, , , , ,1 微生物与健康教学设计 【教材简析】 本课是六年级上册微小世界单元的总结课。本课由两部分组成:一是人 类研究微生物和细胞技术的成果。学生在查阅资料和研讨交流中,了解人类探索 微生物的一些成果,知道微生物与人类健康的密切关系。二是回顾与总结。学生 回顾从古至今人类的观察工具是怎样
2021年教科版六年级上册科学1.7 微生物与健康练习课件Tag内容描述:
1、1 微生物与健康教学设计 【教材简析】 本课是六年级上册微小世界单元的总结课。
本课由两部分组成:一是人 类研究微生物和细胞技术的成果。
学生在查阅资料和研讨交流中,了解人类探索 微生物的一些成果,知道微生物与人类健康的密切关系。
二是回顾与总结。
学生 回顾从古至今人类的观察工具是怎样发展的,人们的观察视野又是怎样拓展的, 尝试用图片、文字和箭头相结合的流程图来体现两者之间的关系。
本课是让学生 对本单。
2、7.7.微生物与健康微生物与健康 教科版教科版六年级科学上册六年级科学上册 聚聚 焦焦 眼睛 最高视力只最高视力只 能看清约能看清约0.1 毫米大小的毫米大小的 物体,观察物体,观察 到小昆虫到小昆虫; 放大镜 光学显微镜 电子显微镜 放大几倍到几放大几倍到几 十倍,观察到十倍,观察到 生物的一些较生物的一些较 小的器官和组小的器官和组 织织; 极限是放大到极限是放大到 2000倍,观察到倍。