2021年杭州市教科版二年级科学下册2.5发现生长ppt课件

1、根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定 1.5做一个指南针 指南针的历史指南针的历史 2000多年前，古人把 天然磁石制成勺型， 制成了“司南”。 900多年前，我国海 船已经用指南针导航 。 四大发明四大发明 造 纸 术 印 刷 术 指 南 针 火 药 指南针的历史指南针的历史 司南 指南鱼 水浮式指南针 罗盘 指南针 磁石 指南针的作用指南针的作。

2、根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定 1.6磁极间的相互作用 一、聚焦：你观察到什么现象一、聚焦：你观察到什么现象 条形磁铁条形磁铁 N N S S 条形磁铁条形磁铁 N N S S 把条形磁铁换个方向，你观察到什么？把条形磁铁换个方向，你观察到什么？ 二、探索二、探索 S S N N S S N N S S N N N N S S N N S S N N。

3、根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定 1.2磁铁怎样吸引物体 怎样让这个小车动起来？ 拉动小车拉动小车 推动小车推动小车 （拉力）（拉力） （推力）（推力） 让小车运动起来让小车运动起来 用嘴巴吹，它动了吗？你有什么感觉？用嘴巴吹，它动了吗？你有什么感觉？ 让小车运动起来让小车运动起来 用磁铁，你会怎么做用磁铁，你会怎么做 ？ 让小车运动起来让小。

4、根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定 1.3磁铁的两极 1 2 3 4 5 1. 磁铁的各个部位都有磁力都有磁力吗 ？ 2. 磁力的大小相同大小相同吗？ 各部分磁力一样大； 两端磁力大，中间磁力小； 两端磁力小，中间磁力大； 一端磁力大，一端磁力小。 我的猜测：我的猜测： 探索活动一：探索活动一：借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小借助回形针感。

5、根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定 1.7磁铁和我们的生活 古代人应用磁铁古代人应用磁铁 司南司南 罗盘罗盘 生活中哪些物品应用了磁铁生活中哪些物品应用了磁铁 门吸门吸 冰箱冰箱 悬浮地球仪悬浮地球仪 指南针指南针 这个文具盒用到磁铁吗？这个文具盒用到磁铁吗？ 1.方法一：用铁去吸。 2.方法二：用磁铁去吸。 如何知道物体里有没有磁。

6、根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定 2.1观察我们的身体 猜猜我是谁猜猜我是谁 猜猜我是谁猜猜我是谁 聚焦聚焦 讨论：关于我们的身体，讨论：关于我们的身体， 你知道些什么？你知道些什么？ 头？头？ 皮肤？皮肤？ 四肢？四肢？ 人的身体有哪些部分组成？人的身体有哪些部分组成？ 探索探索 你们能拼出他你们能拼出他 另一半身体吗？另一半身体吗？ 实验：人。

7、根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定 1.1磁铁能吸引什么 这些磁铁有什么不一样？ 根据它们的形状，给它们起一个名字吧？ 条形磁条形磁 铁铁 蹄形磁蹄形磁 铁铁 环形磁环形磁 铁铁 橄榄形橄榄形 磁铁磁铁 菱形菱形磁铁磁铁 圆柱形圆柱形磁磁 铁铁 生活中哪些地方能用到磁铁？ 磁铁能吸引什么样的物体呢？ 给物体编号。 这些物体能被磁。

8、根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定 2.6身体的“时间胶囊” 聚聚 焦焦 6.身体的身体的“时间胶囊时间胶囊” 探探 索索 1.使用工具测量 探探 索索 探探 索索 还可以搜集哪 些身体的信息？ 探探 索索 2. 未来信息的推测未来信息的推测 我们在六年级时会是什么样子呢？我们在六年级时会是什么样子呢？ 探探 索索 2. 未来信息的推测未来信息的推。

9、根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定 2.4测试反应快慢 1.翻手进攻动作每次只能做一下。翻手进攻动作每次只能做一下。 2.防守方在进攻方进攻之前，不能做出躲避动防守方在进攻方进攻之前，不能做出躲避动 作，也不能做出阻拦进攻方的动作。作，也不能做出阻拦进攻方的动作。 3.进攻方成功拍击到对方，算进攻方赢，没拍进攻方成功拍击到对方，算进攻方赢，没拍 击到，算。

10、根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定 1.4磁极与方向 观察磁铁，你有什么发现？观察磁铁，你有什么发现？ 为什么磁极要标注特定的颜色和字母为什么磁极要标注特定的颜色和字母 ？ 一、聚焦一、聚焦 二、探索二、探索 东东 西西 南南 北北 你能根据实际方位贴好你能根据实际方位贴好 方位纸吗？方位纸吗？ 方位纸方位纸 观察方位纸，你知道了什么？观察方位纸，你知道。

11、根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定 2.3观察与比较 感感 觉觉 器器 官官 眼眼 耳耳 鼻鼻 聚焦聚焦 舌舌 皮肤皮肤 聚焦聚焦 仔细观察两块橡皮，它们有什么不同？仔细观察两块橡皮，它们有什么不同？ 利用感觉器官，我们能够进行比较，利用感觉器官，我们能够进行比较，可可 以发现很多事物的不同之处。以发现很多事物的不同之处。 第一关第一关 找不同。

12、根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定 2.2通过感官来发现 聚焦聚焦 眼眼 耳耳 皮肤皮肤 鼻鼻 舌舌 聚焦聚焦 眼眼 耳耳 鼻鼻 舌舌 皮肤皮肤 感觉器官感觉器官可以帮助我们感知周围的世界可以帮助我们感知周围的世界 是什么样子的是什么样子的。 聚焦聚焦 舌舌 皮肤皮肤 通过感官来发现通过感官来发现 皮肤皮肤 舌舌 眼眼 耳耳 鼻鼻 舌舌 皮肤皮。

13、,发现生长,聚焦,我们出生后需要很长的时间才能学会走路、说话，并且在不断生长。,你注意过自己的身体变化吗？,探 索,1.怎样证明我们的身体在一年一年地生长？,探 索,从小到大的照片,1.怎样证明我们的身体在一年一年地生长？,探 索,1.怎样证明我们的身体在一年一年地生长？,生长发育记录表,探 索,1.怎样证明我们的身体在一年一年地生长？,牙齿的变化,探 索,2.计算一下，我们的体重和身高比出生时 增加了多少？,探 索,3.我们的身体每天都在生长变化吗？,指甲,头发,研 讨,我们的生长还表现在哪些方面？,胡须,肌肉,拓 展,听家长讲一个有关我们。

14、,发 现 生 长,学习目标 1通过对比自己从小到现在的身高、体重和衣物的大小等，学生能够知道自己的身体是在不断生长的。 2能够通过比较、测量，知道身体在生长变化。 3能够尝试从不同的角度观察和发现自己的身体变化，并能够如实讲述自己的身体变化。,看一看 猜一猜,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,想一想,换牙,腿长,手臂,手长,脚长,头发,。

15、教科版二年级教科版二年级下下册册科学课件科学课件 看一看看一看 猜一猜猜一猜 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 身高、体重记录身高、体重记录 出生出生时时 1岁岁 2岁岁 3岁岁 4岁岁 5岁岁 6岁岁 7岁岁 8岁岁 9岁岁 宋一文宋一文 ( (女女) ) 身高身高 （厘米）（厘米） 51 83 90 105 108 115 123 130 1。

16、根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定 2.5发现生长 这是谁呀？ 猜一猜猜一猜 刘翔刘翔 姚明姚明 猜一猜猜一猜 这是谁呀？ 聚聚 焦焦 你注意过自己的身体变化吗？ 我们的身体在一年一年地生长我们的身体在一年一年地生长。 探探 索索 怎样证明我们的身体在一年一年地生长？ 请在小组请在小组 内展示内展示 探探 索索 身高和体重的变化 有关系吗？有关系吗。