的基本方。

7、1部编版七年级语文下册单元测试题第一单元达标测试卷时间:120 分钟 满分:120 分一、积累与运用(30 分)1下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3 分)A元勋(xn) 奠基(din) 澎湃(bi) 鞠躬尽瘁(cu)B挚友(zh) 迭起(di) 咳嗽(sou) 鲜为人知(xin)C卓越(zhu) 校对(xio) 薪金(xn) 气冲斗牛(du)D硕果(shu) 草率(shui) 悠然(yu) 潜心贯注(qin)2下列各组词语中没有错别字的一项是( )(3 分)A选聘 深宵 至死不懈 契而不舍 B调羹 绞肉 锋芒毕露 妇儒皆知C谣言 昼夜 慷慨淋漓 目不窥园 D小楷 吩咐 一反即往 深恶痛绝3下列句子中加点的成语使用不恰当的一。

8、第 7 页(共 8 页) 第8页(共 8 页) 1 1、隋朝的统一与灭亡、隋朝的统一与灭亡 1.1.隋的建立:隋的建立:581 581 年年,杨坚杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安长安。 2.2.隋的统一:隋的统一:589 589 年年,隋文帝灭陈,统一全国统一全国。 (“开皇之治”) 3.3.隋朝统一全国的意义:隋朝统一全国的意义:结束了。

9、部编版七年级上部编版七年级上语文全语文全册期末复习资料册期末复习资料 第一单元第一单元 知识点梳理知识点梳理 1.1.春春 朱自清朱自清 一作者 朱自清18981948,原名自华自华,字佩弦佩弦,号秋实秋实,后改名自清自清,是中国现代著名散。

10、 第 1 页 共 9 页 2020 年部编版七年部编版七年级年级下语文课文梳理全册下语文课文梳理全册 第一单元第一单元 1.邓稼先邓稼先 【文学常识文学常识】 作者杨振宁。邓稼先,获“两弹一星”功勋奖章。 【主旨主旨】 本文不同于一般的人物传记,更不同于一般写人的记叙文,而是以中华几千年文化为 背景,以一百多年来的民族情结、50 年的朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位 卓越的科学家。

11、 七(上)语文复习资料七(上)语文复习资料 一、字音字形一、字音字形 1.1.春春 嗡 wng 朗润 rn 酝 yn 酿 ning 应和 h 嘹 lio 亮 烘 hng 托 抖 du 擞 su 窠 k巢 cho 宛转 黄晕 yn 喉咙 健壮 花枝招展 呼朋引伴 一年之计在于春 2.2.济南的冬天济南的冬天 镶 xing 着 zhu。

12、目 录 默写1 字词4 一单元4 二单元6 三单元7 四单元8 六单元 11 成语解释14 核心字词归纳17 成语解释练习22 字词练习25 古文 孙权劝学39 木兰诗40 卖油翁 41 短文两篇42 河中石兽44 初一下册文言文参考译文45 古文重点字词解释47 初一文言七个常用虚词52 名著 七上名著54 七下名著64 病句 病句练习71 阅读 76 记叙文常见考点及答案要点 76 诗。

13、20212021 春季部编版七年级下册道德与法治知识提纲春季部编版七年级下册道德与法治知识提纲 第一课第一课 青春的邀约青春的邀约 1. 进入青春期,我们的身体(生理)变化主要表现在哪些方面? 身体外形的变化;内部器官的完善;性机能的成熟身体外形的变化;内部器官的完善;性机能的成熟。 2.青春期生理变化带来的影响是什么? 积极影响:积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能。

14、1.春【学习目标】1学习欣赏感悟,感受作者的审美情感。2学习抓住景物特征有层次地写景的方法,初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。3感悟作者充满诗情画意和音乐之美的语言,领悟对春天的热爱、赞美之情。【学习重点、难点】1学习抓住景物特征有层次写景的方法,初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。2学习用充满诗情画意和音乐之美的语言,表达出对春天的热爱、赞美之情。【教学过程】创设情景,导入新课:当秋风萧瑟的时候,当大雪纷飞的时候,每个人都会在心中渴望春天。因为春天带给人温暖,带给人希望,带给人力量。每当春回大地的。

15、第一单元第一单元 杰出人物杰出人物 1 1 邓稼先邓稼先 学习目标学习目标 1.理清作者的思路,深入理解课文的思想内容。 2. 揣摩文中关键语句,领会作者融入笔端的深情,学习邓稼先伟大的爱国精神。 3.学习本文通过对比表现人物的写作方法。 4.学习本文排比、对比、引用等修辞手法的运用和句式多变的语言特色。 5掌握本文以小标题连缀、自成一体、相对独立而又彼此关联的行文特征,学习根据中心的需要选择和剪。

16、 第第 1 课课 隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 教学分析 【教学目标】【教学目标】 知识与能力知识与能力 掌握隋朝的建立与统一;掌握大运河的开通及意义;掌握科举制的创立过程和影响;从隋朝 灭亡的原因中得到启示。 过程与方法过程与方法 讲述课文知识,让学生了解隋朝建立的基本概况;仔细地讲解大运河的基础知识,要求学生 会识图看图;探讨隋朝的灭亡,培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的能力。 情感态度与情感态度与 价值观价值观 隋朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用,显示了中华民族的勤劳和智慧。通过这 种。

17、第一单元 1.了解本单元的作家作品常识,掌握传记的常识;积累重点字词。2.朗读课文,体会文章内容。3.引导学生对课文的语言文字、篇章结构、人文内涵进行揣摩、感悟和积累。4.理清作者的思路,深入理解课文的思想内容。5.透过细节描写,把握人物的精神世界,理解人物的思想感情。6.学习严谨巧妙的布局和修辞手法的恰当运用对突出文章中心的作用。1.培养学生自读课文的能力和勾画批注的读书习惯。2.学习围绕中心选材和裁剪材料的方法,提高学生的写作能力。3.学习自主、合作、探究的学习方法。1.体悟名人的心路历程,走进名人的心灵,陶冶情操。2.学。

18、 目录 1邓稼先 2 2说和做记闻一多先生言行片段 15 3回忆鲁迅先生(节选) 25 4孙权劝学 32 写作写出人物的精神 41 5黄河颂 52 6老山界 63 7谁是最可爱的人 74 8土地的誓言 85 9木兰诗 94 写作学习抒情 104 综合性学习天下国家 114 10阿长与山海经 122 11老王 134 12台阶 144 13卖油翁 154 课外古诗。

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