2021年教科版六年级上册科学4.3 电和磁练习课件

1、第四单元 能 量 电能和磁能电能和磁能 一、聚焦 什么样的装置可以将电能转换为磁能呢？ 我们身边的能量磁能 二、探索 通电线圈产生的磁，能像磁铁那样吸引铁吗？ 二、探索 1.绕线 2.扎结 3.完成 我们做一个装置试一试。
50100 圈 留1015 厘米引线 钉尖 钉帽 像这样由线圈和铁芯 组成的装置叫电磁铁。
二、探索 电磁铁吸引大头针实验： 提示：我们制作的铁钉电 磁铁所用的导线较短。

2、3. 3.电和磁电和磁 教材简析教材简析 本课是六年级上册能量单元的第 3 课。
教科书以电磁学开创性事件丹麦科学家奥 斯特发现电生磁的现象引入研究的主题，通过观察现象推测原因实验探究解释应用，建 立起电与磁之间的相互关系。
本课内容主要由三。

3、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 18201820年，丹麦科学家年，丹麦科学家 奥斯特在一次实验时，偶奥斯特在一次实验时，偶 然让通电导线靠近指南针，然让通电导线靠近指南针， 发现了一个发现了一。

4、4. 3 电和磁电和磁 一单选题一单选题 1.1820 年，丹麦科学家 在实验中发现通电的导线能产生磁性。
A. 爱迪生 B. 伽利略 C. 奥斯特 2.发现通电导线能够使小磁针方向发生偏转的科学家是： A. 牛顿 B. 爱迪生 C. 奥斯。

5、1 电和磁教学设计 【教材简析】 本课是六年级上册能量单元的第 3 课。
教科书以电磁学开创性事件 丹麦科学家奥斯特发现电生磁的现象引入研究的主题， 通过观察现象、 推测原因、 实验探究、解释应用，建立起电与磁之间的相互关系。
本课内容主要由三部分组成：第一部分聚焦，讲述了奥斯特发现电生磁的现 象这一科学史上的重要事件，激发学生的探究欲望。
第二部分探索，主要有两个 活动。
第一个活动：指导学生做科学。

6、第四单元 能 量 电和磁电和磁 一、聚焦 1820年，丹麦科学家 奥斯特在一次实验时，偶 然让通电导线靠近指南针， 发现了一个奇怪的现象。
就是这个发现，为人类大 规模利用电能打开了大门。
奥斯特 二、探索 活动：点亮小灯泡 实验器材： 电池、电池盒、开关、 灯泡、小灯座、导线。
说说电流在电路中的流 动路线 从电池正极出发，经过 灯泡，回到电池负极， 形成回路。
二、探索 1.将指南。